Om genusvansinnet hos Ingrid och Conrad (pod)

I videon nedan medverkar jag i Ingrid och Conrads pod, där vi diskuterar genusvetarnas verksamhet och genusvansinnet. Hur jag kom ut ur min matte-fysikbubbla efter att ha varit insnöad i studier under tio år. Och hur genusvetarna stulit matematiska begrepp som ”Genus”, ”mångfald”, ”integration” och ”norm” för att skaffa sig legitimitet – detta och annan genusverksamhet tar vi upp. 🙂

Ni måste lyssna på det här avsnittet, och jag också, eftersom jag inte nu i efterhand kan minnas exakt vad jag sa, så mycket som jag pratar går det ju inte. 🙂 Jag får en dag begära ut mina avlyssnade samtal från FRA, men i det här fallet spelade ju Conrad in genussamtalet så det är bara att klicka på videon ovan. 🙂 Jag minns på den gamla goda tiden när jag och några andra mattedoktorander brukade gör cc FRA på alla våra mail, så att de verkligen inte skulle missa något. Hm, varför slutade vi med det? Nåja, det var bara en kul grej som pågick i några månader, och FRA är ju den mest matematikertäta arbetsplatsen efter de matematiska institutionerna, så jag antar att vi inte ville störa för mycket. Jag måste bara meddela (cc: FRA, SÄPO och Nationella Sekretariatet för genusforskning – vet ej om de senare två slagits ihop till en enhet ännu) att jag är efter i kommentarerna på förra inlägget om Haveriet men att jag kommer att avverka dessa kommentarer givetvis, även om det bli utspritt under de närmsta dagarna.

Tack för alla era tips. Det senaste (tipstack till elwee) om hen-toaletten vid Uppsala Universitet fick mig verkligen att gå i taket. Citat:

”Idag invigdes Uppsala universitets första hen-toalett med pompa och ståt, och en hel del nyfikna blickar. Musiken pumpar, sorlet ligger som en matta i korridoren och snart ska det röda bandet klippas. Det är kanske inte en vanlig scen utanför en toalett.

– Välkomna till invigningen av nästa generations hen-toalett, säger Annika Skoglund, biträdande universitetslektor och intitiativtagare till toaletten.

Specialutrustad

Själva toaletten finns i en av personalkorridorerna på Ångströmlaboratoriet i Uppsala och är främst till för personalen, men även studenter som har ärenden i korridoren kan använda den. Den är utrustad med bland annat nagellack, rakhyvel, bindor, deodorant och helkroppsspegel.

På vilket sätt är det en hen-toalett och hur skiljer sig den från andra toaletter där både kvinnor och män kan gå på här på universitetet?

I den nya toaletten kan forskare och studenter gå in och prova läppstift och leka med sin identitet

– De andra toaletterna som är samkönade är inte könsneutrala. Här finns saker som tillgodoser båda könens behov och då tänker jag framförallt på kvinnors kroppsvätskor, säger Annika Skoglund, biträdande universitetslektor och initiativtagare till toaletten.

”Lipstick-hen-toalett”

Tanken är att alla, oavsett könsidentitet, ska känna sig välkomna. Hon tycker att det här är andra generationens hen-toalett.

– Det vill säga en ”lipstick-hen-toalett”, där man kan komma och bli inspirerad och kanske leka med sin identitet.

”Är seriöst”

Så har det blivit dags för performanceartisten Tobias Bernstrup att bjuda på ett nummer. Med stora vingar och plåtbröst sveper han fram genom korridoren. Swish låter det, så är det röda bandet klippt.

Är det här mest ett jippo eller tror du att det gör skillnad på sikt?

Det har ju redan blivit en ganska stor diskussion. Jag tycker att man kan använda humor också utan att se det som ett jippo. Det är verkligen seriöst och det är bra att det väckt tankar hos personalen och hos andra, säger Annika Skoglund. ”

Allvarligt? Det verkar snarare korkat. Och bilden/videon överst i nyheten säger ju allt. Man fortsätter med sina perverterade galenskaper. Men på Ångströmslaboratoriet, där har jag ju undervisat blivande civilingenjörer, väldigt illa att den tagit sig in där med, genusmaffian… Initiativtagerskan är inte, som man skulle kunna tro, genusvetarlektor utan biträdande universitetslektor vid Institutionen för teknikvetenskaper, Industriell teknik.

Som genusfrälst lektor är det bara att roffa åt sig av resurserna

Otroligt. Fullständig idioti. Förfall. Tanken är att professorer och lektorer och blivande civilingenjörer ska gå in på denna toalett och ”leka med sin identitet”? Hon borde jobba som dagisfröken. Fast inte det heller, hon borde gå på dagis själv, inte vara lektor. Vilket vansinne. På Ångströmlaboratoriet finns bland annat Institutionen för fysik och astronomi, Matematiska institutionen, Institutionen för teknikvetenskaper, Institutet för rymdfysik – Uppsalaavdelningen, och Institutionen för kemi.

”Bra att det väckt tankar hos personalen och andra” säger hon. Ja, tankar på att hon borde sparkas ut och få kontaktförbud med all personal samt alla studenter vid Ångströms, det är min ödmjuka reaktion på detta – men det är ju upp till universitetsledningen. 🙂 Men det framgår ju här att pengarna som gått till denna toalett kommer från jämställdhetsstöd från själva universitetet!!! Har detta verkligen med jämställdhet att göra? Citat:

”När jag fick en summa pengar i jämställdhetsstöd från universitetet valde jag att satsa en del av det på det här. Jag hade kunnat använda pengarna till att satsa på min egen karriärsutveckling, men nu används de i stället till att förbättra den allmänna trivseln och arbetsmiljön för mig och mina kollegor. ”

Gubbslem är en encellig alg som exploderar är den vidrörs –  se!

Det här ÄR ju din egen karriärutveckling fru lektor (om du nu är gift med något gubbslem – dvs en vanligt förekommande encellig alg som exploderar vid den om man vidrör den enligt wikipedias definition – se rörlig gif-bild yill vänster) – och det vet du mycket väl. SVT rapporterar och nu får du till och med uppmärksamhet av mig, helt oförtjänt med tanke på min dyrbara tid, men det är mest för att jag vet att det finns teknologer som mer än gärna skulle hyra en ångvält och jämna denna hen-toa med marken, dock vill jag hinna in och hämta alla läppstift först, i all min genusmedvetenhet, så att de inte går till spillo. 🙂 Kanske kan jag också hitta något encelligt gubbslem då, och bli lika attraktiv som Annika Skoglund, och så kan universitetsledningen ösa pengar över mig om jag kan komma på något i paritet med detta. Det är ju verkligen seriöst att använda jämställdhetspengar till en toalett där framtidens förvaltare av denna civilisation (och då menar jag teknologerna och personalen, inte genusmaffian, och jag kan bara hoppas att jag har rätt…) kan leka med läppstift och ”leka med sin identitet”, det är ju precis vad blivande civilingenjörer i 20-30-årsåldern behöver för att lyckas i sina studier, det är vidare givetvis deras högsta prioritet och en av anledningarna till att de sökte sig till utbildningen, för att inte tala om personalen…

Hur kan vi vara säka på att solen egentligen finns? Låt Institutet för Rymdfysik bevisa det och ta hen-toaletten till hjälp – det blir dess bästa funktion för fysikerna där – att bevisa solens existens. 🙂

Vem vill inte satsa på en karriär som professsor i rymdfysik om det inte funnes en attraktiv hen-toalett i närheten av ens arbetsrum? Institutet för rymdfysik på Ångström borde låta bygga en stor konvex lins att rikta mot hen-toaletten och fokusera ordentligt på den, formellt i studiesyfte av gränsöverskridande identiteter, för att se exakt hur lång tid det tar att förvandla hen-toan till en hög med aska. Det borde gå ganska fort om man tar solen till hjälp. 🙂 Och hur kunde de veta att solen skulle gå upp den morgonen? I det postmoderna samhället är ju ingenting givet, så det är bara att förklara det – min världsbild idag är inte samma som din världsbild var igår, och inte idag heller för den delen, och solens existens är inte given, och för övrigt är energin den avger och den konvexa linsen påfund som i feministiska kretsar kallas ”patriarkalt kunskapsstoff” och kan därför ”dekonstrueras”. Låt kriget mellan genusmaffians hantlangare och institutet för rymdfysik börja, och må bästa man/kvinna vinna. 🙂 Jag kommer att ge genusmaffian ett visst erkännande den dagen de med tankekraft rubbar planetens lutning så att solen inte dyker upp.

Genusmedveten föreläsning i matematik, tagen inför inspelningen av låten ”Genusväldet drar fram” om genustrumpeten – se på Youtube. 🙂

Till mina nytillkomna läsare. Denna blogg vänder sig till alla frihetsälskande medmänniskor som vänder sig emot, är upprörda över, på ett eller annat sätt drabbade av, eller lyckligt ovetande om det statligt sanktionerade och i alla myndigheter institutionaliserade och uppifrån pådyvlade tankegodset kallat genusvansinne. Radikalfeminister och så kallade genusvetare från den akademiska sfären har med verklighetsfrånvända och illa underbyggda människofientliga ideologier de senaste åren fått ett oproportionerligt stort inflytande inom all svensk samhällsverksamhet. Trots att dessa icke-verifierade teorier tagits fram vid ritbordet inom akademin har de fått ett realpolitiskt inflytande med kännbara konsekvenser för landets medborgare. Flera års intensivt lobbyarbete kombinerat med ett åsiktsförtryck i form av ett moraliskt förkastligt skuldbeläggande av meningsmotståndare har möjliggjort för dessa ”genusvetare” och ”jämställdhetsexperter” att bygga upp och institutionalisera en maktstruktur där de själva sitter högst upp och håller i trådarna. Fogliga medborgare, men i ännu större utsträckning opinionsbildare, proffstyckare och politiker, har av olika skäl lagt sig platt för detta tilltag, utan att uppmärksamma det paradoxala och ironiska i att dessa självutnämnda, och i allt större utsträckning även regeringsutnämnda, experter faktiskt gjort karriär på att just kartlägga och motarbeta (andra, inbillade eller verkliga) maktstrukturer.

En tung aktör är Nationella Sekretariatet för Genusforskning, som har ett speciellt regeringsuppdrag (förordning 1997:61 i Svensk Författningssamling) med följande uppdrag (SFS 1997:61):

Sekretariatet skall med ett rikstäckande perspektiv främja genusforskning i vid bemärkelse och verka för att betydelsen av genusperspektiv uppmärksammas i all forskning. Detta skall ske genom utredningsarbete, opinionsbildning och informationsspridning samt på de andra sätt som sekretariatet finner lämpliga. I sekretariatets uppgifter ingår bl.a. att:

– överblicka genusforskningen i Sverige och aktivt främja spridningen av dess resultat

– analysera behovet av genusforskning inom alla vetenskapsområden, och

– arbeta för ett ökat medvetande om genusforskningens och genusperspektivens betydelse

Nationella Sekretariatet har ett regeringsuppdrag att genuscertifiera hela samhället – en inte helt enkel eller kostnadsfri uppgift… eller önskvärd.

Så här beskriver man sin verksamhet (sidan genus.se under ”Om oss”): ”Sekretariatet är sedan 1998 en central aktör på genusforsknings- och jämställdhetsfältet, och idag arbetar vi på uppdrag av nationella, nordiska och europeiska aktörer.” Detta regeringsuppdrag legitimerar mycket av dagens verksamhet (genom påtvingade upplysningskampanjer, skattefinansierat utbildningsmaterial och konsultverksamhet inom statliga myndigheter, kommuner och landsting, likväl som intrång i andra akademiska sfärers verksamhet), tillsammans med det faktum att det övergripande jämställdhetspolitiska målet ändrades i mars 2006 i och med proposition 2005/06:155 vilket fått långtgående implikationer på dagspolitiken och det som kallas jämställdhetsarbete.

I och med att denna proposition antogs blev det centralt att fokusera på utfallet (50/50-könsfördelning) istället för de lika möjligheterna och rättigheterna, som av genusvetarna trivialiseras som ”formell jämställdhet” – dvs lika möjligheter på pappret och enligt lag, till skillnad från ”reell jämställdhet” – som syftar på utfallet. Nuvarande jämställdhetspolitiska mål lyder:

I och med proposition 2005/06:155 lagstiftades det att kvinnor och män ska ha samma förmåga

”Det övergripande målet för jämställdhetspolitiken är att kvinnor och män skall ha samma makt att forma samhället och sina egna liv.” Vad menas då med ”samma makt”? Under ”Skälen för regeringens förslag” (sid 43-44) i proposition 2005/06:155 står att läsa: ”Maktbegreppet är centralt i jämställdhetspolitiken och bör därför uttryckas explicit i det övergripande målet. Ordet makt skall förstås i betydelsen att kvinnor och män skall ha samma rätt, förmåga och möjlighet att forma samhället och sina egna liv.”

Observera – ”skall ha samma förmåga”, och inte längre bara ”samma möjlighet” – man skiljer alltså i klartext på dessa två, förmåga och möjlighet, som framgår ovan. Kan man verkligen lagstifta om samma förmåga? Kan det vara så att man sänkte de fysiska kraven inom vissa yrkesutbildningar eftersom verkligheten krockade med det nya jämställdhetspolitiska målet? Och vidare kan vi läsa detta mycket viktiga stycke i propositionen:

Vari ligger egenvärdet i att ha ett 50/50-utfall? Det är en smart politisk strategi att sätta upp ett mål som man vet aldrig kan uppnås.

”Regeringen anser att det nya förslaget till mål tar sikte på att beskriva vilket resultat som skall nås genom att kvinnor har samma rättigheter, möjligheter och skyldigheter som män. Regeringen finner därför, i likhet med flera av remissinstanserna, att förslaget till mål på ett bättre sätt avspeglar vad som utmärker ett jämställt samhälle”.

Där har vi det alltså – vilket resultat som ska nås är det centrala – nämligen en 50/50-könsfördelning inom varje yrke, på varje arbetsplats, i det privata hushållsarbetet osv (fördelningen av hemarbetet är ett uttalat delmål). Ok, jag ska ge genusforskarna att spannet 40-60% räknas som jämställt. Men det är nu satt som övergripande jämställdhetspolitiskt mål för Sverige. Det är en smart politisk strategi att sätta upp ett mål som man vet aldrig kan uppnås – då kan genuscoacherna hålla sig sysslesatta i sekler. Notera gärna formuleringen i propositionen: vilket resultat som ska nås genom att vi har samma möjligheter, rättigheter och skyldigheter. Man kan ju inte lagstifta om utfallet utan att offra den fria viljan *utbrott*. Då kan man lika bra ta bort möjligheter och rättigheter eftersom förslaget tar sikte på målet och detta är på förhand fastställt och anses alltså på ett bättre sätt avspegla ett jämställt samhälle. Alltså – målet fastställs först (inte ens en rådgivande folkomröstning…) och inom ramarna för detta på förhand fastställda mål kan medborgarna sedan ges ett visst handlingsutrymme om de inte förstör statistiken – något de ofta gör med sina fria val, som alltså står i vägen för det som kallas reell jämställdhet i form av lika utfall, till skillnad från det som kallas formell jämställdhet och som innebär att vi har lika möjligheter och samma rättigheter på pappret.

Man utelämnade i alla sin genusmedvetenhet både ensamhushåll och samkönade hushåll i propositionen. Är ensamståede berättigade tilll en statsfinansierad diskande man?

När det gäller det privata hushållsarbetet har vi i propositionen vidare det uttalade delmålet att hushållsarbetet skall delas lika mellan man och kvinna (man tar dock inte upp fördelningen av hushållsarbetet i samkönade hushåll – tydligen måste även politikerna och genusvetarna bli mer genusmedvetna…). Citat: ”En jämn fördelning av det obetalda hem- och omsorgsarbetet. Kvinnor och män ska ta samma ansvar för hemarbetet och ha möjlighet att ge och få omsorg på lika villkor”.

Några remissinstanser undrade hur detta delmål skulle följas upp och kontrolleras, en högst rimlig fråga. Men nu har propositionen vunnit laga kraft så det är bara att börja räkna antalet föremål i diskhon och dela upp dem exakt lika. Jag är förvånad över att inte varje hushåll fått en fin svensk blankett att årligen redovisa på, men det kommer väl. Ty det här med fri vilja är, liksom ett stort antal andra både filosofiska och vetenskapliga dilemman, numera något som genusforskarna anser sig ha lösningen på. Man har genom intensivt lobbyarbete lyckats övertyga både politiker och (en avtagande andel) medborgare om att lösningen på flertalet av dagens samhällsproblem är att studera dem utifrån ett genusperspektiv och därefter åtgärda dem med genusteoretiska teorier och metoder. Något man borde insett sedan länge inte fungerar. Glöm nu inte att höra om genusvansinnet hos Ingrid och Conrad – 1 timme och 25 min är ju vad ett normallångt inlägg här på bloggen brukar ta att läsa – men nu kan ni alltså lyssna till ett istället. 🙂

Länk till Soundcloud.

Länk till Ingrid och Conrad avsnitt 75 om genusvansinnet.

Länk till Ingrid och Conrads sida för andra poddar.

Lästips (tipstack till Spejs Gröning):

Hörstadius i Affärsvärlden: Vi är mer än bara Hitler och white trash 

Hakelius i Aftonbladet: ”Enda lösningen är att någon skjuter honom” sa mediechefen

Anthropocene: Globalismen gör vanliga människor sjukare och fattigare

Annons

Gender madness exposed – rushing around with Russia Today

I really think the gender madness has gone too far…

Some time ago I was rushing around with Russia today (Hi Katya, Andrej and Aleksej – gender aware greetings to you! 🙂 ) in Stockholm. Or more precisely, they were rushing after me with a camera and filming, while I was filming the Swedish gender awareness with my own camera. I have not been a part of editing the film or choosing which material should be included (imagine me talking and doing things from morning to evening for several days –  it’s quite a lot 😉 ). I see that the team has picked out some fun parts – I often forgot I had a microphone on me all the time – but I also miss some parts that I was talking about, so before I link to the film you are about to see, I want to complete with some information (with so many hours of video material  I understand that the RT-team could not take in everything that I was talking about – then the film would have to continue for many days… ) since I think some important stuff was left out, although the film is entertaining, not least for my friends who are sending me sms-messages right now, stressing me to blog about it. 🙂 I hope you will enjoy it too and together with this text understand what the gender madness is about.

The gender experts required a woman on the sign because women are also crossing the street, but then they complained the woman was to stereotype having breasts and a dress! Then how to illustrate a woman, not to be confused with a man?! They are never satisfied…

I often see that a lot of people from abroad are trying to read my blog by running the URL:s through google translate, so let me try to summarize things here, so that you fully understand the dumbing down industry that is taking place in Sweden, and the gender madness which surrounds us every day. The best way to illustrate things are with concrete examples –  otherwise you may think that this gender madness really has something  to do with equality between men and women, and not with an ambition to deconstruct our whole civilization as such – which is it´s final goal, obviously… The madness has gone too far, but by motivating everything with words like equality, gender, democratic ideals etc, the gender lobby has finally managed to convince the politicians that the solution to almost every problem of society is a gender analysis. And then we also have projects that are so crazy that they illustrate Poe’s law: Without a blatant display of humor, it is impossible to create a parody of extremism or fundamentalism that someone won’t mistake for the real thing. Maybe that’s why I should have sent my mathematical parody of the project ”The Trumpet as a gender symbol” (70.000 Euro from the Swedish Research Council to investigate the trumpet from a gender perspective – The Tumpet -research description ) to the Swedish Research Council, instead of the newspaper where it was published as a parody.

The Trumpet from a gender perspective. Still unexploited areas of research are ALL OTHER INSTRUMENTS ON EARTH from a gender perspective.

I would, in the same manner, probably get funding for trying to investigate equations in two variables x and y, where x is the female component and y the male component, from a gender perspective. For example, I could count the number of times x and y occur in the students’ textbook, and investigate which variable is constantly being assigned a larger exponent in research articles – and how this inherent gender power structure is affecting the self-confidence of the female students, and which mathematical norms are responsible for the rigid society we are living in – namely a normed vector space. And what about the gender neutral complex variable z? After integration of a function with respect to z – what can we say about the primitive function?  

 

There is strong experimental evidence that the complex variable z is female and that the primitive function is male – but I have to prove this in theory, and for that purpose I would like the Swedish Research Council to sponsor this interesting an still unexploited area with some millions Euro, or rater, its whole budget. What is a little collapse of the whole economy compared to the progress we can make when it comes to gender awareness? But that was just a parody that I made of the gendered trumpet project (which is for real, and now recall that the drums, guitar, saxophone etc are still not investigated from a gender perspective) – now let me present some real madness, but let me begin  with a warning of high blood pressure – I don’t take any responsibility for the mental or physical condition you may end up in after reading this text. 😉 But first see my music video about the gender trumpet – which is not only a gender symbol but also a symbol of the whole madness in the academia and the rest of society when it comes to gender (then I will give you high blood pressure):

 GENDER MADNESS IN THE EDUCATIONAL SYSTEM

In 1999 the professor of Pedagogics, Moira von Wrigh,t wrote a report (”Genus och text”) to the Swedish National Agency of Education (Skolverket) which is now used as ”recommended gender literature for becoming teachers in Physics” where she examines the Swedish school books in Physics from a gender perspective, and concludes and suggests, among other tings, the following crazy things:
* A school with gender equality works with respect for the pupil’s own life world and world view, and a democratic education can then not be a matter of replacing the pupil’s ”everyday understanding” with a ”scientific” one. According to Sundgren (1996 p.31), there must be a dialogue, so that the school does not exercise symbolic violence on the pupils by imposing a given meaning. (p 7)

 

 

* Fact-based, objective knowledge is what from a feministic perspective usually is categorized as ‘male’ knowledge. The requirement of objectivity is often regarded as the basic criterion for science. (p 59)

 
* The decree of narrow knowledge with a given meaning is not consistent with the school’s gender equality efforts.(p 64)

* A gender-aware and gender sensitive Physics requires a relational approach to Physics and that a lot of the traditional scientific knowledge of Physics is removed. (p 65)

 
* Sylvia Benckert (1997) says that Physics as a university discipline seeks an impersonal purity, and a quest to appear as being above and free from human desires, and it is precisely this apparent impersonality and absence of gender that is tied to notions of masculinity, which makes Physics unattractive to girls. (p 16)

 
* One can, by Sundgren (1996, pp. 86ff), question this tradition that insists on mediating scientific concepts and their given priority of interpretation, as it is invading everyday understanding by also taking over everyday concepts and give them priority in terms of interpretation, such as the concept of “force”. (p. 24)

 

 

* The idea of the scientific thought’s supposed supremacy is in conflict with equality and democratic ideals … If one does not pay attention to this one risks making misleading assessments. For example by unquestioningly assume that scientific thinking is more rational and therefore should replace everyday thinking.(p 24)

 
* It is likely that a gender equal curriculum would be seen as a challenge or a provocation to many teachers and to many in the scientific community, who would like to see their own knowledge being taught in school. (p 65)

 

 
NOTE! Several physicists and mathematicians protested against her appointment as headmaster because of this report and its implementation, but the Swedish Government ignored it and appointed her anyway. In 2011 she was also appointed as a member of the Swedish Government´s Advising Agency on Research Issues! Good luck Sweden with falling PISA-results etc… A new gender aware Physics will fix it, of course. We forgot that Physics is male patriarchal knowledge based on the dubious concept of objectivity…

 

What have I done for so many years studying Maths and Physics without being gender aware! I have to reconsider everything, like my whole life etc…

How could I spend five years of my life studying Maths and Physics at the university, and then five years doing research in pure Maths resulting in my PhD thesis and at the same time teaching students, without being gender aware?! Have I done all this for ten years of my life in vain?! I hope the gender experts will invent their gender aware Physics soon (without any education in Physics, of course…) and it will be interesting to see if any technical device will work after they are done with deconstructing Physics. But does it matter? Everything is a social construct anyway…. 🙂
 

 

SEX CHANGE ON CUTLERY

Two gender experts in the south of Sweden got money (1 miljon kr = 100.000 Euro) from the state to ”educate” employees in the educational system (utbildningsförvaltningen)  to make them gender aware (source ). Let me quote from the article about it in the newspaper – just the fact that they publish these crazy things says someting about how unaware they are of the madness that is going on, or that they are trying hard to normalize it by bringing it up:

Two Swedish gender experts managed to change sex of a fork and a spoon! It only cost the tax payers 1 million crowns.

”I hold a knife and a fork. Which is feminine and which is masculine? That’s the question the gender pedagogues Helena Magnusson and Britten Dehlin got recently at a meeting. – All responded that the fork was the most feminine. Then they replaced the fork with a spoon, and suddenly the spoon was feminine. We had made a sex change on cutlery, says Helena Magnusson!” Britten Dehlin celebrates five years as gender educator in Simrishamn. She needed help, and got it. In 2009, Simrishamns municipality got one million crowns for gender projects. Helena Magnusson was hired at 75% and Britten Dehlins employment was expanded. – If I sit astride like a man on the chair, people are watching me strangely. We are so controlled by our society, says Helena Magnusson and slips down on the chair so that people around really turn their heads and stare. Both Helena Magnusson and Britten Dehlin are convinced that the deliberation from old gender roles benefits all citizens.”

 

Thus – taxpayers´money go to sex change on cutlery and gender experts sitting astride on a chair making people watch and wonder about how they cross hidden gender boundaries, and employees in the educational system watch sex changes on cutlery during working time, as a part of mandatory courses on gender awareness – that according to the Swedish government, will ”benefit all citizens” – doctors, policemen and teachers – nobody is allowed to miss this important gender propaganda and idiocy, and if the health care suffers, the crime rate goes up, and the educational system collapses – the answer to all these problems is more gender courses enlightening and informing the citizens of its importance – a gender analysis is the ultimate tool to solve all problems of society.

 

And if there is a field with no major problems, then the gender experts create problems that don’t exist, and then write reports and get money from the state to solve these non-existing problems, arranging compulsory courses for employees and thus, taking their valuable time, actually indeed creating problems – which of course, have to be solved with yet another dose of gender madness propaganda. Abstract or concrete nonsense with no connection to reality. And the citizens accept, since the gender mafia has succeeded in fooling the population, but most of all the politicians, of this nation that their gender theories have something to do with equality between men and women, which they don’t.

Who wants to risk a quarrel in the coffee room?

They confuse the word gender with equality on purpose, so that anyone who opposes or criticizes any project with the word gender in it, is labelled as a reactionary caveman who wants to take away all the human rights of women. And who wants to be accused of that? People have to understand that the gender madness really is madness and nothing else, and more and more people are waking up realizing this. But then we miss another important component – namely courage. In some countries people risk their lives for what they believe in, but in Sweden, far too many are afraid of even having a quarrel in the coffee room at work. And so the madness and the ruining of the educational system goes on, while the gender experts and gender pilots, as they also call themselves, are taking over society and leading this dumbing down industry to its ultimate perfection – that is destroying thousands of years of civilization.

 

In Sweden you can become a gender pilot

By the way, 15 gender pilots were recently educated at Vinnova – the Swedish Governmental Agency for Innovation Systems (with the explicit mission to promote sustainable growth by improving the conditions for innovations) in order to be able to read the applications for funding from a gender perspective. Vinnova invests 2.7 billion kr (270 million Euro) every year – here you can read about a project with gender perspective on embedded and intelligent systems research  which was  funded by 4 million kr (400.000  Euro) One example of many…

 

 

THE 50/50-OUTCOME AND LEGISLATING ABOUT THE SAME ABILITY

According to the Swedish politics, in proposition 2005/06:155 from the spring of 2006, the Parliament changed the main gender equality goal and decided that “the outcome better reflects an equal society” – that is the desirable outcome (50/50) resulting from  “men and women having the same rights possibilities and ability.” First of all, one can’t legislate about the outcome without sacrificing the free will (that’s where the need for brainwash and mandatory courses come in). Secondly, the proposition explicitly makes a distinction between “possibility” and “ability” by using both words to describe the gender political goal – but how can one legislate about the ability? This is why it is now possible to lower the limit of physical ability for students who want to become policemen and firemen. The reality can’t be changed, so they lower the requirements of physical ability instead, in the name of equality, thus putting peoples lives at risk. Because the ideology of what equality should mean – namely a 50/50-percentage outcome in every working place and every profession when it comes to the number of men and women – is more important. But at the same time, how come gender becomes so important, when it is actually unimportant and a social construct according to the gender experts? Then why this obsessive counting of men and women, when the gender is changeable and continuous, or even for some, non-existing?!

 

EXPLAINING BOYS’ DECREASING RESULTS IN SCHOOL
Anna Ekström is the director of The Swedish National Agency for Education. Before this appointment, she was responsible for two reports on gender equality in school (2009:64) and preschool (2006:75) – that is, the reports were published before her appointment as general-director in 2011 (In 2013 she was also appointed by the government as chairman of Linköping´s University). I met her in a debate in the Parliament in 2010 after blogging about these public reports ordered by the government an confronted her with the contents (she clarified that she stood behind all the conclusions in the report after me quoting from SOU 2009:64) in which is was stated things like:
* In summary, one can say that there is still a gender order in the school subjects content that affects girls and boys motivation. (p 220, note – in the content!).

 

The reason that the boys have lower grades is their construction of a masculine identity, according to the general-director of the Swedish National Agency for Education

* Under the heading ”Underachievement as an effect of social constructions of masculinity in school,” one can read the following: ”Gender Theoretical masculinity theories sees the creation and defense of hegemonic masculinity as a crucial mechanism. The risk for the boys to seem unmanly allows them to avoid behaviours that may be perceived as feminine. This includes being good in  school … In the section above, I have tried to put together some different explanations for boys’ underachievement which all assume that it is masculinity / male identity itself that is the problem. A common assumption is that social gender order is crucial for boys’ underachievement at school ” (p 237)

My comment: how come then that the results were much better some 30 -50 years ago when it was okay and not controversial for boys to ”construct” their masculine identity and there were no gender experts sent into the educational system, and secondly: how come the East Asian countries have good results without any gender experts in sight telling the boys to deconstruct their masculinity? The gender experts have convinced the Swedish politicians that the problem with the decreasing results is a gender issue… and despite all the gender coaches, gender experts, gender consultants, gender inspectors and gender pilots and the whole gender mafia sent into the educational system, the results keep falling…

The question all gender scientists should ask themselves is: how dysfunctional can a society get before it collapses? And how do we define “collapse”. As a matter of fact, this is just what the Swedish state is busy doing with our taxpayers’ money. To investigate the most efficient way to cause the final collapse of the educational system and not to mention common sense, and eventually the whole society. Common sense is being “deconstructed”, with the motivation that it is imposed on us and completely unnatural. But how come then that common sense costs nothing, while gender awareness projects cost millions of Euro every year? If it is so natural to be gender aware in the mad sense, then it would arise naturally without forcing it onto people and emptying the whole budget to maintain the “awareness”, right?

 

 THE PROBLEM WITH ACTIVE SPERMS AND PASSIVE EGGS

In biology lessons the local gender expert cooperates with the teachers, and the pupils are told that the ”metaphor” that the eggs are passive and sperms active reinforces gender roles.

The gender madness permeates the whole educational system. In one Swedish school (Frejaskolan i Gnesta, class 1-9) the teachers in biology and other natural sciences cooperate with local employed gender experts and have together come to the conclusion that The metaphor that sperms are active and eggs are passive in the reprodution process reinforces gender roles (source). Let me quote from the newspaper which brought this up already in 2011 as a good example of how one can bring in gender awareness into all other school subjects – something which is an explicit Swedish political goal. So the activity in this school is highlighted to give other schools inspiration, but also, probably, to normalize this phenomenon among the readers and the Swedish population in general. Once you think you have reached the bottom, there is always a new even more crazy ideas and idiocy waiting behind the corner. Quote from the interview:

 

 

”The teaching of sex and relationships has been left behind. This fall [2011] a new curriculum is introduced [in Sweden] with the requirement that the subject ”sex and relationships” is included in several school subjects. But Frejaskolan in Gnesta is one step ahead.

 – The important thing is that students see the interconnectedness of everything, says Maja [math and science teacher] and Karina [equality and gender expert]. How sexuality is often guided by other people’s standards and values. Therefore, teaching is also done in a neutral way. In the anatomical teaching, they try to be as clear as possible.

– We want to get away from metaphor that the sperms are active and the eggs are passive  in the reproduction process, or that men’s and women’s genitals are described as complementary. Such descriptions only serve to reinforce traditional gender norms and heteronormativity, they say. ”

 

Tools are provided by the National Agency for Education to help teachers to integrate sex into every school subject.

So in the autumn of 2011 this curriculum was introduced in the Swedish school system – with more explicit guidelines  and descriptions of how to integrate the subject ”sex and relationships” and a norm critical perspective into the school subjects. The gender perspective is of course already introduced and included. And in 2013 the The Swedish National Agency for Education (Skolverket) launched a campaign to increase the focus and help the schools to integrate sex, gender and a norm critical perspective into every school subject. In a conference held in March now in 2014 The Swedish National Agency for Education, together with two organizations that work with sex education (RFSU and RFSL) held discussions about how to integrate sex into all subjects and how to ”avoid heteronormativity” in the teaching. The National Agency for Education has presented tools on its website for how to do this, adressing the Swedish teachers in all schools. Sex is describes as an ”overall subject” that should permeate and be integrated in all other subjects in school (Source ).

 

 

The Swedish solution to the decreasing results is more gender medication… Gender-awareness will of course help any student to solve a differential equation.

One could have expected that the decreasing and alarming results presented in December 2013 in the latest PISA-tests, in particular when it comes to Natural Sciences and Mathematics, but also when it comes to reading and writing, would make the National Agency for Education focus on how to increase the knowledge of the subjects, and not on how to integrate gender perspectives, norm critical perspectives and sexuality issues. Swedish 15-year olds also performed under the OECD-average in an additional PISA-test, which tested the pupils’ ability of problem-solving – a test which  according to the press release from April 2014 has a strong connection to critical thinking, creativity and endurance. Which in quite ironic – considering the fact that the gender experts claim to improve critical thinking and creativity. Obviously we can see that the more gender scientists that are let into the school system, the worse the results get. Just take a map and convince yourselves of this fact.

 

If you look carefully, you can discover gender roles and power structures everywhere…

Before the conference one could read in the newspapers ideas from one of the organization (RFSU –  the National Association for Sexuality Education) on how to integrate sex into all school subjects – Religion as well as Physics, Chemistry and Geography. In English by learning how to flirt in English, in Physics by studying how sustainable a condom is, in Chemistry by studying how glidant affects the sustainability of a condom, in Geography by studying how common condoms are in different regions of the world, in Maths by calculating the possibility to get a sexually transmitted disease, in Technique lessons by studying technical products connected to sex, and in drawing lessons learning about erotic figures and ”consumption of pornography for pleasure-enhancing purposes.”

 

 TO MOTIVATE THE GENDER MADNESS EXISTENCE

The gender aware teacher asked the pupils if this is a man or a woman. Whatever the answer, he could prove them wrong in some way, and thus continue his gender aware lesson.

It is also important for the gender expert to motivate their activity and existence by continuously pointing out that the pupils have prejudices. This is a key point. In a newspaper article from 2009 (source) one could read about a school in Stockholm where the male teacher, also being a gender expert (a merit thus) was teaching  children in 7th grade (during a lesson on social studies) about norms. The article is quite long, and describes how the teacher asks the pupils questions about male and female behaviour. The pupils obviously had no prejudices and were completely aware of the fact that a woman can paint the wall, and a man can cook etc, so finally the teacher showed them ”a picture of a pregnant person who looks like a man” and asks the pupils if this is a man or a woman. In the interview he comments this with the words ”I want to teach the pupils to become aware… For example that one can change clothes, wear makeup and make operations and thus say other things with the look by changing the identity marker” (say what?). Now this is a former woman that has made an operation to become a man and then got pregnant (and we have all seen her on the Oprah Winfrey show) – but the key point is that no matter what the pupils answer – man or woman – the teacher can prove them wrong, and thus conclude that they need further ”education” in gender issues. And this is crucial – to be able to show the authorities that the people must continuously be ”educated” in ”gender awareness” – it´s a lifelong project.
SWEDISH PRESCHOOL – A ”GENDER-POLITICAL PROJECT” 

Quote: ”Preschool of the Swedish model represents both a childpedagogical as well as a gender-political project.”

First of all it is stated in the public report on equality in Swedish preschools from 2006 (SOU 2006:75) about the need for a gender perspective in the pedagogical work with children, that “Preschool of the Swedish model represents both a child-pedagogical as well as a gender-political project.” Thus we send our 1 to 5 year old children to this gender-political project on a daily basis. We also find the following statement about the mission “The Preschool mission to counteract traditional gender roles and gender patterns is largely about demolishing old beliefs about what is normal behaviour for boys and girls.” My own first experience of this, before I even knew of the word “gender” – except for the mathematical notion “genus” which in Swedish coincides with the word for gender – was when we got a letter from my, at the time,  4 year old daughter´s preschool, that we had to remove those pink princess-like costumes with a flounce and replace them with shorts and T-shirt in gymnastics lessons. I the asked myself, and then also the preschool teachers, why. They answered that they wanted all the children to look the same, and of course, my following question was why they, in their gender awareness, didn’t instead remove the shorts and T-shirts from the boys, and let all the children wear the pink dress with a flounce – that is: why did they follow the male norm regarding the dress code? Did they perhaps need further courses in gender awareness?? Indeed, the Swedish state and the gender experts are really worried about the so called “ignorance” regarding the gender issue when it comes to the staff in preschools and schools, so they continuously overwhelm them with new projects, conferences and courses on gender and equality awareness.

 

Where you look for differences you willl find them, and it is unacceptable that boys and girls have different preferences.

In many preschools they set up a camera filming the childrens’ play, and then the staff has to go through the material with the gender experts, in order to discover unwanted behaviour among the children, as well as their own inadequacy when it comes to how they treat boys and girls in different ways. One common example is saying that a girl has a “sweet” dress, while a boy has a “cool” shirt – according to the gender scientists, this reflects a deep underlying prejudice about boys and girls being different, and it also has the effect to reproduce stereotypical views to express oneself in that manner. It makes girls want to be sweet and boys to want to be cool. The gender scientists usually just want to reverse the roles of boys and girls, for unknown reasons, or, in many cases – they want the behaviour to be split up in a 50/50-percentage outcome. These words (sweet and cool) are so to speak gender coded, and will result in boys and girls growing up becoming different, that is, the preschool staff write their own gender prejudices on the children, which are being born as blank slates.

 

    GENDER CODED PLAYGROUNDS

Can a cone in the forest be gender coded?

There is no limit to the gender education needed for grown-ups working with children. One researcher found out in her PhD thesis (!), which was highlighted in a Swedish newspaper (with the heading “Forest play makes children equal”), that children “gender code” toys, even outside the preschool (in the yard) – something which she claims reinforces gender roles and power relations among the children. This is manifested when for example girls prefer the swings and boys prefer playing football or riding bicycles, so to avoid such preferences her conclusion was to let the children play in the forest, a totally harmless zone, where the children can’t gender code non-existing toys, and can’t act “gender police” against each other. However, and this is what I asked myself, and this gender scientist, in the first article I wrote in a Swedish newspaper: what will happen when more than 50% of the boys boys pick up stones, and a majority of the girls pick flowers, and thus gender code the whole forest? They will have to eliminate everything in the forest which can be connected to gender roles and stereotype perceptions of gender. Thus, the forest is also a potentially dangerous playground. And so further research is needed regarding gender neutral playgrounds.
IT ALL CRUMBLED  IN A FEW DAYS

Often the childrens’ play is being filmed and then assessed by the gender expert, who gives advice to the preschool staff on how to handle differences and ”stereotype behaviour”.

One interesting phenomenon is when the gender experts on a regular basis claim that gender education and gender awareness has to follow the children from the age of 1 in preschool and all the way up to the age of 18. So in one preschool (Ängsbacken) where they filmed the teachers and the children on a daily basis using gender consultants (this was highlighted in a Swedish newspaper, DN), one can read the gender preschool pioneer Kajsa Wahlström express her deep concern about her own project with the first famous gender preschool (Tröjde förskola, avd Björntomten och Tittmyran) where the children, after leaving that preschool at the age of 7 and entering a regular school with no gender consultants in it, suddenly started behaving as boys and girls usually do, when not supervised and monitored by gender experts, and she said: “It only took a couple of days, and it all crumbled”.  So this is interesting – in only a couple of days, the school staff with no gender education unconsciously managed to reconstruct the childrens’ gender and ruin 6 years of hard work done by the preschool gender experts in deconstructing the gender roles (which unknowing parents had imposed on them from the day they were born)!

 

In only a couple of days it all crumbled – six years of hard work counteracting stereotypic behaviour.

Now, instead of drawing the conclusion that the behaviour at least in some parts may be genetic, and that it is okay with differences, she comes to the conclusion that more gender education is needed for the new staff and that the children must be monitored even after preschool so that they don’t start behaving in a stereotypic way, which of course should be blamed on the grown-ups surrounding them – parents and other relatives with no university courses in gender awareness (and who contribute to reinforce the gender power relations). The question is if such people even should be allowed to have children, when they contribute to reinforce the gender power relations (and the male hierarchy) in our society?! Maybe that’s why Swedish politicians now suggest compulsory preschool from the age of 3!? And in a follow-up of the outcome of the first Swedish gender-profiled preschool led by Kajsa Wahlström (Törje förskola – departments Björntomten och Tittmyran) and Ingemar Gens twenty years ago, it is concluded that the teenagers chose higher education in exactly the same manner as adolescents not having participated in the gender project, that is in a stereotypical manner. And again, the solution to this s more gender education among adults working with children and teenagers. Why are differences a problem – this is not even a question any more in the Swedish public debate.

 

TAKE A MAP AND CONVINCE  YOURSELVES
One can indeed ask oneself why there are more women engaging in Mathematics and Physics in East Asian and East European countries, although these counties are free from gender experts in their school systems. One can actually take a map and see that the more gender experts that are let into the educational system, the less inclined are the girls to choose Maths or other technical subjects later on. This is something the Swedish government (which probably will be removed in the elections in three weeks, and replaced with an even more ”gender aware” government which will fund even more projects and deepen and broaden the brainwash– so by 2018 we will have to solve this issue) should think about – see reality, open your eyes, think, solve the mess you have contributed to or leave the political scene forever please, we had enough of this nonsense.
So every failure of a gender project – that is: most projects –  is so to speak “solved” with more gender propaganda and education and new theories, instead of accepting reality and letting the children develop according to their own preferences. But in Sweden You can get a PhD by pointing out that boys and girls play in different ways and suggest solutions to this problem, since the preschools have a legal responsibility for these questions – one example is a public report to the state (SOU 2006:75) which suggests that the preschool boys should be stopped in the doorway and prevented from rushing out on the playground before the girls, since the boys even at that early age of 3 to 5, start constructing their hegemonic masculinity, which later on will affect our whole society in a negative way by creating differences between men and women.
PRESCHOOL MISSION: DECODING THE TOYS

Without any education in gender awareness, I bought a soldering iron for my daughter – that´s just common sense. Toys are not a social construct, they have to be fixed when broken.

And differences are always interpreted as a power imbalance by the gender scientists, but the question is: who is assigning male activities a higher value? That’s right – the gender experts themselves. That is why it is so important to get boys to play with dolls and girls with cars. One method is therefore to remove the most ”gender coded” toys from the preschools. In the report on gender equality in Swedish preschool (2006:75) on page 106 we can read about how a preschool in Luleå (Svartöstadens förskola ) took away all the cars since the boys ”gender coded” them by playing with them, and thus assigned a ”higher value/status” to the cars. And on page 110 we can read about another preschool (Kullegården i Partille) where the staff decided not to take away any toys, but let the employees: ”work to decode all the material and assign the same status/value to it”. So the preschool teachers spend their days ”decoding” the toys so that the children can play with them without becoming victims of power relations. The report doesn’t say exactly how this is made in practice. But one can notice that it is the gender experts themselves that assign a higher value to male activities, and downgrade female activities – such as playing with dolls in preschool when it comes to children, but also later on when it comes to women’s activities such as taking care of children etc.
THE AGE POWER STRUCTURE
But it doesn’t stop with gender. With an intersectional perspective, not only gender should be considered, but also ethnicity, religion, age and sexuality should be taken into account for a complete analysis of the power relations that children reproduce if they are not surrounded by gender experts 24 hour a day. One quite new phenomenon, which appeared recently, is “the age power structure” in preschools – recently a preschool (Paviljongen) in Stockholm stopped celebrating birthdays with refernce to the age power structure. The preschool works with so called “intersectional normcritical education” (as almost all preschools do nowadays…). And I quote the teacher interviewed in the newspaper:
”We have discussed whether it is good to celebrate birthdays, as we simultaneously work so hard to challenge the age power structure. We don’t think one should connect incompetence to being young and a lot of power and competence to being old…. explains Aisha Lundgren, who is employed as a gender pedagogue at the preschool.” (source)

Well, it’s good at least that they admit that they themselves are at the same competence level as the children they take care of at the age of 1 to 5. Considering the content of the Swedish public reports on gender issues, nobody should be surprised. 🙂

 

 WHAT IS FREE WILL?

It’s my free will to clean, write, blog, do maths and overthrow the gender mafia – while they are themselves victims without free will  according to their own logic.

One thing that also has to be mentioned is the double standards when it comes to men and women in behaviour and choice of profession and other life choices. For example, if a girl wants to become a nurse, then she is considered to be a victim of the surrounding patriarchy and its imposed values that women want to take care of others, while if she decides to become a fireman, then this choice is an expression of her true will. New – how can the gender scientist know what the philosophers have been pondering about for thousands of years: what’s free will and what’s not. But wait a minute – this means that I as a mathematician (a male-dominated field) have chosen my profession out of free will (and thus spent years of my life contributing to the gender experts’ statistics), while the female gender experts (being active in a female-dominated field) have not chosen their profession freely, ha ha! 🙂

 

THE DOUBLE STANDARDS

Me and my daughter

Another example is a daily newspaper that recently reported that 50% of the women read for their children on a daily basis, while “only” about 30% of the men do the same. According to the gender expert interviewed in this article, this is a really tragic phenomenon since the women thus fall into a so called “women’s trap” which affects their income and career, while the men “miss the opportunity” of the enriching activity of reading stories for their children. How come that reading fairytales for children is a trap for women but enriching for men? How come it is not enriching for women? Also, when it comes to staying home with newborn children, Swedish authorities, politicians and gender experts encourage men to take half of the maternity leave and the propaganda is massive. A woman who wants to stay at home with her child the first years is ”trapped” while a man expressing the same wish is considered to be ”equal”.
EQUALITY PROBLEM: CAN’T MEN BREASTFEED?

But men can’t breastfeed, which is also of course a manifestation of the inequality in our society, so one of the leading TV-profiles in Sweden set up a TV-show where he invited a man, who wanted to be “equal” with his partner, in order to get him to produce breast milk using a pump.  Every doctor however knows that the only “natural” way for a man to produce breast milk is having a brain tumor in the pituitary which leads to an overproduction of the hormone prolactine. However, this didn’t stop the TV-host from inviting a gender aware professor (Sigbritt Werner) which has been especially engaged in male breastfeeding – expressing her thoughts about the breast feeding pump-project with the words: “I think our whole society should gain if more men try to breastfeed their children.” This professor of course also has a history as a chairman of the council for gender equality and diversity at her department. But still, is there no common sense left or any connection with reality at all in their minds? No, everybody has to behave in the exact same manner – everything else in interpreted as an inequality. There is actually a medical term that perfectly describes the state when somebody is completely disconnected from reality, and that term is psychosis – in this case we are talking about a general gender madness mass psychosis. And it will be exported to as many countries as possible through the EU.

 

  THROW AWAY THE BOOKS IN PRESCHOOL
Moreover, we have several contradictions in public documents and guidelines regarding the preschool project, as the gender experts are the ones nominated to interpret what gender equality means in practice.  The Swedish preschool has an explicit mission to communicate and pass on the cultural heritage. In public documents with the guidelines (Lpfö 98) we can read  that the preschool has a task to “carry over a cultural heritage – values, traditions and history, language and knowledge – from one generation to the next.” At the same time gender coaches/experts/consultants/pilots (etc, whatever they call themselves) remove books with fairy tales as well as songs and poems, or make changes in their content, since they are considered to collide with the other explicit preschool mission  – namely “to counteract gender stereotypes and traditional gender roles.” And the cultural heritage is considered to communicate these things according to the gender experts.

 

Change sex in the fairytales or through them out of preschool

Therefore, gender consultants are employed to investigate methods of how to counteract gender stereotypes in preschools, something which can result in changing sex of the characters as well as changing the actual story to make it gender neutral. But, as a matter of fact, the gender experts actually just promote reversed gender roles, making the men behave in a traditional female manner and vice versa. In the fairytale Little Red Riding Hood, some preschools make the huntsman a woman, and in a song about a farmer, in the name of diversity (although everybody should be equal, but not when it comes to sexual preferences obviously), they change the old text from “The farmer has a wife” to “The farmer has a husband”. There are also examples where the preschool staff is recommended by the gender consultants to solve the problem by just taking away the literature with well-known fairy tales and old Swedish songs beloved by the people. On page 114 in a report to the government with recommended concrete measures of how to counteract gender roles in preschool (SOU 2006:75) one can read about preschool personnel  reporting back to the gender experts about their progress:”We have been discussing back and forth how to handle the cultural heritage when it goes against our mission to counteract traditional gender roles. Finally we have decided to lift off some of the titles from the children’s shelves because we don’t feel that we can account for what the books contain. We may read these books in the future, when having discussions of how it has been in the past, but we don’t want the children to open and browse through the books where both images and texts convey passivity for girls and activity for boys.”

 

 IS WEARING A SKIRT GENDER EQUALITY?

Will there be equality if boys start wearing a dress?

Several preschools encourage boys to wear a dress or a skirt to abolish gender roles and in this way free the boys from the narrow gender role they are given – because according to the gender experts, equality is not only about girls, it’s about liberating boys and men from the (imaginary) masculine identity, and one way of doing this is changing the way they dress. But if this is a step towards equality, then the gender scientists must consider several cultures in the Middle East to be very equal since the men wear white dress-like outfits and the logical consequence is that Swedish men and boys should go on a trip to the Middle East and learn from the progress on crossing gender boundaries in these countries. And maybe the gender scientists should follow to study this norm breaking behaviour that they can only dream about will come true in Sweden.

 

FUCK HAPPINESS – IDEOLOGY COMES FIRST

Start wearing your gender glasses as soon as you are born! Equality does not mean that anybody has to be happy.

The gender experts are also open with the fact that their gender equality goal does not necessarily coincide with happiness among parents and children. Quote from the public report on gender equality in preschool (2006:75) page 58: “[Those who wear their gender glasses] probably need go no further than into the hall to discover it…The children are happy, the personnel is satisfied’ and the parents are satisfied. But as we have already noted, well-being does not automatically mean that the preschool has gender equality.” In the public report one can also read that the parents of the children often are reluctant to the gender projects and experiments but they have to accept them since the preschools have a legal responsibility to achieve gender equality, and it is the gender experts that decide what counts as equality and what doesn’t, and clearly happiness and satisfaction is not a priority.
IS THERE A MALE PERSPECTIVE OR NOT?
Another astonishing fact one can read about in the public reports on gender equality is that Swedish gender scientists criticize gender experts in other countries like Norway, Belgium and  Great Britain (Scotland) (page 52 under the heading 2.6: ”Män + förskola = jämställdhet?” In SOU 2006:75) since the gender scientists in these countries working with childcare and preschools want men to be employed in the preschools for the wrong reason – namely because men have something to contribute with because they are men. The mistake those other gender experts are doing is  “assuming that gender/sex as such has an important function”. Swedish gender experts however also want 50 percent men as employees in the preschools, but not because they have something to contribute with because they are men, since: ”The Nordic view however is that gender is a social construct and that masculinity is changeable.” .

50/50-outcome is the main political goal (prop 2005/06:155)

Then it becomes natural to ask: who do Swedish gender scientists want 50% of the staff in the preschools to consist of men – if the fact that they are men has no relevance whatsoever?? And here we also have another interesting phenomenon – men have nothing to contribute to in preschool which is related to their gender – there is no “male perspective”, but when it comes to company boards, there is, according to most Swedish feminists and gender experts, a “female perspective” that is important in order for the company to be successful. So when it suits them there is a difference (a male vs female perspective) but when it doesn’t suit them, there are no differences whatsoever.

Now I am finished with my short introduction with information (a short blog post – as always 😉 ) – here is the film by RT (link to film on RT here or here) and on Youtube:

By the way I recommend my readers to start watching RT Crosstalk where I have found some very interesting programs during the last months.

 

Det sunda förnuftet sänds över sundet – radio ”Danmarks röst” om genusvansinnet

 

Inför dagens radioprogram tog jag på mig mina genusglasögon i hopp om att hitta något vettigt i träsket av genusvansinne – men fann inget… Är mina glasögon för stereotypt utformade?

DANMARKS RÖST  heter ett nytt radioprogram som i sommar sänder sunt förnuft en timme om dagen över sundet med svenska debattörer, författare, opinionsbildare, akademiker och journalister. Mikael Jalving, som är dansk journalist och författare till Absolut Sverige – en resa i tysthetens rike, är programledare. Idag tog jag på mig genusglasögonen och medverkade för att diskutera genusvansinnet. Sega strukturer går som bekant att förändra – från genusmaffians verksamhet vet vi att det går att rasera flera årtusenden av civilisationsbygge och kulturskapande, men att det tar tid. Det kan faktiskt ta flera decennier, men det går – bara man viger sitt liv åt lobbyarbete, infiltration, skuldbeläggande av meningsmotståndare, begreppsförvirring i den offentliga debatten och mental utpressning av sina medmänniskor och slutligen tömmer hela statskassan för sina blygsamma gensuprojekt, så kan man få en hel samhällsstruktur att kollapsa på nolltid.

Om dagens program: ”Vi tar upp genusfrågan ur olika perspektiv. Är det tabu att prata om kvinnors våld mot män? Har genusdebatten gått överstyr? Medverkande journalisten Ingrid Carlqvist, psykologen Eva Rusz och matematikern Tanja Bergkvist. Programledare: Mikael Jalving.”

Här kan ni lyssna på DAGENS PROGRAM  (lyssna direkt eller ”Hent” till vänster och gå ut i solen och lyssna på det) och här är arkivet med de tidigare programmen (eller se huvudsidan) – missa nu inget! 🙂

Ett ganska populärt yrke i Sverige idag är genuspilot

Genusexperterna och förändringspiloterna, som gjort sig en karriär på att undersöka andra (verkliga eller inbillade) maktstrukturer, har nu byggt upp och institutionaliserat en egen maktstruktur där de själva sitter på toppen av luftslottet och gnäller om hur förtryckta de är eftersom statskassan tagit slut – de är ju inte färdiga än. Genusvansinnet är nämligen den permanenta revolutionen i all sin prakt – det har man har sett till genom att få till stånd lagtexter som ger utrymme för minst flera seklers genusarbete, som tex proposition 2005/06:155 med det nya övergripande jämställdhetspolitiska målet där man fastslår att det är resultatet i form av utfallet (en 50/50-könsfördelning inom alla yrkeskategorier och på alla arbetsplatser) som avspeglar ett jämställt samhälle. I propositionen fastslås också att maktbegreppet är centralt och ska förstås som att kvinnor och män har samma rätt, möjlighet och förmåga att påverka samhället och sitt eget liv. För det första kan man inte lagstifta om ett på förhand givet utfall utan att offra den fria viljan (men den har man inte avskaffat i lagtexten, därav behovet att istället omdana människan), och för det andra kan man inte heller lagstifta om samma förmåga (man skiljer i klartext på möjlighet och förmåga). Jag vill gärna kunna lyfta lika tunga vikter som chefen för nationella insatsstyrkan, eller ännu hellre kunna lyfta hela Nationella Sekretariatet och kasta upp det med flykthastigheten på 11.2 km/s  så att det lämnar Jordens gravitationsfält, men ingen lagstiftning i världen kommer att ge mig den förmågan att ”påverka samhället och mitt eget liv” genom att utföra denna heroiska handling.

 

Trots att jag införskaffade nya ännu mer genusmedvetna genusglasögon fann jag inget vett i vansinnet… Kan någon tipsa mig om en ny optiker?

Nationella Sekretariatet för Genusforskning är en central aktör och har som bekant ett regeringsuppdrag att ”med ett rikstäckande perspektiv främja genusforskning i vid bemärkelse och verka för att betydelsen av genusperspektiv uppmärksammas i all forskning. Detta skall ske genom utredningsarbete, opinionsbildning och informationsspridning samt på de andra sätt som sekretariatet finner lämpliga.” Jag skulle gärna vilja se listan på ”lämpliga metoder” – men i Sverige behöver vi inga indoktrinerings-anstalter eller omskolningsläger eftersom man ju inhyst genuskommissarierna i alla redan befintliga myndigheter. Det finns program där man diskuterar djupa frågor som tex flanösstrategier i P1  där en lektor i genusvetenskap promenerar runt med radioproducenten för att undersöka ”flanösstrategier” – vad som driver gåendet, om en kvinna kan röra sig planlöst, när strosandet övergår till irrande, och vems utomhuset egentligen är, så lyder programförklaringen – se själva. 🙂

”Go back, we fucked up everything” Talande. Genusmaffian driver evolutionen baklänges.

Men vad spelar det för roll, när även utomhuset övertagits av genusmaffian, när alla vägar leder till genusvansinne och strosandet bara är en illusion eftersom irrandet i Genusland bara för oss längre ner i det irrationella träsket? Varför förklarar man inte i programmet hur en annan flanösstrategi ser ut där man kan promenera ut ur den rikstäckande galenskapen? Det måste man väl kunna, allt går ju – eller det är just det som är frågan, går det att gå så att man kan gå ut ur P1-programmet och in i ett program utan genusperspektiv? Det är en intressant fråga, för om man inte kan gå ut ur genusvansinnet så måste man uppenbarligen simma över sundet, och vem har den fysiska förmågan, även om den är lagstadgad i proposition 2005/06:155? Kan man promenera in på P1:s redaktion utan sina genusglasögon, eller övergår strosandet då i ett irrande som för en in i ett madrasserat rum? Det finns fortfarande frågor som inte avhandlas i svensk media – vems är utomhuset om man glömt sina genusglasögon och vilken optiker ska man vända sig till om de befintliga genusglasögonen inte fungerar – när förnuftet inte lämnar en trots nya genusglasögon?

Glöm inte att lyssna på programmet nu  och sedan de föregående programmen i arkivet om ni missat dem!!

Lästips! En sammanfattning av genusvansinnet i Genusföredraget: Att rasera en nation med genusvansinne, normaliseringsprocesser, nya propositioner och förändringsagenter och -piloter.  Eller botanisera bland Alla inlägg.

Tillägg! Det här blev ju det kortaste inlägget jag skrivit på år och dag – erkänn att ni är chockade! Jag måste ha fått solsting av att ha bytt genusglasögon hela dagen… Dessutom börjar jag inte prata förrän 27 minuter in i programmet – kan ni tänka er att jag var tyst i hela 27 minuter!?  🙂 Ofattbart, jag måste byta optiker…

Uppdatering! När ni avverkat  Danmarks Röst arkiv (sänder under juli 2014) så finns annan radio, som Granskning Sverige (lyssna tex på Folkpartiet kan tvingas till namnbyte – får man verkligen marknadsföra sig som ett folkparti om man inte anser att det finns något folk? Westerberg försöker svara på frågor – underhållande 24 minuter) och så intressanta program från podcasten Radio Mises.

Könsdiskriminerande att dammsuga, Fed up med EU, jag i TV, och sex ska in i varje skolämne – say what?

Varning för jättelångt inlägg – men läs gärna hela eftersom det är fullt av information som jag hade proppat in i en plastlåda här hemma som jag nu öppnat. 🙂

Rätten att dammsuga är universell och könlös!

Min fredagsdammsugning – vilken befriande känsla! 🙂

Det här är ju rena galenskapen – Reklamombudsmannen fastslår att Electrolux annons i VillaFakta med en dammsugande kvinna är könsdiskriminerande då den “ger en stereotyp bild av könsrollerna”. Reklamen gällde en tystgående dammsugare och medan kvinnan dammsuger sitter mannen “tillbakalutad i soffan med en laptop i knät”. Electrolux tillbakavisar anklagelserna och menar att man måste se till helheten där man i sin reklam omväxlande använder både män och kvinnor för hushållets sysslor, och att det just i det här fallet råkade vara en kvinna. Så här skriver anmälaren: ”Vi delar väl på hushållets sysslor? Om hon är hemmafru så har hon städat innan han kom hem, att hon städar medan mannen ligger i soffan indikerar att hon arbetat hel dag precis som han gjort. Jättebra att sätta kvinnans naturliga plats – vid dammsugaren. Vilket år är det? 1960?”

Oj, glömde stoppa in sladden – tyckte väl att den var lite för tystgående…

I ärlighetens namn – hur kan anmälaren veta att det ens är en kvinna på bilden? Det vittnar om ett fördomsfullt sätt att se på kön, där yttre markörer skulle skvallra om könstillhörighet. Vilket år är det? 1980? Så hur vet anmälaren att personen på bilden identifierar sig som kvinna, det skulle vara intressant att veta. Jag föreslår att Electrolux anmäler anmälaren. Och hur vet anmälaren att mannen inte jobbade hemifrån?! Det öppnar för möjligheten att hon kanske visst är hemmafru! Och att dammsuga upp det patriarkala stoff som ligger över vårt samhälle och därmed våra golv är väl för övrigt en medborgerlig plikt idag? Själv försökte jag faktiskt dammsuga igår, men efter ett tag när jag tyckte att dammsugaren var lite väl tyst, så upptäckte jag att sladden inte var i. Det är däremot något som borde anmälas – varför ska jag som kvinna vara beroende av ström? Tänk på att enheten för strömstyrka, Ampere är uppkallad efter en fransk man, enheten Volt  för elektrisk spänning är uppkallad efter en italiensk man, och sambandet mellan strömstyrka, spänning och resistans – Ohms lag – är uppkallat efter en tysk man, och resistansen – en omskrivning för det patriarkala motståndet – anges givetvis i enheten Ohm, sedan har vi enheten för effekt, Watt, uppkallad efter en skotsk man, laddningsenheten Coulomb  och inte minst Coulombs lag – uppkallade efter en fransk man, så har vi enheten Joule och Joules lag uppkallade efter en brittisk man osv och så här fortsätter det  – och en joule är just vad som krävs för att lyfta ett 102 gram tungt äpple en meter rakt upp i luften för att sedan kasta det på dammsugaren om den inte suger upp dammet. Vad i h-ete – inte ska man väl behöva krypa för patriarkatet och stoppa sladden i vägguttaget när strömmen är så ojämställd!?

Jag är ett genusmedvetet föredöme av rang

Och på tal om elektricitet – ingen är så genusmedveten som jag. Här ser ni vad jag i all min genusmedvetenhet köpte till min dotter i födelsedagspresent i år (bland annat, blev ju mer, men detta var det mest intressanta ur genussynpunkt) – jag gick till Kjell & Co och köpte: lödkolv, lödtenn (blyfri i min miljömedvetenhet dessutom!) lysdioder, resistorer, sladdar, kopplingsscheman och strömbrytare – som ni ser på hela presenten utlagd här på bilden bredvid. Jag kan med all säkerhet hävda att så genusmedveten är inte ens en genusforskare på Nationella Sekretariatet, och ingen annan genusvetare heller för den delen. Jag skulle vilja se den som köpt detta till sin dotter i 11-årspresent, och hon blev jätteglad faktiskt, så det är dags att börja bygga. 🙂

Som jag tidigare nämnt, eller glömt att nämna faktiskt, men gör det nu, så har vi redan tidigare byggt en enkel elektrisk krets med batteri, lampa och strömbrytare för att sätta på den nya kattkojans altan av kartong – och som ni ser är katten jättelycklig! Jag ser att det är dålig belysning – därav lampan ju, klicka på bilden för att se den upplysta altanen bättre.

Jag började bygga elektriska kretsar under lågstadiet, men det berodde på att det alltid låg elektriska komponenter överallt i huset där jag växte upp, och klart att ett barn vill prova att göra det föräldrarna gör, och jag kom på att min dotter inte fått tillfälle att konstruera något sådant så jag tänkte att det kunde vara en idé att se om hon skulle roas av det – och om inte så kan ju alltid jag leka med sakerna. 🙂 Jag vet att det här inlägget kan bli för långt, jag har ju egentligen just börjat, och som ni ser här så håller jag upp en av ca tio långa remsor med ihoptejpade lappar med anteckningar och utklipp som jag sparat i en platslåda, och detta är det blivande blogginlägget – vars längd avspeglar det totala ihoptejpade papperstrasslets längd, och jag tror man kan räkna med att en meter papperslappar ger just en meters blogginlägg i utprintat skick – men jag vet inte riktigt, ibland gör jag ju utsvävningar… måste konstruera en formel för det här och inkludera en inte helt försumbar störningsfaktor.

Jag i SVT: ”Opinionen är på vår sida, men det är inte den som syns i media”

Plötsligt sänktes en mic ner framför oss – var det FRA?

Jag fick ett samtal av en vän häromdagen om att jag visst varit med i TV, och det var tydligen över en månad sedan och någon repris hade gått, så jag kollade det och det stämde ju, det var en minut bara, i Utbildningsradions dokumentär ”De obekväma: Alice Teodorescu”. Jag var på ett Timbroseminarium för flera månader sedan, och jag minns att det plötsligt kom en stor mic från himlen som sänktes ner till just vårt bord i form av en en enorm fallossymbol – och jag undrade om FRA inte kunde vara lite mer övertydliga, eller om det var Timbros egna interna dokumentation, men efter att jag skrattat färdigt och sagt till kompisen jag kom dit med att vi kanske ska tänka på vad vi säger nu med en enorm mic framför oss, så berättade TV-teamet att de var med Alice dygnet runt ett tag för att följa hennes verksamhet. Och i vilket fall, i programmet kom en minut med (min 15:30 – 16:30) där vi pratade som ni kan lyssna till i länken på UR Play här – men se gärna hela programmet om Alice och hennes liv som opinionsbildare (28 min). Jag minns inte allt jag sa den kvarten, det måste ha varit minst ett blogginlägg jag hävde ur mig – men nu när jag hör det så var det väl inte några konstigheter – Alice nämner att hon ställs mot människor på ett sätt så att hon ska framstå som kall och logisk, vilket jag antar man kan kalla patriarkatets fanbärare då i dessa människors ögon, men Alice påpekar att hon ändå tycker att de flesta är ganska vettiga och jag instämmer men påpekar att det inte är de som syns i media och att opinionen är på vår sida när det gäller de här sakerna (jag tror vi pratade om jämställdhetsfrågan, men minns inte exakt vilken detalj, det var nog generellt) – här har ni en sammanfattande bild som ni kan klicka på. 🙂

Jag skulle ju kunna bli serietecknare också märker jag  🙂 och med tanke på förfallet i dagens skola är det väl lika bra att de stora nyhetsmedierna börjar anamma denna metod för sin nyhetsförmedling.

“Vi är ett segrarfolk – det är inprogrammerat i våra gener “

Varför kan inte svenska toppolitker säga något vettigt någon gång?

Där fick ni allt en liten chock va? 🙂 Det fick jag också, när jag såg förrförrförrförra Dokument Utifråns ”Putin- tsarens återkomst” (fanns på SVT play här – men det var bara tillgängligt fram till 25 februari så går dessvärre inte att se denna dokumentär längre…) och han inledde sitt torgmöte med de orden: ”Vi är ett segrarfolk – det är inprogrammerat i våra gener.” Detta uttalande måste vara oerhört provocerande för bland annat svensk journalistkår, som länge, långt innan Ukrainakrisen, gjort allt i sin makt för att svartmåla Ryssland och får god draghälp av Carl Bildt, som när det gäller detta land, till skillnad från när det gäller USA och nya NSA-skandaler med spionage med radiovågor (P1 Studio Ett – 14 minuter – lyssna!) plötsligt ser konspirationer, hemliga försöka att så split mellan USA och EU genom ”redigering” av material (som tex Nulands ”Fuck the EU”-uttalande (13 min)  – snälla, redigering?) bakom varje gathörn. Tror man däremot att NSA och USA har något annat uppsått med Den Totala Övervakningen än att se över våra kostvanor till vår fördel och förhindra terrorism (ni vet, det där eviga kriget som aldrig tar slut – vilket måste vara oerhört tråkigt för vapenindustrin som ju måste jobba på högvarv), då är man verkligen en foliehatt…

Glöm inte att ni alltid kan nå viktiga myndigheter genom att lämna ett direktmeddelande via sms. 😉

Som bekant lagrar NSA 200 miljoner sms per dag och som bekant avlyssnar NSA 125 miljarder samtal per månad men det är ju bara för vårt eget bästa. NSA har inte kommit på att kriminella krypterar både sms och datatrafik, men för allas vårt bästa och för att inte världen ska gå under så är det bäst att lagra allt om alla för all framtid. Nu tror jag knappast man har resurser (men vem vet?) att aktivt avlyssna så många samtal, men att de spelas in i förebyggande syfte kan man lugnt utgå ifrån – jag försöker bara vara lite skeptisk här och tänka att man inte har tid att avlyssna så mycket aktivt. Förutom att studera våra kostvanor och se till så att vi alla äter våra ekologiska kikärtor (kikärtor är ett av de livsmedel som innehåller mest folsyra – och studier visar att det finns ett entydigt samband mellan elevers skolresultat och nivån av folsyra i blodet, bara något att tänka på – men detta får mig att inse att man snarare vill se till så att vi inte äter våra ekologiska kikärtor, annars kan inte fördumningsindustrin slå igenom fullt ut) och att alla sköter sina hushållssysslor jämställt – tänk på alla genusbråk som måste finnas lagrade i form av ojämställda äktenskap – så kan det ju vara bra att ha informaton om alla – för makten kan inte idag veta vem som blir intressant om tio år, och då är det bra att ha hållhakar så att man kan peta efter behag – icke-marionetter göre sig icke besvär.

Vilken söt mobil övervakningskamera – den måste jag ha! 🙂

Detta är vägen till den totala kontrollen – och helt ärligt, är vi inte alla lite kontrollfreaks från och till? Vi kontrollerar att vi städat ordentligt, att vi låst dörren, att tvätten torkat, att katterna är kammade, att mjölken i kylen inte gått ut, att vi inte missat någon naturdokumentär på TV och att vi inte spillt kaffepulver på spisen. Ja, just det, och NSA vill bara hjälpa oss att få kontroll över vårt kontrollbehov. 🙂 Då kan man ju maila om man glömt något, och fråga vad det var man glömde kolla upp, vad bråket med barndomskompisen handlade om, då allt finns lagrat så kan man ju  begära ut det (eller har man inte rätt till sin egen information?) och ge direkt till sin KBT-terapeut, och är man riktigt medveten så låter man NSA montera in en kamera i ens lägenhet, ty hur många gånger har ni inte glömt att hämta tvätten i tvättstugan så att den blivit skrynklig och måste tvättas om? Nä, just det – tänk på det nästa gång ni tar ställning i denna viktiga fråga. Typ… Eller gör som Wolodarski – kräv att google tar bort sökträffar du inte gillar – här kan man höra honom framföra kravet på Publicistklubbens inspelade  debatt “Hotet mot journalistiken” 1 timme och 3 minuter in i debatten – ska journalister och tidningsredaktörer ha särskilda privilegier när det gäller sökmotorers utfall? Är vissa mer värda än andra och ska därför särbehandlas av stora sökmotorer? Eller menar han att vi alla ska ha den rätten?

Och nu när jag ändå var inne på Dokument Utifrån så kan jag rekommendera ett avsnitt som fortfarande sänds, till 10 juni, nämligen “Död på distans” (SVT PLAY) där vi får veta att USA:s militär samarbetar med dataspelsutvecklarna för att konstruera spel med drönarattacker som inslag – och således behöver framtidens soldater inte alls utbildas på traditionellt sätt med kunskaper i överlevnadsstrategier, stresstålighet eller ens hålla i ett vapen – det går bra att plocka några dataspelsberoende ungdomar som specialiserat sig på drönarattacker med en hamburgare i ena handen och läskeblask i den andra – knappt medvetna om att de med sina knapptryckningar medverkar till att döda civila (min 21 och framåt), för i programmet framträder nämligen en soldat som fått skuldkänslor, och kanske är det då bättre att rekrytera folk som inte ser skillnad på spel och verklighet?

Och som man säger i slutet av den här dokumentären så har det aldrig funnits en krigsteknik som inte också till slut tagit i bruk av fienden – så vad är det för värld som väntar när kriget avhumaniseras, frågar man sig. (För övrigt – nu kan man även köpa en drönare för privat bruk för några tusenlappar, dock för övervakning bara, kika in i grannens fönster osv) Och, det behöver inte tilläggas men kan inte nog betonas, att en överväldigande majoritet av USA:s befolkning inte vill ha de här krigen – trots massiva kampanjer. Således finns ändå visst hopp för mänskligheten. Det finns alltid hopp. Det är alltså inte som man kunde höra i P1:s radioföljetong för ett tag sedan (15 januari) under en uppläsning av en av Lena Anderssons (förra årets Augustpristagare) böcker (“Egenmäktigt förfarande”) att “hoppet är en parasit på människokroppen” – utan hoppet är tvärtom något vi ska odla och nära i kampen mot galenskap och idioti – hoppet är inte en parasit utan vår livsluft. Förvisso hänvisades här till hoppet i ett annat avseende (vad gäller kärlek) – men jag ville bara klargöra hoppets innebörd för den som av en slump, liksom jag själv  gjorde den dagen, hörde detta på P1 och undrade vad det var för dystopiskt trams som sändes ut i etern.

Efter helgen blir det fortsatt varmt eftersom varm luft drar in från Ryssland – detta kunde man läsa på text-TV den 14 maj, och måste väl betraktas som den enda positiva nyhet om Ryssland i svensk media på år och dag. Jag var bara tvungen att föreviga denna unika händelse.

Just det ja, jag är inte färdig med min kommentar kring Putins uttalande. Att vara ett ”segrarfolk” kan väl passera, inte minst då svensk vänstermedia ser sig själv som representativ för svenska folket och därutöver överlägsen resten av jordens folk vad gäller övertygelser och moral – helt utan insikt om sin egen naivitet och helt i enlighet med den bristande sjukdomsinsikt jag skrev om i ett äldre inlägg med den fullständiga medicinska diagnosen på denna fördumningsindustrins fanbärare, men det som är värre här är ju troligen det chockerande uttrycket ”inprogrammerat i våra gener”. Detta patriarkala vetenskapliga snömos, att det finns gener, i vilka något kan vara inprogrammerat, bygger på den maskulina galenskapen om att verkligheten är objektiv och på något sätt kan sägas vara på ett visst sätt och dessutom observeras av oberoende forskare med patriarkala legobyggen som elekronmikroskop och annat hitte-på. Snälla, först är det gener och sedan är det vibrerande strängar världen är uppbyggd av – nu har de faktiskt en gång för alla avslöjat sig.

Vad är väl ett tidsintervall annat än ett patriarkalt påfund? Avskaffa kausaliteten – det är nya tider nu!

Alla genusforksare av rang vet att det är Moder Urvibrator som skapat alla vibrerande strängar och sedan kastat ut dem i universm under en jungfrufödsel, eller förlåt, jag menar efter en lyckad insemination. Att denna Urvibrator måste ha byggts av någon, kanske manliga forskare från en parallellt universum som tagit sig in i vår rumtid, har inte slagit genusvetarna – men det är ju det som är hela innebörden av att våra liv är ett socialt experiment: genusvetarna har åkt bakåt i tiden – som ju kan dekonstrueras eftersom den bara är en social konstruktion av den galning = man som uppfann klockan och började mäta något han kallade ”tidsintervall” mellan två givna påhittade så kallade ”ögonblick”, alla vet att det inte finns något givet ögonblick eftersom om ett sådant funnes hade det sedan länge fångats in och ställts ut på något tidsmuseum för tekniska nördar.

Och sedan har de åkt in i det parallella universat och pillat i konstruktionen av Moder Urvibrator – bland annat har en fjäder lossnat och flera välkända vibrationsfrekvenser är borta, vilket resulterat i en överproduktion av galenskap och ett disharmoniskt universum, vilket exempelvis visar sig i skillanden mellan den engelska wikipediasidan om vibration  med fokus på ”Vibration analysis”och den svenska dito där man istället för de matematiska ekvationer som behövs för att förstå och kunna räkna på fenomenet, helt inriktat sidan på ”Vibration och människokroppen” och ”Särskild hälsorisk av stötformig vibration” mm (se själva och jämför sidorna!) Jag hittade dock inte teorin om Moder Urvibrator på wiki, så jag måste ha fått detta från någon annanstans… 🙂 och ni kan ju även notera att fjädern till vänster saknas på den svenska wiki-sidan, vilket beror på att meningen ”some potential energy is stored in the spring” av genusmaffian tolkats som att fjädern är potent, en egenskap som inte är önskvärd i ett genusmedvetet universum. Som ni ser är den harmoniska oscillatorn till vänster i vilket fall perfekt för att beskriva ett genusmedvetet system som oscillerar kring jämställdhetspunkten.

Jag märker att jag hela tiden tappar tråden här… jag ville ju kommentera Dokument utifrån, som inte längre sänds, så det får bli att kommentera den här skärmdumpen från programmet istället.

För att återgå till citatet (vad gäller tidpunkten så måste uttalandet ha gjorts senast i januari eftersom dokumentären sändes då) – att vara ett ”segrarfolk” tolkar jag som att att övervinna sina egna svårigheter, både som individer och som folk (och där individerna ingår i en folkgemenskap där man, förhoppningsvis, hjälper varandra) oavsett om man står inför inre eller yttre hot, men antagligen kommer svensk media att medvetet feltolka det här givetvis, samtidigt som de själva skriver om svenska superkvinnor och supermän varje dag, som klarar av livspusslet med dagishämtning och genuspropaganda på jobbet och jämställd matlagning där ingen jävel hackar en morot extra om inte den andra också hackar en andra lök i exakt lika många bitar och på exakt samma utsatta tid så att båda kan sägas ha gjort lika mycket enligt svensk antagen lag – nämligen proposition 2005/06:155 om jämn fördelning av det obetalda hemarbetet, där man för övrigt inte ställt samma krav på samkönade förhållanden eftersom det står att ”kvinnor och män” ska ta lika stort ansvar för det obetalda hemarbetet.

Behöver vi dessa ”nyheter”?

Dessutom är det ju ett solklart fall för DO att man utelämnat alla ensamhushåll som bebos av en person som inte brukar byta genus under dagens gång, och därför inte kan sägas dela lika på arbetet mellan sin kvinnliga och manliga sida – utan bara det, givetvis felaktiga, kön man anser sig vara född in i tar ensamt hela ansvaret – en orättvisa som heter duga. Alla ensamstående kvinnor har därför rätt till en statsfinansierad man som kommer och diskar och kammar katter – jag ska ta upp detta med en jurist så vi kan få ett prejudikat här. Nu tappade jag ju tråden märker jag, just det, dessa super- och segrarpersoner som själva fixar allt i ett dysfuktionellt samhälle som det svenska med fallande PISA-resultat och övervinner alla livets svårigheter, kan kollektivt sägas utgöra ett segrarfolk – det är en attityd till livet där man vägrar låta sig trampas på av politiskt korrekta åsiktspoliser, och där man bygger sitt samhälle med omtanke om sina medmänniskor och övervinner problem med kargt klimat och skördar och skolor som slår fel, där man kastar DN, Expressen och Aftonbladet i närmsta sopnedkast eller använder dem för att elda i kaminen när kylan slår till. Skippa elräkningen och låt det statliga presstödet till PK-media betala för er uppvärmning, istället för att konsumera idiotin och sedan inte kunna betala för den psykvård ni kommer att behöva till följd av denna ohälsosamma konsumtion. 😉

Även hos hjärntvättens fanbärare sätts dessa egenskaper på prov – varje dag den alkoholiserade Expressen-journalisten måste bygga om sin igloo på Sergels torg för att övervinna sin hemlöshet då presstödet rykt och ingen vill bygga lägenheter eftersom lyftkranar är fallossymboler inplacerade i statsbilden enkom för att markera den manliga maktfullkomligheten och dominansen, och varje dag den psykotiske DN-skribenten måste bryta sig ut från psykakuten för att hinna till redaktionen innan tidningen går i tryck – det är dessa dagliga utmaningar som måste övervinnas och som gör dem alla till människor och en del av segrarandan – även om just denna aspekt av den är negativ till sin natur och bryter ner det omgivande samhället – ty dessa extremindividualister ser bara till sin egen karriär i första hand och i andra hand till sina egna insnöade kollegors karriärer, till nästa presstöd och struntar fullständigt i konsekvenserna av sin verksamhet – som att den globala uppvärmningen eskalerar i takt med att allt fler använder deras tidningar till att värma upp sina bostäder med osv. Så utöver att besegra sina dagliga utmaningar så läggs alltså en massa energi från detta håll också på att förtrycka det egna folket – och dessa personer kan inte sägas ingå i ett segrarfolk utan måste avlägsnas från redaktioner, politiska arenor och oheliga allianser så att de kan få hjälp med sina problem (evolutionen kommer som vanligt att sköta det). Ett rehabiliteringsprogram som enligt svensk modell ödmjukt låter dem fråga sig själva ”Vad i h-ete sysslar jag med?!” varje morgon vore en bra början.

Expressen ljög om docent i fysikalisk kemi.

PK-media ljuger helt samvetslöst – jag litar mer på bloggare och alternativa medier

Just det, minns ni docenten i fysikalisk kemi (Jim Olsson) som tillskrev diverse citat efter Expressens granskning av kommentarer på Disqus-konton, och som skällde ut Expressen i dörrppningen?  En vecka efter drevet mot denna privatperson, skrev Expressen en kort notis under ”Expressen rättar” där man erkänner att två av citaten, nämligen just de två mest komprommeterande om ”inbördeskrig” och ”militära insatser”, var falska – läs om detta HÄR. Hur man lyckades tillskriva docent Olsson två helt felaktiga kommentarer, som alltså visade sig vara någon annans, av totalt sex stycken, när man är inne på ett visst Disquskonto och kanske bör dubbelkolla en extra gång innan man publicerar i en dagstidning – övergår ju ens förstånd. Man ska således inte bli förvånad över ihopfabulerade saker från Expressen- och researchhåll, utan snarare utgå ifrån att de skrivit en saga med ett intersektionellt normkritiskt genusperspektiv som huvudtema, och med Lögnen som övergripande metod.

Jag borde börja runda av men det är nu störningskonstanten kommer in

Det finns minst tio sådana här pappersrader kvar och därmed lika många inlägg, men jag inser att jag måste sluta skriva nu. 🙂

Eller konstant och konstant, den är ju en variabel givetvis och totalt oförutsägbar till sin natur – dels är den en funktion av tiden sedan det senaste inlägget, och dels av tiden jag har kvar av dagen jag tänkt lägga upp mitt inlägg, men också av mängden kaffe jag druckit och hur stor högen av trassel med papperslappar är, just nu är den 1 dm hög, och jag inser att jag inte kan ta upp allt, så jag försöker avrunda nu – vi får se hur bra det går. 🙂 Just nu är det Metro som spökar, av alla Metro jag samlat på mig hade jag visst rivit ut några småsaker därifrån också. För det första vill jag rekommendera alla att läsa Joakim Lamottes kolumn ”Schulmans pappakritik osar folkförakt”  Det är ord och inga visor, äntligen något läsvärt i Metro 🙂 förutom ett antal viktiga poänger så är den också skriven med humor, så det finns ju fortfarande anledning att ibland plocka på sig en Metrotidning på morgonen. Några stycken ur den, som är en reaktion på en artikel Alex Schulman skrivit om pappalediga män:

”De sura uppstötningarna har kommit allt mer frekvent senaste tiden. Som när jag, häromveckan, läste Alex Schulmans hatkrönika om män som är dåliga på att ta ut pappaledighet. I krönikan beskriver han två män på lekplatsen, som pratar om hur de ordnat det för sig med föräldraledigheten, så att den sammanfaller med semestern. Till saken hör, enligt Alex Schulman, att de två männen är överviktiga, och verkar vara sådana där typer som äter kebab. Det ihop med deras livsplanering får honom att HATA de två männen….

För er som missat det har Alex Schulman de senaste åren genomgått en metamorfos. Från att ha varit en elak näthatare, har han gjort karriär och tar nu gärna ställning i goda frågor, som exempelvis jämställdhet. Han vill bli folklig, men hans riktiga jag lyser igenom gång efter annan… Alex Schulman vill så gärna vara folklig, men både arv, miljö och personlighet gör det omöjligt för honom, istället hatar han vanligt folk, och pissar på de som inte tillhör hans kategori av människor.

Samtidigt kan jag inte uppbringa det hat som den privilegierade mannen av adlig börd känner när han, från uteserveringen på Riche, blickar ner på det inte lika upplysta fotfolket, och analyserar utseende och matvanor. Det avslöjar endast ett översitteri, som är allt annat än smickrande för honom.

Jag kan heller inte låta bli att fundera över vilken typ av pappa jag själv skulle vilja ha, om valet stod mellan en lönnfet person med smak för orientalisk snabbmat, eller en välkammad men självupptagen och ryggradslös medieprofil, som byggt sin karriär på kommersiell skolgårdsmobbning. Vad skulle du valt?”

Detta var några stycken men läs gärna hela. 🙂

Jag har en fri vilja – men inte genusvetarna

Som matematiker har jag bevisligen enligt genuslogik agerat utifrån fri vilja (då mitt yrke är mansdominerat – väljer man ett sådant yrke som kvinna har tydligen den fria viljan talat) – och därmed gäller detta även mitt dammsugande. Vad säger detta om genusvetarnas fria vilja? Ursäkta alla dammsugarbilder, men jag har inga andra just nu. 🙂

Nästa Metro-lapp jag finner handlar om, och jag vet att detta är gammalt, att Facebook ger femtiosex möjligheter att ange sitt kön.  (och själva listan här). Så här har man alltså utarbetat en massa alternativ i alla sin genusmedvetenhet, istället för att göra det självklara: ge användaren en tom ruta och möjlighet att själv skriva in sitt kön – hur svårt kan det vara? Nästa Metrolapp handlar om att (hittar inte artikeln på nätet): ”Kina idag: 29 procent av företagen ägs av kvinnor”. Citat: ”Landets utbildningssytem bygger strikt på meriter… – I Kina ser man bara till resultaten och vad du kan åstadkomma, inte till om du är man eller kvinna [säger en brobyggare mellan svenska och kinesiska företag i en intervju till chef.se]… Kina ligger i topp när det gäller kvinnliga chefer. Siffran är hela 51 procent…”.

Det finns fortfarande en chans att återgå till normaltillståndet

Intressant, och inga genusvetare där heller… påminner ju om hur det var i Bulgarien, där min mamma kommer ifrån och där jag har två kvinnliga släktingar som är professorer (två av min mormors systrar, och de är födda på 20-talet!) och hur det var i Sverige under hela min uppväxt och skoltid –  varken jag eller mina lärare satt och tänkte på könet som en faktor när det undervisades, så antingen hade jag en totalt annorlunda tursam uppväxt där jag kände att man hade alla möjligheter att bli vad man ville i Sverige på 70-, 80- och 90-talet, bara man ansträngde sig och var fokuserad och målmedveten, eller så är det genusforskarna som gjort könsfrågan till en jättefråga och skapat genusproblematiken själva – när könet ju inte skulle spela någon roll. Kanske, om man istället för att ensidigt fokusera på kön istället fokuserar på vad personer kan och säger och undervisar i själva skolämnena istället för att väva in normkritiska hbtq-perspektiv i dem, så kommer allt att ordna sig. Inte bara vad gäller jämställdhet utan även andra frågor. Men då jämställdhet idag inte är definierat som individens fria val utifrån lika möjligheter, utan har fokus på ett 50/50-utfall (lagstadgat som explicit mål i prop 2005/06:155)  så kanske vi aldrig kommer vidare – då man har lagstiftat bort den fria viljan på jämställdhetens, definierat som utfallets, altare. Smart politisk strategi att få riksdagen att klubba igenom ett mål man aldrig kan uppnå i praktiken, med exakt 50% män respektive kvinnnor i varje yrkeskategori och på varje arbetsplats.

Hoppas inte genusvetarna blir sura över att de faktiskt  inte valt sitt yrke utifrån fri vilja

Det är intressant då att notera, att om en tjej vill bli sjuksköterska – då är hon offer för omgivande patriarkala strukturer och gör inte sitt val av egen fri vilja. Men om hon vill bli chef för nationella insatsstyrkan – då har hon verkligen gjort ett fritt val. Så det som engagerat filosoferna i årtusenden – vad som är fri vilja och vad som inte är det – har alltså genusvetarna svaret på. Men vänta nu * en sekunds logiskt tänkande* det betyder ju att jag som valt att bli matematiker (mansdominerat) agerat utifrån fri vilja, medan genusforskarna själva, som valt att bli genusforskare (kvinnodominerat yrke) inte valt detta yrke utifrån sin fria vilja utan själva är offer för patriarkala strukturer genom sitt yrkesval – där ser man! 🙂

Och angående skolresultaten och PISA i december 2013 så påminnner jag om Inger Enkvists artikel i SVD från 2007 som avslutas med följande ord:

”Att under skoltiden leva i ett minisamhälle där regler efterföljs är den allra bästa förberedelsen för att som vuxen leva i ett rättssamhälle. Men dessa värden har skjutits åt sidan av den nya pedagogiken. Det är inte längre ansträngning utan elevens omedelbara tillfredsställelse som räknas. I skolan ser unga varje dag hur regler åsidosätts. Med andra ord lär skolan att samhället är svagt, att unga kan sätta regler ur spel och att skyldigheter egentligen inte finns. Att återupprätta respekten för inlärning, för lärare och för skolan som institution löser inte alla problem, men många.”

På Frejaskolan i Gnesta vill man komma bort från metaforen att spermien är aktiv och ägget passivt i biologiundervisningen.

Ja, men Skolverket är faktiskt upptaget med att integrera sex i varje skolämne – här RFSU:s förslag och kort därpå kom givetvis  Skolverkets satsning på att förse lärarna med verktyg för att integrera ”sex och samlevnad” i varje skolämne – och här har vi ju det blygsamma materialet på 190 sidor från Skolverket från november 2013 (ladda ner som pdf här ) som riktar sig till lärare för åk 7-9 ”Det här stödmaterialet riktar sig till lärare i grundskolans senare år och ger exempel på hur frågor om jämställdhet, sexualitet och relationer kan integreras i ämnesundervisningen.” Ja men det är ju helt rätt prioriterat när man frågar sig varför svenska elever presterar under OECD-genomsnittet – citat: ”Vi behöver mer kunskap om orsaker men skolan måste också ges allt stöd för att stärka elevernas breda kunskaper och förmågor.”

Och Skolverket har hållit flera konferenser nu 2014 efter de nedslående resultaten från december 2013, och här är resultatet – upplagt på Skolverkets hemsida den 19 maj 2014: ”Sex och samlevnad – en pusselbit i ämnesundervisningen”  (låt mig bara poängtera att sex och samlevnad inte är oviktigt, och att även det har sin plats – men det ska inte behöva integreras in i varje skolämne – det är ju befängt). Citat: ”Skolverket arbetar för att stärka den lärarledda sex- och samlevnadsundervisningen som utgår från styrdokumenten och är en naturlig del av kunskaps- och värdegrundsuppdraget. Nedan finns material från konferenserna 2014 samlade.” Som sagt – helt rätt prioriterat att inleda en turné med RFSU och RFSL och hålla en massa heldagskonferenser om hur normkritik och sexualitet ska in i varje skolämne. Lärarna har ju inget annat för sig ändå, de har ju tid så det räcker och blir över med alla intressanta värdegrundsuppdrag. Tänk om vi skulle integrera lite sunt förnuft i alla skolämnen istället, eller kanske rent av i Skolverket? Nä så radikal kanske man inte kan vara i dagens Sverige, vi får backa bandet sakta.

Låt oss först fråga oss vad skolan är till för. Redan där har vi ett problem. På regeringens hemsida kan vi läsa att skolans främsta uppdrag är att utgöra en indoktrineringsanstalt för ungdomen och att det yttersta syftet är att förvirra och fördumma alla så att man får lojala väljare, och att sänka IQ:n är ett led i den processen så att eleverna hamnar på samma låga nivå som regeringens samlade intelligens – ha ha 🙂 ok jag skojar bara, det står inget i den stilen, men det var lätt att bara skriva ihop en lögn sådär – nu vet jag hur det skulle kännas att skriva i vissa tidningar, eller sitta i regeringen. 😉

Så här ska en välläst mattebok se ut 🙂

Låt mig göra ett litet tillägg till Enkvists artikel ovan, det jag hade tänk skriva innan jag kom på vad Skolverket var upptaget med. Idag odlas, med genusmaffian i spetsen, dessutom en förödande mentalitet där man alltid är offer för olika strukturer – misslyckas man på provet så var det inte genusmedvetet utformat, eller så ”tog inte läraren sitt ansvar” (!) eller så saknades ett normkritiskt perspektiv på elektronbanan, och kvantfluktuationen som möjligtvis råkade resultera i universums tillblivelse är patriarkal kunskap som verkligen inte hör ett modernt samhälle till.

COBE-satelliten

Efter denna fluktuation följde ju alla patriarkala strukturer som förstorades under den inflationistiska fasen ganska direkt efter universums tillblivelse – redan då tog patriarkatet makten – och detta vet vi genom observationerna av COBE (Cosmic Background Explorer)  som sändes upp 1989 och som sedermera upptäckte den anisotropi i den kosmiska bakgrundsstrålningen som gjorde att galaxer bildades och därmed de ojämlika strukturerna i universum där vissa har större massa än andra och där olika kroppar består av olika grundämnen – detta belönades med Nobelpriset i fysik 2006, men i ett moderna genusmedvetet samhälle kan inte detta kallas ”kunskap” eftersom både satelliten och Nobelpristagarna var maskulint kodade och för att inte tala om att satellitdatan fortfarande inte är kontrollerad av genusvetarna. Kan det bero på att de inte förstår datan? Men varför ska de behöva förstå den? De kan väl uttala sig utifrån sin egen vardagliga världsbild, som är lika verklig som fysikgubbarnas – någon jämställdhet ska vi väl ha? Det var ju tråkigt att man inte lät Genusmaffian följa med på COBE:s resa till universums utkant – för där finns verkligen ingen jämställdhet – det vet vi nu. Aktuellt lästips: Skolverket ger falsk bild av enig forskning.

Och i en Metrotidning såg jag att det nya inom konsten är att skapa moln inomhus med en rökmaskin och kreativ belysning, ingen länk på nätet men såhär beskrivs det i Metro från 15 april: ”För någon som tycker att konstens budskap är ”dimmigt” så förklarar Milde för Metro: ”Molnen skapar ett slags mellanrum i verkligheten när de presenteras utanför sitt naturliga sammanhang. Det ger oss möjligheten att projicera en mängd tankar och idéer på dem. Verket problematiserar betydelserna av begreppen ute och inne, hyllar flyktigheten, det immateriella och oberäkneliga.”” Det där kunde till och med jag förstå – även om jag inte är konstnär, trots att jag ju lagt ut mitt bidrag till den moderna konsten på bloggen förut. 🙂

Det där molnet var klart snyggare än de jag brukar se här utanför – där konstnären istället regelbundet försöker skapa ett ortogonalt koordinatsystem med mer eller mindre lyckat utfall. Ska kolla vad det här är med Luftfartsverket, jag vill inte ha några koordinatsystem på himlen när jag går ut på mina skogspromenader, utan fluffiga, helst rosa givetvis 🙂 moln som man kan bli avslappnad av, annars tänker jag bara på matte, och jag går inte ut för att få ett fyrkantigt sinne utan ett fluffigt avslappnat rosa sinne, så jag ska be Metro skicka hit den där belgiske konstnären för lite variation.

Romson kallade Reinfeldt för en ”motsträvig åsna”

Och sista metroutklippet då: Romson kallade Reinfeldt för åsna! Citat: ”…klimatpolitiken är i behov av en stridshingst, och så har man fått en motsträvig åsna” säger Romson med ”adress till statsministern”. Så här är det – vi vet alla vad Reinfeldt sysslar med (och inte bara han) ger successivt bort vår självbestämmanderätt till EU (där varje ny överföring av befogenheter bedöms som ett separat steg i jämförelse med tidigare gjorda överlåtelser och inte tillsammans med dem som en totalitet för att på så sätt undkomma det faktum att maktöverlåtelsen är grundlagsstridig) för att sedan framställa det som en stor seger (gärna folklig och som exponeras stort i medierna som en ”seger för Sverige”) när någon politiker där borta lyckas återta en promille av den i form av någon liten konkret sakfråga – samma politiker som aktivt jobbar för att flytta ännu mer makt till EU – ett hyckleri som heter duga.

Någon väljare hade visst fått nog och skrivit Fed-up på Federleys EU-valaffisch – sannolikt avsågs EU som institution och inte Federley som person.

Har de tänkt på att man kan både samarbeta och bedriva frihandel utan att ha ett parlament och 40.000 byråkrater, en gemensam utrikesminister osv? Fast det är klart att det underlättar om Europas länder kan utgöra EN bricka i det internationella maktspelet istället för en massa brickor att hålla ordning på – fråga bara Carl Bildt hur mycket enklare det blir. Varför ska man förhandla med en massa människor, när man istället kan förhandla med en, helst ryggradslös, och få sin vilja igenom? Det gäller ju att effektivisera arbetet. Eller personen behöver förvisso inte vara ryggradslös, den kan också vara en del i teamet liksom, och då ligger lojaliteten där, men inte hos de europeiska folkens, det kan man ju ha klart för sig vid det här laget. Men tänk vad duktiga de svenska politikerna är – som lyckas få till stånd en ”svensk seger i slaget om snuset” samtidigt som de helt och fullt stödjer en maktförskjutning till EU på det stora hela. Bröd och skådespel heter det. Och de där personerna ska ha våra röster? Tillåt mig att gapskratta. Eller gråta kanske man borde, när hyckleriet är så uppenbart.

Låt mig i sammanhanget också passa på att påminna om den svenska insättningsgarantin som alltså är kopplad till euron sedan regeringen fattade beslut om det 2010. Det betyder att om euron blir värdelös en dag (ja det är hypotetiskt, men en principfråga – jag såg med egna ögon hyperinflationen i Östeuropa på 90-talet, där folk växlade sina pengar till dollar så fort de fått dem i handen eftersom priserna fördubblades veckan därpå) så kommer svenska sparare inte att få ut sina pengar (ring själva er bank och fråga) – eller snarare kommer de att få ut vad de är värda i euro då.

Nä men nu skulle jag ju komma till saken om åsnan – hur kan Miljöpartiets Romson kalla Reinfeldt för ”motsträvig åsna” när man behöver en stridshingst? Detta med motsträvig åsna och stridshingst avspeglar stereotypa uppfattningar om djurens karaktär. Genom att påpeka att hingsten och åsnan har olika egenskaper så rangordnar hon dem och detta till hingstens favör – olikheter är alltid av ondo och innebär per automatik en rangordning (som inte alls avspeglar PK-maffians egna fördomar, inte alls…) och det hör inte hemma i 2000-talet att tala om olikheter och generalisera sådär. I synnerhet inte om man är politiker. Allt och alla är exakt likadana – punkt. Sådär ja, nu har jag återskapat balansen i samhället genom att påpeka detta – ska skicka räkningen till regeringen. 🙂 Som matematiker är det däremot både tillåtet och tillrådligt att generalisera, och i matematiken kan man dessutom generalisera utan att dra förhastade slutsatser. Om man generaliserar sina resultat så att de täcker så många fall som möjligt så slipper man nämligen behandla alla specialfall, särfall och psykfall var för sig, och detta sparar en hel del tid.

Björndjuret är det coolaste som finns – det överlever allt: att kokas, frysas ner till -272 grader, kosmisk strålning, och därmed troligen även manlig lukt – ett genusmedvetet djur!!

Den sista nyheten jag fann på en lapp i den rad jag visade er är att mäns doft stressar djur –  ”Manliga forskare luktar så mycket att försöksdjuren blir stressade, vilket riskerar att påverka de vetenskapliga resultaten, enligt en ny studie… Djuren reagerar på de doftpartiklar, feromoner, som vi människor och alla andra däggdjur utsöndrar. Män utsöndrar betydligt fler av dessa partiklar än kvinnor.” Det här är faktiskt en allvarlig genusfråga – på ett sätt kanske svenska genusforskare gläds åt denna nyhet så att män kan trängas ut ur labbet – fast vi alla vet att de redan befinner sig i ett: nämligen det svenska genuslabbet – men samtidigt kanske det finns andra lösningar – som att plasta in männen i gladpack? Jag visste väl att det räcker med lite köksutrustning för att förändra världen. 🙂 Och slutligen, och nu är det verkligen slut, för den där raden med lappar är avverkad och min hjärna har slut på glukos – det är ju inte lite ni kräver av mig när ni vill ha ett nytt blogginlägg 😉 – här är ett uppfriskande youtubeklipp med Nigel Farage – se det!

Genusföredraget: Att rasera en nation med genusvansinne, normaliseringsprocesser, nya propositioner och förändringsagenter och -piloter

Jag och Jan Sjunnesson (Fri Folkbildning Tankesmedja) på mitt genusföredrag i förrgår. Tack alla som kom!

Kära eldsjälar och frihetsälskande medmänniskor som vänder sig emot det statligt sanktionerade och i alla myndigheter institutionali-serade och uppifrån pådyvlade tankegodset kallat genusvansinne. I förrgår höll jag ju som bekant föredrag i tankesmedjan Fri folkbildnings regi. Den lite tråkiga nyheten jag har nu är att kameramannen som skulle filma föredraget aldrig dök upp, så dessvärre finns ingen video att lägga upp. 😦 Därför har jag beslutat att lägga upp lite av det jag sade i text istället – något annat kan jag inte göra i nuläget. Som bekant finns det nästan inget idag som man inte kan analysera ur ett genusperspektiv. Redan innan föredraget hade börjat insåg jag att även det skulle kunna bli föremål för en sådan analys – vilka maktstrukturer och hierarkier manifesteras och befästs när det usb-minne jag hade med mig dit penetrerade usb-porten på Sjunnessons dator under förberedelsen? På vilket sätt sexualiseras datorn i denna förnedringsprocess som uppstår när jag ville visa några power point-bilder? Garanterat något som Vetenskapsrådet och andra gladeligen skulle finansiera…. Hade jag inte varit känd för att vara kritiker av vansinnet så hade jag säkert kunnat slå igenom med ett nytt tvärvetenskapligt område.

QUEERSEMINARIET OCH POES LAG

Hur bedrivs ”kreativt fittpyssel” i seminarieform?

Poe´s lag är en ”internetlag” som formulerades första gången 2005, och som säger att det utan en tydlig indikation på författarens avsikt är svårt, eller omöjligt, att se skillnad på ett uttryck för uppriktig extremism och en parodi på densamma. Därför kan uppriktig extremism och galenskap lätt misstolkas för att vara parodi. Jag fick själv erfara en konkret tillämpning av denna lag i samband med queerseminariet som hölls förra året i Uppsala med titeln ”Queera perspektiv på fittan”  där man bjöd in till fördrag om hur man ska ”förstå fittbärande kroppar” och frågade sig huruvida dessa alltid måste vara kopplade till femininitet och därefter planerades aktivism i lunchrummet i form av ”kreativt fittpyssel” – utan närmare precision. Och där någon av deltagarna i inbjudan valde att kalla sig ”fittaktivist fil dr socialantropologi och samt forskare och lärare i genusvetenskap vid Stockholms universitet.”När jag skickade ut den här inbjudan till några journalister och opinionsbildare fick jag svar från en som skämtsamt undrade om jag”inte gått lite väl långt nu” – han trodde jag hittat på seminariet som en parodi på galenskapen, en satir, men det hela var som bekant på riktigt. Poes lag, som sagt…

ATT ARBETA SMART

Man kan, om man vill vara lite välvilligt inställd trots allt, tänka sig att den här överanvändningen kan vara ett sätt att neutralisera en eventuell negativ innebörd av  f-ordet, men betänk att resultatet vi ser är att genusforskare och andra normbrytare (och som bekant RFSU, vilket vi fick erfara i Skolfront för några år sedan) reser runt på skolor och överanvänder detta och andra könsord så att de blir en del av elevernas dagliga språkbruk, samtidigt som de även fortsättningsvis kommer att användas som skällsord – och vilka tror ni då kommer att komma flygande på sin kvast med den skräddarsydda antimobbningsplan och värdegrundskurs för 49.999 kr per person som ska åtgärda det här när lärare och föräldrar slår larm? Jo just samma genusmaffia. Frågan är om det handlar om två stridande genusfalanger eller om detta är en medveten strategi för att hålla sig sysselsatt i all oändlighet. Först ägnar man sig åt medveten normbrytning så att kaos utbryter, och därefter kommer man med specialgjorda åtgärdsprogram som ska åtgärda det kaos man själv skapat – för att sammanfatta situationen i en enda mening. En smart strategi i så fall, men den sker på bekostnad av elevernas skolgång (där en hel del tid nu ägnas åt att spela rollspel och leka lekar – läs mer om detta i mitt inlägg Vad var det jag sa?) och därmed framtid – om framtiden inte är på en genusvetenskaplig institution dvs. Hela Sverige kommer kanske snart att utgöra just en enda stor institution, och då menar jag inte en akademisk sådan…. Faktum är att vi alla är instängda i denna institution mot vår vilja, och vi måste bryta den här maffians monopol och envälde för att kunna återgå till vad man skulle kunna kalla en normal civilisation.

GENUSTRUMPETEN

Mitt bloggande om de här sakerna började i samband med min artikel i SVD brännpunkt om genustrumpeten, som var en matematisk parodi på en beviljad ansökan om att studera instrumentet trumpet ur ett genusperspektiv – jag hade aldrig sett något liknande och var ganska förbluffad, och fast parodin var menad som ett skämt hade den kanske tagits på allvar av VR om jag skickat den dit istället för SVD. För er som inte känner till den så gick min ansökan ut på ungefär följande:

”Jag tänkte börja med att ur ett genusperspektiv problematisera klassen av ekvationer i två variabler x och y, där x utgör den kvinnliga komponenten och y den manliga. Hur ofta förekommer y i förhållande till x, och vilken av dessa variabler tilldelas genomgående den högsta exponenten i såväl forskningsartiklar som studentlitteratur? Hur påverkar detta i ekvationen inbyggda könsmönster den kvinnliga studentens självbild, och vilka mekanismer ligger bakom den förtryckarstruktur som döljer sig inom flerdimensionell analys?

Vilka matematiska normer (olika sätt att mäta längden av en vektor i ett normerat rum) ligger bakom detta problematiska faktum? Kan man könsneutralisera en godtycklig ekvation i flera variabler genom en transformation eller social konstruktion som återför alla variabler på en könsneutral variabel z? Vad kan man i så fall säga om den primitiva funktion som erhålls efter integration med avseende på z? Är den primitiva funktionen manligt könskodad medan den komplexa variabeln z är kvinnlig? Denna hypotes har starkt experimentellt stöd men måste ledas i bevis. Detta genusperspektiv är helt nytt – ingen liknande studie har tidigare gjorts för att problematisera flervariabelanalysen utifrån de könsroller som de olika variablerna påtvingar ekvationerna.”

Är det här Perssons doktorshatt? I Genus och text kunde vi ju läsa om att man förringade regnbågen genom att påstå att den inte har någon fast position…

Jämför ansökan med ansökan Trumpeten som genussymbol i Vetenskapsrådets projektdatabas. Jag inser nu i efterhand att jag ju har stor potential att bli genusforskare, en av de främsta hade jag kunnat vara, om inte det sunda förnuftet stoppat mig. Men sunt förnuft har genusmaffian inget till övers för, och det mest välbekanta exemplet på detta känner vi till från rapporten ”Genus och text” – en rapport till Skolverket om ”jämställdhet i fysikläromedlen” författad av nuvarande rektorn på Södertörns högskola, och hon blev tillsatt av regeringen tio år efter denna rapports tillkomst så den var säkert en stor merit i ett land präglad av allmän galenskap (och den används idag vid vissa lärarutbildningar för blivande fysiklärare!!) och vid rapportens tillkomst var denna rektor professor i pedagogik vid Örebro universitet, ni vet det där universitet där Göran Persson blev utnämnd till medicine hedersdoktor!! Hur man under en pågående mandatperiod kan utse en politiker, som ju själv skulle behöva en medicine doktor, till hedersdoktor övergår ju ens förstånd. Men, det är klart, om man lyckas rasera en nation på alla plan, och samtidigt ändå lyckas hålla dess invånare vid liv – ja då kanske man gjort sig förtjänt av titeln medicine dr, vad det jag…

Det är faktiskt ett under att alla inte ännu gått i landsflykt, men makthavarna vet att folkvettet är påväg ut, och där har vi ju även förklaringen till invandringen – vem ska genusmaffian annars göra sociala experiment på när den inhemska befolkningen flytt?

För att återgå till rapporten till Skolverket rörande fysikläromedlens jämställdhet. Några hårresande och blodtryckshöjande citat från denna, och de talar för sig själva så kommentarer är ju överflödiga:

VON WRIGHT-CITAT UR RAPPORT TILL SKOLVERKET

* ”En jämställd skola arbetar utifrån en respekt för elevens egen livsvärld och världsbild, och en demokratisk undervisning kan då inte handla om att ersätta elevens ”vardagsförståelse” med en ”vetenskaplig” sådan. Enligt Sundgren (1996 s.31) måste det uppstå en dialog för att inte skolan skall utöva symboliskt våld på eleverna genom att påtvinga en given mening.”

* ”Faktabaserad, objektiv kunskap utgör vad man i ett feministiskt perspektiv brukar kategorisera som ”manlig” kunskap. Kravet på objektivitet anses ofta utgöra själva grundkriteriet för vetenskaplighet.”

* ”Påbjudandet av snäv kunskap med en given mening är inte förenlig med skolans jämställdhetssträvanden.

* ”En genusmedveten och genuskänslig fysik förutsätter en relationell infallsvinkel på fysiken samt att en hel del av det traditionella vetenskapliga kunskapsinnehållet i fysiken plockas bort.”

* ”Föreställningen om det vetenskapliga tänkandets självklara överhöghet rimmar illa med jämställdhets- och demokratiidealen… Om man inte uppmärksammar detta riskerar man att göra missvisande bedömningar. T.e.x genom att oreflekterat utgå från att ett vetenskapligt tänkande är mer rationellt och därför borde ersätta ett vardagstänkande.”

* ”Det är sannolikt att en jämställd läroplan skulle uppfattas som en utmaning eller en provokation för många lärare och för många i det naturvetenskapliga samfundet som gärna vill se sin egen kunskap behandlad i skolan.”

Jag vill åter påpeka att detta gäller alltså en genomgång av läromedlen i FYSIK. Detta säger ju lite om denna professors egen kvinnosyn och kanske inte minst något om hennes eget intellekt – lyckas man inte tillägna sig en utbildning i ett ämne kan man ju alltid bli pedagog. Då blir man expert på att lära ut det ämne man själv inte kan.

RÄTT KVINNA PÅ RÄTT PLATS

Som bekant har en öppen konflikt blossat upp i ledningen för Uppsala universitet där vissa kräver rektorns avgång. Jag vet inte vad konflikten handlar om i detalj, men Eva Åkesson är professor i fysikalisk kemi, och vi vet ju alla att en person som var väldigt nära att istället få rektorsposten 2012, och som nu är en av personerna som ställt sig bakom kraven på avgång, är Margareta Fahlgren, och henne minns vi från den ansökan som beviljades av Vetenskapsrådet – här ur projektdatabasen:

Natur/kultur och gränsöverskridande möten fick 10.8 miljoner för att under 2006-2008 studera följande:

”Det senaste decenniets utveckling vad gäller förståelser av sex/gender inom naturvetenskap respektive genusvetenskap är i mångt och mycket till synes motstridiga, vilket skapar ökade spänningar mellan forskningsområdena. Vi vill ta dessa spänningar och konflikter på allvar, problematisera dem och undersöka möjligheterna till kunskapsutveckling genom ytterligare överskridande av ämnesgränser mellan natur- och kulturvetenskaper. Att skapa överskridande möten, där natur/kultur-distinktionen utmanas, är därför av största vikt för genusvetenskapens framtida utveckling. Naturvetare kan vara ovana vid vetenskapsteori och -kritik, och frågande inför varför och hur ett genusperspektiv på naturvetenskaplig forskning ska kunna anläggas.”

Filosofiska Rummet 2010

Läs sista meningen en gång till. Detta beviljade alltså VR med 11 miljoner kronor. Och här kommer då lite mer info om konflikten (UNT) – så denna Margaretha Fahlgren, vice rektor för humaniora och samhällsvetenskap – är alltså drivande i konflikten, och blir hon utnämnd som rektor istället (vilket ju var nära 2012) så kommer med största sannolikhet hela Uppsala Universitet att genomsyras av genuscertifiering – läs min genomgång av remissyttrandena  angående genusmärkningen, där alla fakultetsnämnder vid Uppsala Universitet nobbade denna – trots att man döpt om den från genuscertifiering till genusmrkning “för att undvika negativa associationer”, fast den bygger på exakt samma dokument som ligger till grund för genuscertifieringen i Lund, något jag tagit upp på bloggen och diskuterat i Filosofiska rummet – läs och lyssna på detta här där Svante Nordin och jag golvar genusmaffians hantlangare i P1  (inlägg med info om vad certifieringen innebär konkret + ljudfil, för er som redan känner till bakgrunden: direktlänk till mp3-fil). Som sagt, nu vet jag ju inte vad som ligger bakom kritiken och kraven på avgång, och huruvida delar av denna kritik är berättigad – men jag har långt större förtroende för en professor i fysikalisk kemi än en genusfrälst litteraturprofessor som enligt wikipedia tydligen beviljades 9 miljoner till från VR för gränsöverskridande möten med naturvetare ovana vid vetenskapsteori.- och kritik: “Margaretha Fahlgrens forskning bidrog starkt till att Uppsala universitet år 2006 blev en av tre vinnare i utlysningen ”Centers of Gender Excellence” vid Vetenskapsrådet. Fahlgren beviljades 20 miljoner kronor under en femårsperiod till projektet ”Nature/Culture Boundaries and Transgressive Encounters”. “

Det behövdes visst 81 miljoner extra till genuspropagandans utveckling!

Jag vill också påminna om det absurda, men givetvis helt självklara faktum, att genusforskarna efter sina excellenssatsningar vid tre lärosäten (är din stad drabbad av en genus-excellenssatsnining? Se här) i Sverige som kostat Vetenskapsrådet 81 miljner kronor (27 miljoner till vart och ett av dem) nu kommit på att de ju råkat skapa en egen maktstruktur med en hierarki med “bättre” och “sämre” genusforskare, och att de nu önskar undersöka dessa sina egna excellenssatsningar ur ett genusperspektiv!!  Citat av Solveig Bergman, föreståndare för Nikk– ett ”tvärnordiskt kunskapscentrum för könsforskning och jämställdhet” finansierat av Nordiska Ministerrådet: ”Excellenssatsningarna och elitiseringen av högre utbildning korresponderar inte med jämlikhets- och jämställdhetssträvandena inom akademin” – och nu har man inte helt oväntat insett att detta genusprojekt som ska undersöka genusprojektet kostar några miljoner – inte kan man ha en egen hierarki när man motarbetar hierarkier – detta måste “problematiseras” för det kunde man ju inte med sin fenomenala logiska förmåga förutse, att en excellensmiljö handlar om att excellenta forskare ska verka inom dessa miljöer. Eller så insåg man det…

FÖRÄNDRINGSAGENTERNA

Precis som i alla diktaturer behövs dels övervakning och kontroll men även de som går i täten och fullbordar diktatur-projektet genom att driva vansinnet till sin ultimata fulländning. Dessa kan ha många benämningar, men det senaste i raden av yrken är förändringsagent. Att det behövs förändringsagenter framgår av SOU 2010:83. Ty även om genusambassadörer och jämställdhetsinspektörer hjälper (kuvar?) alla anställda i all offentlig förvaltning att uppföra sig på ett genusmedvetet sätt så finns det ju fortfarande allvarliga problem med hjärntvätten – den går inte som förväntat. I Sverige kan man nu därför också gå en specialistutbildning och bli ”förändringspilot”. Som förändringspilot lär man sig att sega strukturer går att förändra, men att det tar tid. Där har man givetvis rätt i att det finns mycket att lära från genusvetarnas hårda arbete – att rasera flera årtusenden av civilisationsbygge och kulturskapande tar tid, det kan ta flera decennier, men det går. Bara man viger sitt liv åt lobbyarbete, infiltration och mental utpressning av sina medmänniskor så kan man få en hel samhällsstruktur att kollapsa på nolltid.

VINNOVA är som bekant en statlig myndighet (som lyder under näringsdepartementet( som ska bidra till att höja tillväxten och välståndet i hela landet. Man anser också att man måste ha med genus om man vill ligga i framkant och har därför utbildat femton förändringspiloter som ska förstå vad det innebär att anlägga ett genusperspektiv på inovationer inom teknik och naturvetenskap. Här är några exempel på Vinnovafinansierade projekt:

Genusperspektiv på inbyggda intelligenta system (Sektionen för informationsvetenskap, data- och elektroteknik, 4 miljoner kr)

Makten över maten – Skånsk livsmedelsinnovation med ett genusperspektiv (Skånes Livsmedelsakademi, 4.5 miljoner kr)

Utvärdering av Vinnovas program ur ett genusperspektiv (Handelsbolaget Furst-Hörte, 960.000 kr)

Förändring pågår – förändringsprocesser med genusperspektiv i Fiber Optic Valley (Fiber Optic Valley Ideella Förening, 250.000 kr)

Det är bra att de är öppna med vad de är – agenter som vill förändra, och därmed förändringsagenter. Jag vill också förändra saker givetvis, men i den naturliga riktningen, och inte som dem driva evolutionen baklänges.

SKOLAN OCH RESULTATEN – ATT RASERA INIFRÅN

Från vänster: Anna Ekström, Siewert Öholm, Carina Hägg, Tanja Bergkvist

Ett exempel på att de verkligen gjort det är synen på pojkar som grobianer som ”tar plats” i klassrummet utan att räcka upp handen. Medan man för 20-30 år sedan skulle säga åt en pojke att vara tyst och inte låta honom få ordet utan att räcka upp handen, så ska man idag istället (SOU 2009:64 Jämställdhet i skolan) åstadkomma detta genom en (citat) ”dekonstruktion av den hegemoniska maskulimiteten” i klassrummet. Hur tänkte de egentligen dekonstruera den? Genom en daglig hormoninjektion? Och vad gäller pojkars sämre resultat är det (citat) ”konstruktionen av maskulin identitet som är boven i dramat” – det var den sammanfattande slutsatsen i rapporten – alla teorier som framfördes hade detta som gemensam konklusion. Och ordförande för denna rapport var Anna Ekström, som i en debatt i riksdagen mellan oss två  sa ”Jag står bakom varje ord i rapporten” efter att jag citerat flera vansinniga stycken ur rapporten, bland annat det ovanstående (klicka länken för fler citat från denna paneldebatt). 

Istället för att hyra in värdegrundspiloter till skolorna som låter eleverna skriva snälla saker till varandra på lappar och sedan byta lapp med varandra (ja, det går till så!), så kanske man hade kunnat få upp självförtroendet hos eleverna genom att istället lära dem något – klarar de sina nationella prov så kommer de att må riktigt bra, det kan jag lova er. Jag kan garantera er att inget får skoleleverna att må så bra som att känna att de klarar av sin matte, fysik och kemi. Byt ut värdegrundspiloterna mot avdankade universitetslektorer säger jag bara – jag hade själv sådana på gymnasiet och jag kan säga att det var en undervisning som heter duga – glada eldsjälar som forskat hela sitt liv ägnar sina sista år innan pension åt att göra en fenomenal insats för skolungdomen.

Helt ärligt, hur kan man komma på all galenskap som står i de statliga offentliga utredningarna?

För att återgå till dagens Sverige och min debatt i Riksdagen. Problemet är ju att i princip alla svenska elever underpresterar, både i ett internationellt perspektiv och i ett tidsperspektiv. För ser vi till länder som Kina och Korea så finns där inga genusvetare, och ser vi det i ett tidsperspektiv så fanns inte en massa genuskonsulter i Sverige för 50 år sedan, när resultaten var bättre OCH det dessutom var ok att konstruera sin könsidentitet. Så hur kan detta med de försämrade resultaten vara en genusfråga? Och hur kan politikerna ha köpt allt det här? Och var tror ni Anna Ekström befinner sig nu? Ja, inte på Blåkulla med en massa genusvetare, utan hon är ju generaldiektör för Skolverket nu, och utsågs dessutom till det efter denna rapports tillkomst och offentliggörande – vilket visar att denna sågs som meriterande, och vi inser ju alla hur man tänkt åtgärda problemen med de fallande skolresultaten när man ska se dem som en genusfråga. Det här är rena vansinnet – det borde ju nästan vara straffbart att förgöra sin befolkning så här, men istället så befordras man till en högre position ju mer idioti man häver ur sig. Och för övrigt är det straffbart – enligt wikipedia är definitionen av Folkmord enligt FNs konvention artikel 2 (Sverige har ratificerat konventionen och har härutöver antagit lag (1964:169) om straff för folkmord, och även ”För försök, förberedelse eller stämpling till folkmord, så ock för underlåtenhet att avslöja sådant brott dömes till ansvar enligt vad i 23 kap brottsbalken.” Jag avslöjar galenskapen så mitt samvete är rent 🙂 ) Gärningarna som räknas upp i konventionen är fem stycken, däribland (tillhörighet avseende nation, ras, etnicitet, religion):

2. Att tillfoga medlemmar av gruppen svår kroppslig eller själslig skada

3. Att uppsåtligen påtvinga gruppen levnadsvillkor, som är avsedda att medföra dess fysiska undergång

Enligt punkt två så gäller alltså även själslig skada som tillräckligt villkor, och vad gäller punkt tre så kan vi ju tänka på att medicinsk och teknisk utrustning som dialysapparater och hjärtstartade och allt annat ni kan komma på – allt detta bygger på ”objektivitet som kriterium för vetenskaplighet”, och ett labb där forskarna påtvingats en given mening (alltså i strid med ”demokratiidealen”) där våra grundämnen (vill passa på att tipsa alla som har barn att köpa in den fenomenala boken Grundämnen – ett bildlexikon över universums alla kända atomer – helt fenomenal även för oss vuxna för övrigt ) hamnat i en sorts hemsk hierarki med olika antal protoner i kärnan, och detta förtryck och denna osmakliga maktstruktur manifesteras genom Mendeleevs (en man!) periodiska system – som jag själv bland annat har i form av en stor plansch på väggen (könsförräderi?)

EU tar tunga beslut om hur en gurka får se ut

Och utan kylskåp, transporter och vattenledningar – allt baserat på patriarkalt snömos, skulle vi då inte gå under fysiskt, vi som inte har en kolonilott att odla våra grödor på (och om så är fallet överleva på 2 kvadrateter med morötter och jordgubbar under två månader om året) eller inte har grannar som är kirurger och för att inte tala om alla politiker som inte kan gå till sin psykiater vid behov (dvs dagligen) eftersom hissen som leder 13 våningar upp inte får användas av ideologiska skäl, och att ta trappan leder till omedelbar hjärtattack efter den blygsamma EU-middagen i Riksdagen anordnad av de lobbyister som jobbat i flera år nu på att räkna ut vilket krökningsindex som ska gälla för en gurka för att vara godkänd som gurka (den sk Gurkförordningen). Och för övrigt så är trappan också lite fyrkantig, stel och patriarkal, så det är ju tveksamt om vi ska ha trappor, eller ens hus att bo i, när man kan bygga en genusigloo i skogen av istappar och barr som fallit ner på marken av gravitationen, som ju förresten är en patriarkal idé – som genusvetare tror man inte på gravitationen utan lever tyngdlös och svävar runt i tomma intet eller närmare bestämt flyger man runt på sin socialt konstruerade kvast och inspekterar genusmedvetenheten hos dem som fortfarande lever under gravitationens förtryckande bojor instängda i de patriarkala strukturerna nere på jorden.

VÄRDEGRUNDEN

Men nä nä, här ska ingen ställas till svars, här ska man bli generaldirektör och värdegrundskonsult och genusexpert. För övrigt har svenska skolan även problem med sitt värdegrundsuppdrag. Trots att det skrivs så mycket om det här är det ingen som, utom jag i ett nummer av Axess för några år sedan, lyfte fram motsättningen mellan det som kallas gemensam respektive demokratisk värdegrund. Enligt skolans styrdokument innebär en demokratisk värdegrund att man ska respektera att olika människor faktiskt har olika värdegrunder – men detta krockar ju med den gemensamma värdegrunden – ni vet den som Sabuni tillsatte en utredning om som varade 2008-2011, där man skulle formulera den gemensamma värdegrunden vi alla ska omfamna. Den finns som en SOU att läsa som jag hänvisar till om ni nu mot förmodan inte uppfattat vad ni ska tänka och tycka om allt än.

Med hänvisning till demokrati och värdegrund och mänskliga rättigheter och med genus och jämställdhet, diffust och vagt formulerade och lika ombytliga som en politikers åsikter efter ett val, kan man idag motivera alla åtgärder man finner nödvändiga för att paradoxalt nog istället inskränka dessa rättigheter. Som Reinfeldt sa i SVT Rapport och Aktuellt på kvällen den 12 december 2010 efter 11 decemberbombningen i Stockholm (citat):

”Men det har vi sett flera exempel på att det öppna samhället är sårbart för enskilda individers ilska på ett sätt som förmodligen inte går att hantera med mindre än att stora delar av vår frihet måste inskränkas.”

Vi måste alltså inskränka de mänskliga rättigheterna (friheten) för att kunna värna de mänskliga rättigheterna (öppenheten). Vi garanterar de mänskliga rättigheterna genom att upphäva dem – helt genialt från politikernas sida ju…

Sverige är en del av världen, och därför måste vi tro på allt politikerna säger.

Och vidare sade Reinfeldt i media att att ”Vi måste leva med detta ” (verkligen? Varför det?) eftersom ”Sverige är en del av världen”. Denna unika insikt från Reinfeldts sida – att Sverige är en del av världen, är också något som kan användas för att motivera allehanda vansinne. Eftersom Sverige är en del av världen måste vi ha genuskunskap som obligatoriskt inslag i alla skolämnen. Eftersom Sverige är en del av världen måste vi acceptera att tågen inte alltid kan gå i tid. Eftersom Sverige är en del av världen måste vi förstå att skatterna måste höjas och folkvettet sänkas. Eftersom Sverige är en del av världen måste vi sälja ut vårt lands tillgångar och kuva befolkningen, så är det när man är en del av världen. Eftersom Sverige är en del av världen måste vi lämna över vår självbestämmanderätt till EU-byråkrater. Man kan inte heller korvstoppa eleverna med en massa formler på mattelektionerna om man ska vara en del av världen, det förstår väl alla?

NORMALISERINGSTRÄSKET

Det här är ju en teater som heter duga! Det hemska är bara att det är på riktigt. Och den här fördumningsindustrin är ju numera ganska utbredd och genusmaffian går i täten. Inte alla, ska poängteras, men många. Och media gör allt för att också lyfta fram de mest absurda inslagen – så att man till slut ska se allt detta som något normalt, det blir en slags normaliseringsprocess. När saker upphör att förvåna och chocka en, då är det dags att börja oroa sig över sin mentala hälsa. Den som på morgonen öppnar sin Bonnierblaska och inte får minst en medicinsk chock har hamnat i det här normaliseringsträsket. En medicinsk tidningschock om dagen är bra för kampandan. 🙂

Ett av de senaste exemplen media lyfte fram är att inte fira födelsedagar på ett dagis eftersom det förstärker åldermaktsordningen. Åldermaktsordningen!!! På förskolan Paviljongen i Stockholm arbetar med intersektionell normkritisk genuspedagogik och har nu stoppat allt födelsedagsfirande.  Citat:

– Vi har diskuterat om det är bra att fira födelsedagar, när vi samtidigt jobbar så hårt med att utmana åldersmaktsordningen. Vi vill inte att man ska koppla inkompetens till att vara liten och mycket makt och kompetens till att vara stor. Men samtidigt hyllar vi detta att någon blivit ett år äldre som något fantastiskt, förklarar Aisha Lundgren, som är anställd som genuspedagog på förskolan, för SVD.

Ja det kan man ju egentligen undra idag – om vissa 8-åringar inte är smartare än vissa vuxna? Miljöpartiet går före och låter barn rösta fram fullmäktigeledamöter. Motivering: vi är ett öppet parti.

Ett annat exempel är Frejaskolan i Gnesta som liggger stormsteg före med jämställdhetsarbetet. Både kommunens jämställdhetsstrateg och matematik- och NO-läraren är därför engagerade i arbetet.  Citat:

”Därför ska undervisningen också ske på ett neutralt sätt. I den anatomiska undervisningen försöker de vara så tydliga som möjligt. – Vi vill komma bort från metaforer som att spermier är aktiva och ägg passiva i befruktningsprocessen, eller att mäns och kvinnors könsorgan beskrivs som komplementära. Den typen av beskrivningar tjänar bara till att förstärka traditionella könsnormer och heteronormen, menar de.”

Och hur ska man åtgärda detta objektiva vetenskapliga patriarkala faktum? Ska man droga ner spermierna så att de ligger stilla? I så fall kommer vi till punkt fyra i definitionen av folkmord:

4. Att genomföra åtgärder, som är avsedda att förhindra födelser inom gruppen.

Att man kan läsa om den här galenskapen i våra vanliga medier visar hur hemmablinda de blivit – de borde ju mörka vansinnet om de hade något vett kvar. Men det här leder ju givetvis också till en normalisering av vansinnet, och de vill säkert gärna att vi ska öppna tidningen och tycka att allt som står där är helt normalt.

DUBBLA MÅTTSTOCKAR

Ibland orkar jag inte läsa Metro, men katterna tröttnar aldrig på pappersprasslet…

Det som är en fälla för kvinnor är berikande för män. I Metro kunde man för ett tag sedan läsa om hur hälften av kvinnorna i en undersökning dagligen läste dagor för sina barn, men bara 1/3 av männen. Detta framställdes direkt som en allvarlig ”kvinnofälla”, medan man i meningen efter kunde läsa att männen missade den berikande erfarenheten att läsa saga för sina barn. Så det som är en fälla för kvinnor är berikande för män, men inte berikande för kvinnor? Samma sak om en kvinna skulle vilja vara hemma med sitt barn de första tre åren – då är hon ett offer för ett patriarkalt förtryck, medan en man som skulle deklarera detsamma genast skulle få ett helsidesuppslag på DN och betraktas som totalt jämställd.

I SOU 2006:75 påpekas att det inte är säkert att det märks vid ett första besök huruvida en förskola når upp till jämställdhetsmålen. Citat: ”Men den som har genusglasögonen på sig behöver nog inte gå längre än till hallen för att upptäcka det……Barnen trivs, peronalen trivs och föräldrarna är nöjda. Men som vi redan konstaterat, behöver inte trivsel automatiskt betyda att en förskola är jämställd.” (sid 58). Här kom alltså det skriftliga beviset för att genusvetarnas mål inte är att skapa trivsel bland barnen och nöjda föräldrar utan att genomföra sina planer utan hänsyn till konsekvenser och inblandade parters känslor eller välmående, och på sid 19 fastställs att svensk förskola är ”ett barnpedagogiskt såväl som könspolitiskt projekt” (!)

KÖNSBYTEN PÅ BESTICK & GENUSVANSINNET GÅR INTE ATT BLI AV MED

Någon kanske tycker att vi ju trots allt är fria i Sverige och fortfarande inte har några indoktrinerings- och omskolningsanstalter i stil med Gulag vad gäller genusfrågan, och det beror givetvis på att man löst problemet mycket smartare, nämligen genom att inhysa våra genuskommissarier i alla redan befintliga myndigheter. Denna pågående infiltration kallas för ”jämställdhetsarbete”. Och notera att man genom att blanda ihop genus och jämställdhet för vanligt folk gjort så att den som kritiserar något med epitetet genus, hur galet det än må vara, per automatik anses vara en reaktionär grottmänniska som är emot jämställdhet. Och så får man igenom alla sina genusprojekt. Här sätter vi minsann inte folk i arbetsläger eftersom det är mycket roligare att gå på bidrag, i synnerhet då genusbidrag, som kan sökas både från VR, Vinnova och staten (JÄMI). Det sista, jämställdhetsintegrering i staten, har redan kostat minst 225 miljoner. Av dessa har nära 1 miljon gått till att två genuspedagoger i Simrishamn har utfört ett könsbyte på bestick inför kommunanställda. Detta visar hur hemmablind media blivit – när man inte ser galenskapen längre utan skriver om den som om det vore något att ta på allvar – detta är ett försök från medias sida att skapa rubriker givetvis, men också att normalisera allehanda idioti. Citat från Ystads allehanda:

”Jag håller upp en kniv och en gaffel. Vilken är feminin och vilken är maskulin? Den frågan fick genuspedagogerna Helena Magnusson och Britten Dehlin nyligen på ett möte. – Alla svarade att gaffeln var mest feminin. Då bytte de ut kniven mot en sked, och plötsligt var det skeden som var feminin. Vi hade gjort ett könsbyte på bestick, säger Helena Magnusson. Britten Dehlin firar fem år som genuspedagog i Simrishamns kommun i år. ”Hon behövde hjälp, och fick det. 2009 fick Simrishamns kommun en miljon kronor av Sveriges kommuner och landsting för att bedriva jämställdhetsarbete. Helena Magnusson anställdes på 75% och Britten Dehlins tjänst utökades. Under tre terminer skulle de få hela barn och utbildningsförvaltningen att leva och andas jämställdhet. En stor och inte helt smärtfri utmaning.”

– Om jag sitter bredbent som en man på stolen tittar folk konstigt på mig. Vi är så styrda av vårt samhälle, säger Helena Magnusson och vräker sig på stolen så att folk runtomkring verkligen vänder på huvudet och glor.

Sitta bredbent på en stol och byta kön på bestick – det är vad era skattepengar går till, det är ju långt mycket viktigare än en fungerande skola och en fungerande vård – det inser ju alla, eftersom Sverige är en del av världen.

I Ljungy kommun bedrev man mot de anställdas vilja för några år sedan ett JÄMI-projekt och utvärderingen visade att de anställda ansåg att den påtvingade rollen som genusagenter och precessledare tog tid från den ordinarie verksamheten och istället för att förbättra så försämrade detta verksamheten. Men av detta drar genusmaffian inte alls slutsatsen att man ska lägga ner, tvärtom öppnade man i slutordet istället upp för att utvidga projektet till att omfatta inte bara kön, utan även etnicitet, religion, ålder och funktionalitet – alltså ett mångfaldsperspektiv.

När ska korthuset rasa?

Så hur man än gör blir man inte av med det – avfärdar man genuspropagandan så har man inte förstått dess betydelse och behöver mer, och uppskattar man det får man givetvis tillsänt sig ännu fler konsulter som jobbar med även de andra så kallade diskrimineringskategorierna. I utvärderingen av arbetet i Ljungby kommun framgår även att genusmaffian insett att det finns individer, även om man inte uttrycker det explicit eftersom det skulle rasera förutsättningarna för den fortsatta verksamheten. Istället säger man att kvinnor och män skapar sin identitet även utifrån andra kategorier än kön (goddag yxskaft). Så länge det finns kategorier att placera folk i så kommer deras arbete att fortgå. Men skulle någon annan än en genusforskare kategorisera folk utifrån yttre markörer, som de själva gör, skulle denna genast avfärdas som nazist eller rasbiolog.

Även en genuspromenad måste studeras och finansieras

Missförstå mig inte – genusmaffian får gärna bedriva all forskning den vill inne på sina institutioner och kategorisera och ha sig och framföra den ena vansinniga teorin efter den andra, men problemet är ju att de släppts ut ur sina institutioner. Och då inte för att handla på ICA och gå en promenad i parken utan för att infiltrera all övrig akademi, hela utbildningsväsendet och alla statliga myndigheter samt kommuner och landsting. Eller förresten, jag tar tillbaka det normala med att gå en promenad i parken, vissa forskar ju på genuspromenader om ni minns detta i P1:  Kulturradion på spaning -Vart ska jag gå? Ut? Här kan vi höra framstående genusforskare granska flanösbegreppet. Kan man som kvinna verkligen bara gå ut och gå? Ja, det var faktiskt vad jag själv gjorde en sommardag med radion på i mobilen i hopp om att få höra ett vettigt program. Istället blev det det här:

”Ordet flanör hör det förra sekelskiftet till, men det här programmet handlar nu inte om männen på gatan. Kan det paradoxalt nog ligga ett stråk av revolt i ordet flanös idag? En kvinna som flanerar avsiktslöst utan stegräknare. Är det över huvud taget möjligt att röra sig på det sättet längre? Vad är det som driver gåendet? Vems är utomhuset? När övergår strosandet till irrandet? Vad betyder gå av sig? Katarina Wikars promenerar en stund med författaren Maja Lundgren, diskuterar flanösstrategier med Ulrika Dahl, lektor i genusvetenskap.”

NÄR LIKA MÖJLIGHETER BLEV 50/50

I och med PROP 2005/06:155 ”Makt att forma samhället och sitt eget liv”, eller ”sin egen död”, kanske de menade… som klubbades igenom våren 2006, så antogs de nya övergripande jämställdhetspolitiska målen. Och de är inte, som ni kanske tror, formulerade som ”Lika rättigheter, möjligheter och skyldigheter för kvinnor och män”: Detta är de gamla målen. De nya målen lyder som följer:

Det övergripande målet för jämställdhetspolitiken är att kvinnor och män skall ha samma makt att forma samhället och sina egna liv.” Vad menas då med ”samma makt”? Under ”Skälen för regeringens förslag” (sid 43-44) i prop 2005/06:155 står att läsa:

”Maktbegreppet är centralt i jämställdhetspolitiken och bör därför uttryckas explicit i det övergripande målet. Ordet makt skall förstås i betydelsen att kvinnor och män skall ha samma rätt, förmåga och möjlighet att forma samhället och sina egna liv.”

Vägra dammsuga!

Observera – ska ha ”samma förmåga”, och inte längre bara ”samma möjlighet” – man skiljer också i klartext på dessa två som framgår ovan. Kan man verkligen lagstifta om samma förmåga? Där har vi ju förklaringen till de sänkta fyskraven för brandmän och nationella insatsstyrkan osv. Och vidare är detta jag nu citerar ur propositionen centralt för att förstå varför vi har ett pågående vansinne med experter mm som ingen kan säga nej till:

”Regeringen anser att det nya förslaget till mål tar sikte på att beskriva vilket resultat som skall nås genom att kvinnor har samma rättigheter, möjligheter och skyldigheter som män. Regeringen finner därför, i likhet med flera av remissinstanserna, att förslaget till mål på ett bättre sätt avspeglar vad som utmärker ett jämställt samhälle”.

Där har vi det alltså – vilket resultat som ska nås är det centrala – nämligen en 50/50-fördelning inom varje yrke, på varje arbetsplats, i det privata hushållsarbetet osv. Notera: vilket RESULTAT som ska nås GENOM ATT vi har samma möjligheter osv. Man kan ju inte lagstifta om utfallet utan att offra den fria viljan! Vad är då fri vilja och inte? Ja, även detta är ett genusproblem givetvis, och det formulerades bla i genusbilagan till Svensk Kärnbränslehantering AB:s årsbok 2008:

”Internalisering kan sägas innebära en inkorporering av externa värden – att kvinnan som individ tar in någon annans värderingar i sitt eget värdesystem och ersätter sina egna värderingar med någon annans. Hur detta empiriskt beläggs och teoretiseras kring, är en av de stora utmaningarna för kvalitativ genusteoretisk och feministisk forskning. Är ett handlingsmönster ett ”sant” handlingsmönster hos en individ eller är det internaliserat?”

Man kan ju undra vad två filosoferande genusideologer har att göra i Svensk Kärnbränslehanterings årsbok, men det får ni fråga dem. Inte genusideologerna alltså – de anser sig ju höra hemma överallt, utan jag tänkte på företagsledningen på Svensk Kärnbränslehantering. Frågan är om inte denna genusbilaga kan ses som ett bevis för att företagsledningen på SKB exponerats för det använda kärnbränslet och fått ett radioaktivt psyke? Man kan ju tro det… För övrigt vet vi ju att en sjuksköterska ju valt sitt yrke eftesom hon varit offer för patriarkala strukturer som tvingat henne att välja så, medan en kvinna som valt att jobba som brandman (eller kanske brandperson? Brandhen?) valt detta av helt fri vilja. När man inte valt könsstereotypt – då har den fria viljan talat. Men det betyder ju att jag som matematiker valt mitt yrke utifrån äkta fri vilja medan gensuforskarna som valt ett kvinnodominerat yrke tvingats till detta genom yttre patriarkalt förtryck! 🙂

Här får vi också veta att ”Maskulinitet som innebär att män inte tränas att kommunicera känslomässigt leder till att oron för brister i det tekniska kunnandet förläggs utanför den egna personen/den egna kroppen ” när de jobbar med frågor kring slutförvar av kärnbränsle. Läs mer om detta här i något av mina fyra inlägg om kärnbränslegenus. 

Det behövs fler genusutredningar

Här har vi alltså skälet till varför vi inte kan bli av med det här – strävan efter 50/50-utfall är uppsatt som det övergripande jämställdhetspolitiska målet, och tills detta är uppnått på varje arbetsplats och inom vare yrkeskategori, kommer genusmaffian att avlönas för att bedriva propaganda som alltid kallas ”jämställdhetsabete”. En smart politisk strategi att sätta upp ett mål man aldrig kan uppnå. På så sätt kan man hålla sig sysselsatt i decennier, eller snarare sekler. Statistik visar att 97% av genusvetarna får anställning direkt efter examen. Och deras könsfördelning ser också ut ungefär sådär, men å andra sidan kan de ju byta genus under dagen, medan andra ska räknas utifrån sitt biologiska kön. Det är skillnad på folk och folk. Och om nu könet skulle vara uttömt så kan man som sagt börja räkna på de andra kategorierna som funktionalitet och ålder tex. Där funktionalitet (och fobi mot folk med olika funktionshinder kallas som ni numera vet funkofobi) ger utrymme för vilka tolkningar som helst, eftersom alla fungerar olika, och i genusvärlden kommer man snabbt att använda detta faktum och kategorisera människor som avviker den minsta från normen, och då har vi ju ganska många seklers arbete här, och att avvika från normen kan ju verka konstigt i genussammanhang där det ju inte ska finnas normer, men dessa finns när det passar, liksom könet finns när det passar, tex när man ska räkna antalet kvinnor och män på en arbetsplats, men i övrigt är könet givetvis en total inbillning.

Ja ja, svamla på ni genusexperter, men förr eller senare blir ju galenskapen norm – det är den nästan redan – och då blir det ju normbrytande att bryta mot galenskapsnormen. 🙂

Precis som detta inlägg ni läst inte kan sägas existera om ni inte ställer er frågan först om det är verkligt, för som vi kan läsa i en genusansökan vid namn ”Den ideologiskt konstruerade kroppen”  i Vetenskapsrådets projektdatabas som beviljats drygt en miljon kronor, så kan vi inte räkna något som viktigt förrän vi räknat det som verkligt, men ”redan innan något bedömts vara viktigt eller värdefullt på grund av att det är verkligt, har det bedömts vara viktigt nog att anses vara verkligt” och det betyder att det här blogginlägget inte är verkligt förrän ni bedömt det vara viktigt. På grund av att det är verkligt. Det verkligt viktiga här är alltså att tömma hela statskassan på pengar till genusprojekt innan den bedömts vara viktig nog att vara verklig, men eftersom vi ju redan vet att den är verklig, och verkligheten har inneboende spänningar eftersom den ännu inte är bedömd som viktig, så är det viktigt att göra en bedömning av dess viktighet inom verkligheten, och inte utanför, får då kan man säga att den verkliga statskassan inte alls är viktig, och därför kan man som genusforskare och politiker tömma den med gott samvete, medveten om att den bara är en social konstruktion som kan rekonstrueras om man bara låter folket slava några år till och betala skatt, så kan man sedan tömma den igen på nolltid. Och det är både verkligt och viktigt. För oss som är vakna alltså. Att upptäcka och stoppa vansinnet i tid, det verkliga vansinnet, som bedömts som viktigt fast det är verkligt, men verkligen inte är viktigt om vi ska överleva som civilisation.

Lästips: Sjunnesson – efter fittstim och genusdebatterna på Genusdebatten.se och min doktorsavhandling  – för bara det här korta inlägget kan ju inte tillfredsställa er intellektuella nyfikenhet. 🙂