Om genusvansinnet hos Ingrid och Conrad (pod)

I videon nedan medverkar jag i Ingrid och Conrads pod, där vi diskuterar genusvetarnas verksamhet och genusvansinnet. Hur jag kom ut ur min matte-fysikbubbla efter att ha varit insnöad i studier under tio år. Och hur genusvetarna stulit matematiska begrepp som ”Genus”, ”mångfald”, ”integration” och ”norm” för att skaffa sig legitimitet – detta och annan genusverksamhet tar vi upp. 🙂

Ni måste lyssna på det här avsnittet, och jag också, eftersom jag inte nu i efterhand kan minnas exakt vad jag sa, så mycket som jag pratar går det ju inte. 🙂 Jag får en dag begära ut mina avlyssnade samtal från FRA, men i det här fallet spelade ju Conrad in genussamtalet så det är bara att klicka på videon ovan. 🙂 Jag minns på den gamla goda tiden när jag och några andra mattedoktorander brukade gör cc FRA på alla våra mail, så att de verkligen inte skulle missa något. Hm, varför slutade vi med det? Nåja, det var bara en kul grej som pågick i några månader, och FRA är ju den mest matematikertäta arbetsplatsen efter de matematiska institutionerna, så jag antar att vi inte ville störa för mycket. Jag måste bara meddela (cc: FRA, SÄPO och Nationella Sekretariatet för genusforskning – vet ej om de senare två slagits ihop till en enhet ännu) att jag är efter i kommentarerna på förra inlägget om Haveriet men att jag kommer att avverka dessa kommentarer givetvis, även om det bli utspritt under de närmsta dagarna.

Tack för alla era tips. Det senaste (tipstack till elwee) om hen-toaletten vid Uppsala Universitet fick mig verkligen att gå i taket. Citat:

”Idag invigdes Uppsala universitets första hen-toalett med pompa och ståt, och en hel del nyfikna blickar. Musiken pumpar, sorlet ligger som en matta i korridoren och snart ska det röda bandet klippas. Det är kanske inte en vanlig scen utanför en toalett.

– Välkomna till invigningen av nästa generations hen-toalett, säger Annika Skoglund, biträdande universitetslektor och intitiativtagare till toaletten.

Specialutrustad

Själva toaletten finns i en av personalkorridorerna på Ångströmlaboratoriet i Uppsala och är främst till för personalen, men även studenter som har ärenden i korridoren kan använda den. Den är utrustad med bland annat nagellack, rakhyvel, bindor, deodorant och helkroppsspegel.

På vilket sätt är det en hen-toalett och hur skiljer sig den från andra toaletter där både kvinnor och män kan gå på här på universitetet?

I den nya toaletten kan forskare och studenter gå in och prova läppstift och leka med sin identitet

– De andra toaletterna som är samkönade är inte könsneutrala. Här finns saker som tillgodoser båda könens behov och då tänker jag framförallt på kvinnors kroppsvätskor, säger Annika Skoglund, biträdande universitetslektor och initiativtagare till toaletten.

”Lipstick-hen-toalett”

Tanken är att alla, oavsett könsidentitet, ska känna sig välkomna. Hon tycker att det här är andra generationens hen-toalett.

– Det vill säga en ”lipstick-hen-toalett”, där man kan komma och bli inspirerad och kanske leka med sin identitet.

”Är seriöst”

Så har det blivit dags för performanceartisten Tobias Bernstrup att bjuda på ett nummer. Med stora vingar och plåtbröst sveper han fram genom korridoren. Swish låter det, så är det röda bandet klippt.

Är det här mest ett jippo eller tror du att det gör skillnad på sikt?

Det har ju redan blivit en ganska stor diskussion. Jag tycker att man kan använda humor också utan att se det som ett jippo. Det är verkligen seriöst och det är bra att det väckt tankar hos personalen och hos andra, säger Annika Skoglund. ”

Allvarligt? Det verkar snarare korkat. Och bilden/videon överst i nyheten säger ju allt. Man fortsätter med sina perverterade galenskaper. Men på Ångströmslaboratoriet, där har jag ju undervisat blivande civilingenjörer, väldigt illa att den tagit sig in där med, genusmaffian… Initiativtagerskan är inte, som man skulle kunna tro, genusvetarlektor utan biträdande universitetslektor vid Institutionen för teknikvetenskaper, Industriell teknik.

Som genusfrälst lektor är det bara att roffa åt sig av resurserna

Otroligt. Fullständig idioti. Förfall. Tanken är att professorer och lektorer och blivande civilingenjörer ska gå in på denna toalett och ”leka med sin identitet”? Hon borde jobba som dagisfröken. Fast inte det heller, hon borde gå på dagis själv, inte vara lektor. Vilket vansinne. På Ångströmlaboratoriet finns bland annat Institutionen för fysik och astronomi, Matematiska institutionen, Institutionen för teknikvetenskaper, Institutet för rymdfysik – Uppsalaavdelningen, och Institutionen för kemi.

”Bra att det väckt tankar hos personalen och andra” säger hon. Ja, tankar på att hon borde sparkas ut och få kontaktförbud med all personal samt alla studenter vid Ångströms, det är min ödmjuka reaktion på detta – men det är ju upp till universitetsledningen. 🙂 Men det framgår ju här att pengarna som gått till denna toalett kommer från jämställdhetsstöd från själva universitetet!!! Har detta verkligen med jämställdhet att göra? Citat:

”När jag fick en summa pengar i jämställdhetsstöd från universitetet valde jag att satsa en del av det på det här. Jag hade kunnat använda pengarna till att satsa på min egen karriärsutveckling, men nu används de i stället till att förbättra den allmänna trivseln och arbetsmiljön för mig och mina kollegor. ”

Gubbslem är en encellig alg som exploderar är den vidrörs –  se!

Det här ÄR ju din egen karriärutveckling fru lektor (om du nu är gift med något gubbslem – dvs en vanligt förekommande encellig alg som exploderar vid den om man vidrör den enligt wikipedias definition – se rörlig gif-bild yill vänster) – och det vet du mycket väl. SVT rapporterar och nu får du till och med uppmärksamhet av mig, helt oförtjänt med tanke på min dyrbara tid, men det är mest för att jag vet att det finns teknologer som mer än gärna skulle hyra en ångvält och jämna denna hen-toa med marken, dock vill jag hinna in och hämta alla läppstift först, i all min genusmedvetenhet, så att de inte går till spillo. 🙂 Kanske kan jag också hitta något encelligt gubbslem då, och bli lika attraktiv som Annika Skoglund, och så kan universitetsledningen ösa pengar över mig om jag kan komma på något i paritet med detta. Det är ju verkligen seriöst att använda jämställdhetspengar till en toalett där framtidens förvaltare av denna civilisation (och då menar jag teknologerna och personalen, inte genusmaffian, och jag kan bara hoppas att jag har rätt…) kan leka med läppstift och ”leka med sin identitet”, det är ju precis vad blivande civilingenjörer i 20-30-årsåldern behöver för att lyckas i sina studier, det är vidare givetvis deras högsta prioritet och en av anledningarna till att de sökte sig till utbildningen, för att inte tala om personalen…

Hur kan vi vara säka på att solen egentligen finns? Låt Institutet för Rymdfysik bevisa det och ta hen-toaletten till hjälp – det blir dess bästa funktion för fysikerna där – att bevisa solens existens. 🙂

Vem vill inte satsa på en karriär som professsor i rymdfysik om det inte funnes en attraktiv hen-toalett i närheten av ens arbetsrum? Institutet för rymdfysik på Ångström borde låta bygga en stor konvex lins att rikta mot hen-toaletten och fokusera ordentligt på den, formellt i studiesyfte av gränsöverskridande identiteter, för att se exakt hur lång tid det tar att förvandla hen-toan till en hög med aska. Det borde gå ganska fort om man tar solen till hjälp. 🙂 Och hur kunde de veta att solen skulle gå upp den morgonen? I det postmoderna samhället är ju ingenting givet, så det är bara att förklara det – min världsbild idag är inte samma som din världsbild var igår, och inte idag heller för den delen, och solens existens är inte given, och för övrigt är energin den avger och den konvexa linsen påfund som i feministiska kretsar kallas ”patriarkalt kunskapsstoff” och kan därför ”dekonstrueras”. Låt kriget mellan genusmaffians hantlangare och institutet för rymdfysik börja, och må bästa man/kvinna vinna. 🙂 Jag kommer att ge genusmaffian ett visst erkännande den dagen de med tankekraft rubbar planetens lutning så att solen inte dyker upp.

Genusmedveten föreläsning i matematik, tagen inför inspelningen av låten ”Genusväldet drar fram” om genustrumpeten – se på Youtube. 🙂

Till mina nytillkomna läsare. Denna blogg vänder sig till alla frihetsälskande medmänniskor som vänder sig emot, är upprörda över, på ett eller annat sätt drabbade av, eller lyckligt ovetande om det statligt sanktionerade och i alla myndigheter institutionaliserade och uppifrån pådyvlade tankegodset kallat genusvansinne. Radikalfeminister och så kallade genusvetare från den akademiska sfären har med verklighetsfrånvända och illa underbyggda människofientliga ideologier de senaste åren fått ett oproportionerligt stort inflytande inom all svensk samhällsverksamhet. Trots att dessa icke-verifierade teorier tagits fram vid ritbordet inom akademin har de fått ett realpolitiskt inflytande med kännbara konsekvenser för landets medborgare. Flera års intensivt lobbyarbete kombinerat med ett åsiktsförtryck i form av ett moraliskt förkastligt skuldbeläggande av meningsmotståndare har möjliggjort för dessa ”genusvetare” och ”jämställdhetsexperter” att bygga upp och institutionalisera en maktstruktur där de själva sitter högst upp och håller i trådarna. Fogliga medborgare, men i ännu större utsträckning opinionsbildare, proffstyckare och politiker, har av olika skäl lagt sig platt för detta tilltag, utan att uppmärksamma det paradoxala och ironiska i att dessa självutnämnda, och i allt större utsträckning även regeringsutnämnda, experter faktiskt gjort karriär på att just kartlägga och motarbeta (andra, inbillade eller verkliga) maktstrukturer.

En tung aktör är Nationella Sekretariatet för Genusforskning, som har ett speciellt regeringsuppdrag (förordning 1997:61 i Svensk Författningssamling) med följande uppdrag (SFS 1997:61):

Sekretariatet skall med ett rikstäckande perspektiv främja genusforskning i vid bemärkelse och verka för att betydelsen av genusperspektiv uppmärksammas i all forskning. Detta skall ske genom utredningsarbete, opinionsbildning och informationsspridning samt på de andra sätt som sekretariatet finner lämpliga. I sekretariatets uppgifter ingår bl.a. att:

– överblicka genusforskningen i Sverige och aktivt främja spridningen av dess resultat

– analysera behovet av genusforskning inom alla vetenskapsområden, och

– arbeta för ett ökat medvetande om genusforskningens och genusperspektivens betydelse

Nationella Sekretariatet har ett regeringsuppdrag att genuscertifiera hela samhället – en inte helt enkel eller kostnadsfri uppgift… eller önskvärd.

Så här beskriver man sin verksamhet (sidan genus.se under ”Om oss”): ”Sekretariatet är sedan 1998 en central aktör på genusforsknings- och jämställdhetsfältet, och idag arbetar vi på uppdrag av nationella, nordiska och europeiska aktörer.” Detta regeringsuppdrag legitimerar mycket av dagens verksamhet (genom påtvingade upplysningskampanjer, skattefinansierat utbildningsmaterial och konsultverksamhet inom statliga myndigheter, kommuner och landsting, likväl som intrång i andra akademiska sfärers verksamhet), tillsammans med det faktum att det övergripande jämställdhetspolitiska målet ändrades i mars 2006 i och med proposition 2005/06:155 vilket fått långtgående implikationer på dagspolitiken och det som kallas jämställdhetsarbete.

I och med att denna proposition antogs blev det centralt att fokusera på utfallet (50/50-könsfördelning) istället för de lika möjligheterna och rättigheterna, som av genusvetarna trivialiseras som ”formell jämställdhet” – dvs lika möjligheter på pappret och enligt lag, till skillnad från ”reell jämställdhet” – som syftar på utfallet. Nuvarande jämställdhetspolitiska mål lyder:

I och med proposition 2005/06:155 lagstiftades det att kvinnor och män ska ha samma förmåga

”Det övergripande målet för jämställdhetspolitiken är att kvinnor och män skall ha samma makt att forma samhället och sina egna liv.” Vad menas då med ”samma makt”? Under ”Skälen för regeringens förslag” (sid 43-44) i proposition 2005/06:155 står att läsa: ”Maktbegreppet är centralt i jämställdhetspolitiken och bör därför uttryckas explicit i det övergripande målet. Ordet makt skall förstås i betydelsen att kvinnor och män skall ha samma rätt, förmåga och möjlighet att forma samhället och sina egna liv.”

Observera – ”skall ha samma förmåga”, och inte längre bara ”samma möjlighet” – man skiljer alltså i klartext på dessa två, förmåga och möjlighet, som framgår ovan. Kan man verkligen lagstifta om samma förmåga? Kan det vara så att man sänkte de fysiska kraven inom vissa yrkesutbildningar eftersom verkligheten krockade med det nya jämställdhetspolitiska målet? Och vidare kan vi läsa detta mycket viktiga stycke i propositionen:

Vari ligger egenvärdet i att ha ett 50/50-utfall? Det är en smart politisk strategi att sätta upp ett mål som man vet aldrig kan uppnås.

”Regeringen anser att det nya förslaget till mål tar sikte på att beskriva vilket resultat som skall nås genom att kvinnor har samma rättigheter, möjligheter och skyldigheter som män. Regeringen finner därför, i likhet med flera av remissinstanserna, att förslaget till mål på ett bättre sätt avspeglar vad som utmärker ett jämställt samhälle”.

Där har vi det alltså – vilket resultat som ska nås är det centrala – nämligen en 50/50-könsfördelning inom varje yrke, på varje arbetsplats, i det privata hushållsarbetet osv (fördelningen av hemarbetet är ett uttalat delmål). Ok, jag ska ge genusforskarna att spannet 40-60% räknas som jämställt. Men det är nu satt som övergripande jämställdhetspolitiskt mål för Sverige. Det är en smart politisk strategi att sätta upp ett mål som man vet aldrig kan uppnås – då kan genuscoacherna hålla sig sysslesatta i sekler. Notera gärna formuleringen i propositionen: vilket resultat som ska nås genom att vi har samma möjligheter, rättigheter och skyldigheter. Man kan ju inte lagstifta om utfallet utan att offra den fria viljan *utbrott*. Då kan man lika bra ta bort möjligheter och rättigheter eftersom förslaget tar sikte på målet och detta är på förhand fastställt och anses alltså på ett bättre sätt avspegla ett jämställt samhälle. Alltså – målet fastställs först (inte ens en rådgivande folkomröstning…) och inom ramarna för detta på förhand fastställda mål kan medborgarna sedan ges ett visst handlingsutrymme om de inte förstör statistiken – något de ofta gör med sina fria val, som alltså står i vägen för det som kallas reell jämställdhet i form av lika utfall, till skillnad från det som kallas formell jämställdhet och som innebär att vi har lika möjligheter och samma rättigheter på pappret.

Man utelämnade i alla sin genusmedvetenhet både ensamhushåll och samkönade hushåll i propositionen. Är ensamståede berättigade tilll en statsfinansierad diskande man?

När det gäller det privata hushållsarbetet har vi i propositionen vidare det uttalade delmålet att hushållsarbetet skall delas lika mellan man och kvinna (man tar dock inte upp fördelningen av hushållsarbetet i samkönade hushåll – tydligen måste även politikerna och genusvetarna bli mer genusmedvetna…). Citat: ”En jämn fördelning av det obetalda hem- och omsorgsarbetet. Kvinnor och män ska ta samma ansvar för hemarbetet och ha möjlighet att ge och få omsorg på lika villkor”.

Några remissinstanser undrade hur detta delmål skulle följas upp och kontrolleras, en högst rimlig fråga. Men nu har propositionen vunnit laga kraft så det är bara att börja räkna antalet föremål i diskhon och dela upp dem exakt lika. Jag är förvånad över att inte varje hushåll fått en fin svensk blankett att årligen redovisa på, men det kommer väl. Ty det här med fri vilja är, liksom ett stort antal andra både filosofiska och vetenskapliga dilemman, numera något som genusforskarna anser sig ha lösningen på. Man har genom intensivt lobbyarbete lyckats övertyga både politiker och (en avtagande andel) medborgare om att lösningen på flertalet av dagens samhällsproblem är att studera dem utifrån ett genusperspektiv och därefter åtgärda dem med genusteoretiska teorier och metoder. Något man borde insett sedan länge inte fungerar. Glöm nu inte att höra om genusvansinnet hos Ingrid och Conrad – 1 timme och 25 min är ju vad ett normallångt inlägg här på bloggen brukar ta att läsa – men nu kan ni alltså lyssna till ett istället. 🙂

Länk till Soundcloud.

Länk till Ingrid och Conrad avsnitt 75 om genusvansinnet.

Länk till Ingrid och Conrads sida för andra poddar.

Lästips (tipstack till Spejs Gröning):

Hörstadius i Affärsvärlden: Vi är mer än bara Hitler och white trash 

Hakelius i Aftonbladet: ”Enda lösningen är att någon skjuter honom” sa mediechefen

Anthropocene: Globalismen gör vanliga människor sjukare och fattigare

Ny bok: HAVERIET – den humanitära stormaktens fall

I vanlig ordning: Varning för långt inlägg 🙂

Ute på sommarpromenad på Sveavägen augusti 2015

Hej kära läsare, förlåt att jag varit borta – jag behövde verkligen en digital detox efter att ha skrivit 1.500 sidor blogg och 15.000 om man räknar in kommentarsfälten. 🙂 Med facit i hand hade jag ju behövt bilda en organisation i kampen mot hjärntvättens fanbärare och mobiliserat er alla. Det var aldrig meningen att skaffa ett andra heltidsjobb utöver som matematiker, men tiderna var sådana att det krävdes. Någon måste ju göra det – och att ta upp den här kampen var ändå något av det bästa jag gjort (bloggen kom igång efter att jag skrivit artiklarna ”Genusvetare förvirrar barnen” och ”Vetenskap eller galenskap?” på SVD Brännpunkt). Och det är glädjande att allt fler vaknat och börjat ta ställning mot genusvansinnet, samtidigt är det förödande att galenskapen fortskrider i oförminskad takt (jag måste bygga ut min vetenskapliga ansats till förståelse – den här formeln har blivit inaktuell).

Jag och min nu bortgångna perserkatt Tommy, som sov vid min huvudkudde varje natt i 16 år.

Jag har saknat er. Men jag behövde bara vara off vansinnet ett tag. Tyvärr dog också alla mina tre katter inom loppet av ett år – en blev 16 och övriga två 18 år. 16 och 18 är en aktningsvärd ålder för en katt, men det tog hårt på mig att förlora alla tre inom loppet av ett år, katter jag haft nästan halva livet, och min favorit, persern till vänster, genomgick flera operationer men det slutade ändå med att han till slut hamnade i kuvös och dog några dagar senare, dock i min famn, liksom de andra två. 😦 Men de blev nog så gamla som de kunde bli. Vidare gick både min mormor och morfar bort, två personer som betytt väldigt mycket för mig och som jag spenderat alla somrar med under hela min barndom, uppväxt och även vuxna liv. De blev 89 och 91 år gamla, även det en aktningsvärd ålder. De formade mig som person och utan dem hade den här bloggen antagligen inte kommit till, jag hade inte varit den jag är, kanske aldrig valt att studera matematik och fysik och sedan doktorerat i matematik osv – så som det är för oss alla, omgivningen och de nära och kära gör oss till dem vi är. Vad paradoxalt att jag (född och uppvuxen i Sverige med svensk far och bulgarisk mor som möttes i etern som fysikstudenter och radioamatörer på 60-talet) fick åka iväg under sommarloven och inhämta sunt förnuft i det då kommunistiska Bulgarien (men det var ju ekonomisk kommunism, inte kulturell) så att jag blev resistent mot det svenska utbildningsväsendets hjärntvätt, som bla gick ut på att det var östeuropéerna som hjärntvättades – men låt framtiden avgöra vilket som stämde… Den diskussionen får bli ett framtida blogginlägg. Ingenting är svart-vitt, men som sagt, det får bli ett annat inlägg. 🙂

En ny bok är ute, en antologi bestående med 19 författare som tar upp olika aktuella ämnen. Här har ni tex min 1.500-sidor blogg sammanfattad i ett kapitel. 🙂

Dygnet har ju som bekant bara 24 timmar men jag behövde 240. Jag har kontaktat flera genusvetenskapliga institutioner för att be dem dekonstruera Jordens rotationshastighet, men de har besvarat mitt önskemål med tystnad. Trots att flera framstående universalgenier till genusvetare granskat fysiken ur ett genusperspektiv (något även Skolinspektionen och Skolverket gjort!) och kommit fram till att den måste dekonstrueras så att den blir genusmedveten, både för att höja resultaten i skolan och för att fysiken i sig anses vara en patriarkal konstruktion som inte speglar verkligheten, så har ingen genusvetare, trots miljontals kronor i anslag från både Alliansregeringen och nuvarande regering, varken kunnat dekonstruera dygnet eller något fysikaliskt samband, justerat värdet på någon naturkonstant eller åstadkommit något annat vetenskapligt framsteg. Så frågan inställer sig – varför fortsätter makthavarna (rösta bort knäppgökarna i nästa val!) att finansiera idiotin och implementera den i all kommunal och statlig verksamhet?

 

 

Vägra dammsuga!!! Dammsugarens funktion bygger på vad man inom ledande svensk genusforskning kallar patriarkal kunskap, och elektrisk ström är bara en social konstruktion – något varje genusvetare kan övertyga sig om genom att stoppa fingrarna i vägguttaget. 🙂

Sverige är som bekant världens centrum, vi har svaret på allting – att analysera varje fråga ur ett genusperspektiv är lösningen på nästan allt. Kriminalitet löses genom att polisen serverar genuscertifierade kanelbullar, annalkande finanskriser och oegentligheter (som att pengarna strömmar från regeringskansliet till genusmaffians projekt varpå hela statskassan töms) genom att man trycker upp nya sedlar med kvinnor istället för män på bilden, miljöproblemen genom att genusperspektivet beaktas – inte genom tekniska innovationer – ty dessa är patriarkala och förtryckande, utan genom att utbilda fattiga länders befolkningar i hbtq-frågor, och EU-byråkratin kan krympas och papper sparas med genusmedveten tankekraft – även om målet i detta fall egentligen är att använda EU som en plattform för att införa genusvansinne i andra europeiska länder (alla dessa efterblivna länder som ännu inte förstått att genusperspektivet är det som måste genomsyra varje samhällsområde, myndighet och akademisk eller annan institution värdig en civilisation i förfall), skolresultaten höjas genom att dekonstruera den manliga identiteten (trots att resultaten är bättre i länder utan en enda genusvetare i sikte) och försvaret måste genuscertifieras och stridande förband kan dela ut hbtq-certifierad varm korv och diskutera problemen i lugn och ro i ett tält medan bomberna faller.

 

Det gäller att upptäcka och bevaka genusstrukturerna i god tid – innan fienden anfaller!

Som ni själva kan se här på Försvarsmaktens hemsida är målet klart och explicit: ”Målet – en rådgivare i gender på varje militär enhet i Försvarsmakten” Citat: ”Gender Focal Point är en kurs som under två dagar har hållits av Nordic Centre for Gender in Military Operations på uppdrag av Högkvarteret. Kursens deltagare får verktyg för att bevaka och utveckla genderarbetet på sina hemmaförband – ett viktigt och prioriterat arbete inom Försvarsmakten.” Allt på uppdrag av Högkvarteret. Just det – bevaka inte fienden eller gränsen – utan bevaka genusperspektivet! Målet för försvarsmakten är alltså att ”utveckla genderarbetet.” Workshops och seminarier i genus medan världen står i brand. Är detta ett skämt?! Har någon kapat Försvarsmaktens hemsida? Innan genusvetarna kom in som konsulter hade man alltså ingen aning om någonting vad gäller effektivitet, organisation, planering av operationer och säkerhet? Nä det kanske är så, det skulle förklara en hel del… För det första är ju uppenbarligen hela Försvarsmakten infiltrerad av genusmaffian. Säkerhetsarbetet har alltså inte fungerat särskilt bra…

 

Redaktör för boken är Andreas Swedberg

Det finns mycket galenskap i Sverige, och därför har det just sammanställts en bok som heter ”HAVERIET – den humanitära stormaktens fall” med 19 författare som har fokus på ett ämnesområde de anser vara relevant, ett kapitel för varje område och författare. Beställ boken här. Mitt kapitel heter ”Genusvansinne och fördumningsindustri”, och om ni vill kan ni läsa allt genom att ta er igenom mina 1.500 sidor här på bloggen, eller så läser ni kapitlet i boken, som är på betydligt färre sidor. 🙂 Jag är mest intresserad av att läsa de andra författarnas texter (som jag inte läst ännu eftersom jag ännu inte har boken) då jag ju redan känner till genusvansinnet – och jag antar ni också är intresserade av att läsa samhällskritiska texter i så många olika ämnesområden. 🙂 Redaktör för boken och initiativtagare är Andreas Swedberg, som är ekonom till utbildningen, och författare och titel på respektive kapitel är som följer – radar upp allt efter följande video – se den först:

INNEHÅLL: Sveriges kulturradikala experiment, Svensk migration – då, nu och i framtiden, Myten om invandringens demografiska fördel, Mediernas svek mot den inhemska underklassen, Högerpopulismen i Sverige, Kampen om Västerlandets själ, Hur ska väst förhålla sig till islam?, Normlösa subkulturer formar inget samhälle, Nödvändigt att slå vakt om de sociala gränserna, Vikten av inre och yttre gränsskydd, Vi är alla offer för diskriminering – till somligas förtjusning, Genusvansinne och fördumningsindustri, Tabun i skolpolitiken, Övervakningssamhället – den som är oskyldig har allt att frukta, Att styra klimatet – eller att styra via klimatet, Konstitutionell monarki – den bästa grunden för demokrati, EU underminerar demokratin, Att förlora USA som bästa vän.

FÖRFATTARE: • Claes G Ryn – Professor i statsvetenskap vid Catholic University of America i Washington D.C. • Patrik Magnusson – Pol.Mag. Gymnasielärare i samhällskunskap och historia • Marika Formgren – Journalist och tidigare borgerlig ledarskribent • Anna Lindén – Präst, teolog och krönikör • Tanja Bergkvist – Filosofie doktor i matematik • Inger Enkvist – Professor emerita i spanska vid Lunds universitet • Ilan Sadé – Chefsjurist och ordförande för Medborgerlig samling • Mons Krabbe – Säkerhetspolitisk analytiker och samhällsdebattör • Dick Erixon – Chefredaktör för Samtiden • Rolf K Nilsson – Journalist och konservativ samhällsdebattör, fd riksdagsledamot • Henrik Alexandersson – Journalist och liberal samhällsdebattör • Peter Stilbs – Professor emeritus i fysikalisk kemi vid Kungliga Tekniska Högskolan i Stockholm • Stig-Björn Ljunggren – Statsvetare och krönikör • Jan-Erik Gustafsson – Docent i vattenhushållning vid Kungliga Tekniska Högskolan • Anders Edwardsson – Statsvetare och historiker, bosatt i USA • Karl Gustel Wärnberg – Bachelor i idéhistoria, Queen Mary University of London • Jan Tullberg – Docent i företagsekonomi, Handelshögskolan i Stockholm • Henrik L Barvå – Politisk redaktör på konservativa Nya Wermlands-Tidningen • Gunnar Sandelin – Socionom, journalist och författare

Beställ boken HÄR.

Med mitt teleskop här, som jag haft sedan jag var liten, har jag istället för att studera Jupiters fyra galileiska månar samt solfläckscykeln, istället börjat studera något helt annat som GENOMSYRAR HELA UNIVERSUM – nämligen GENUSSTRUKTURERNA, fundamentet för all galaxbildning och centrala strukturerer för förståelsen av livets, i synnerhet mannens, uppkomst. Männen samlas i svårgenomträngliga kluster.

I skrivande stund pågår genuscertifiering (kallad ”jämställdhetsintegrering i staten”) av 41 svenska statliga myndigheter enligt ett regeringesbeslut från 18 december 2014 (U2014/7490/JÄM) – alltifrån Arbetsförmedlingen till Åklagarmyndigheten (alla myndigheter uppradade i bokstavsordning på sidan 3), detta efter Alliansregeringens framgångsrika projekt att genusmedvetenadegöra personalen i 18 statliga myndigheter. Men vuxna människor kan säga ifrån (eftersom detta är två regeringsbeslut så lämpligen genom att rösta bort de här stollarna i nästa val, bilda nya partier om det behövs – de här galningarna har ställt till med tillräckligt) – vad är än värre är därför att genusvansinnet gjort intåg i hela utbildningsväsendet, alltifrån förskola till akademin är drabbade. Och det handlar inte längre om jämställdhet, det handlar om ren och skär galenskap – något ni kan förvissa er om genom att läsa något av alla mina inlägg med 1.500 sidor info om detta – se Alla inlägg). Men även genom att läsa vanlig pk-media, som ju i sin hemmablindhet lyfter fram genusgalenskap ganska ofta, i ett försök att normalisera vansinnnet.Här kan ni tex läsa om hur ”metaforen om aktiva spermier och passsiva ägg förstärker heteronormen.”

 

 

Genus-forskningen kallas för ”krigs-maskin”

Det är viktigt att alla förstår att dagens genusprojekt sällan har med jämställdhet att göra, utan snarare kan beskrivas som en växande jätteboll av snömos som politikerna finansierat och satt i rullning – en snöboll som växer sig allt större och kör över allt i sin väg, även era psyken, om ni inte aktar er. Genusvetarna (i själva verket föreståndaren för Nationella Sekretariatet för genusforskning) har själva kallat sin vetenskap för en ”krigsmaskin” och att man ”satt den boll som är genusvetenskapen av idag, i rullning”. En krigsmaskin är en ganska korrekt beskrivning, och man har en armé av genusvetare bakom sig, utrustade med rapporter fulla med galenskap, kompletterat med statliga offentliga utredningar beställda och finansierade av politikerna – och medierna hänger på – detta är ju antagligen mediernas mest angelägna ”folkbildningsprojekt” någonsin.

 

 

Man, och även kvinna, se bild ovan, kan ju bli galen för mindre….

Media lyfter fram allehanda galenskap för att normalisera den, eller för att sälja mer, det varierar. Men den dag ni öppnar er pk-tidning utan att få minst en medicinsk chock, den dagen är det dags att börja ifrågasätta sin mentala hälsa. Att allt fler svenskar behandlas för högt blodtryck är inte bra, men det utgör ändå ett bevis för att det gudagivna och evolutionärt frambringade sunda förnuftet trots allt finns kvar. Sluta läsa pk-media. Jag får dock läsa den eftersom jag måste lyfta fram vansinnet som tas upp där, men ni måste genast sluta prenumerera på vansinnet. 🙂 Men det är klart, man måste ju känna sin fiende för att kunna förgöra den – så vid närmare eftertanke kan ni prenumerera och därefter tipsa mig så ordnar vi en protestmarsch mot Regeringskansliet. Tyvärr är ingången för närvarande dock blockerad av den rullande genussnöbollen, för Regeringskansliet är också i enlighet med regeringsbeslut sedan länge ett i raden av myndigheter som ”jämställdhetsintegreras”. Det betyder att regeringen är insnöad och inte går att nå, även om vi ställer oss utanför.

 

MEDICINSK DIAGNOS PÅ HJÄRNTVÄTTENS FANBÄRARE

 

Enligt genusvetenskapen har man rätt att definiera sig själv – och om jag känner mig som statsminister en dag så har jag rätt att anta den identiteten och posten är ju i princip ledig med tanke på den imkompetens som präglar landet. 🙂

Medan jag som matematiker arbetar hårt och målmedvetet för att göra det komplicerade begripligt, arbetar genusvetarna för att göra det uppenbara totalt obegripligt. I dessa tiden när man kan omdefiniera sig dagligen vad gäller kön och identitet är det bara att ta för sig av livet. 🙂 Imorgon tänker jag trava in på genus-vetenskapliga institutionen och utnämna mig själv till professor – jag känner mig nämligen som en professor i genusvetenskap och det får alla där inne finna sig i – och jag tänkte även vikariera som hjärnkirurg på KI (och där lär jag väl möta flera kända politiker som är patienter) och om en vecka kanske jag känner mig som en statsminister, och då måste jag ju kasta ut Löfvén – ty det är min, och inte hans eller någon annans, rätt att definiera och omdefiniera mig själv varje dag. Men då blir ju maktövertagandet en barnlek, vi använder deras egna påfund. Även om jag är mattedoktor har det inte varit svårt att sätta diagnosen på genusmaffian, det var ju bara att läsa några genusartiklar 🙂 – här är diagnosen:

 

* Påtaglig instabilitet i självbild samt allvarliga dissociativa symptom i form av upphävd identitetsupplevelse – det här är för övrigt också själva slutmålet.

* Uppluckrad associationsförmåga samt affektiv avflackning med apatiska tendenser, utom vid stora genus- och journalistkonferenser då deras självbild exciteras till ett ögonblick av inbillad handlingskraft och storhetsvansinne.

* Substansrelaterad akut störning till följd av intag av narkotiska preparat – huvudsakligen sin egen propaganda.

* Bipolär sjukdom med blandepisoder av samtidig mani och depression, sk mixed state. Inte att förväxlas med det mixed state som utgör en viss typ av odefinierbar gränsöverskridande identitet och som är standard idag. Eller jo, förresten, både dessa mixed state-tillstånd kan förekomma samtidigt.

* Förskjutet expansivt grundtillstånd åt vänster med stämningskongruenta psykotiska symptom.

* Schizoaffektivt syndrom av blandad typ med tydliga inslag av rösthallucinationer från Marx.

* Biologiskt betingad förvirring samt kronisk tomhetskänsla som bottnar i tomma intet – samma mentala tomma inte som de aktivt arbetar för att skapa åt alla andra.

* Saknar i normalfallet (hur normalt det nu är att vara så här sjuk) sjukdomsinsikt, självinsikt och framtidsutsikt.

* Schizoid personlighetsklyvning där varje varje personlighet uppfyller alla ovanstående punkter.

* Cyklisk suicidalitet – med topp under valår.

 

Jag önskar jag kunde trolla bort genusvansinnet, men det gick inte, och inte heller fungerade telepati trots att forskning pågår. Vi kanske måste gå man ur huse…

Vi måste faktiskt ha förståelse för att det inte kan vara lätt att vara en del av denna genusmaffia, även om man överöses med skattemedel, så förvärrar det i själva verket bara alla ovanstående symptom. I syfte att upprätthålla sitt existensberättigande måste galenskapen hela tiden intensifieras. Det kallas normöverskridande arbete när man bryter normen ovan genom att uppdatera listan. Men man kanske kan ta sig in i genusvetarnas psyken, vi har ju en Lundaprofessor som studerar det här med tankeöverföring. Jag tänkte att om nationella Sekretariatet telepaterat något till mig, så telepaterade jag tillbaka till Nationella sekretariatet att det i så fall inte fungerat (jag vill ju fortfarande sakta ner Jordens rotation så att dygnet får 240 timmar istället för 24, något som skulle ge mig tid att angripa vansinnet på flera fronter samtidigt) men eftersom jag samtidigt telepaterade till flera politiker och universitetsrektorer att kapa genusanslagen, så kan ju det uteblivna svaret från genusmaffian vara en följd av att telepatin faktiskt fungerat och att anslagen kapats, men då jag telepaterade denna fråga till Lundaforskaren utan att få något svar, så fungerar ju uppenbarligen inte telepatin, något som borde leda till att även de anslagen kapas. Vilken röra, det är kanske ändå bäst att maila. 🙂

 

SKOLINSPEKTIONEN INSPEKTERAR FYSIKBÖCKERNA UR ETT GENUSPERSPEKTIV

 

Genusperspektiv på fysiken ska göra Sverige till en ledande kunskapsnation.

Vi vet ju alla att den genusfrälsta pedagogikprofessorn Moira von Wrigt i samarbete med Skolverket gett ut en rapport som dessutom också rekommenderas som ”Genus- och jämställdhetslitteratur relevant för lärarutbildare” vid flera svenska universitet och högskolor. Rapporten har titeln GENUS OCH TEXT – när kan man tala om jämställdhet i läromedel? (utgiven år 1999, ISBN 91-89313-27-5, medarbetare: Skolverket, serie: Skolverkets monografiserie: 99-2123018-2).Tidigare länk med rapporten är sedan nyligen av oklara skäl borttagen från Skolverkets hemsida. Rapporten ”Genus och text” återfinns dock sparad som pdf  i länken ovan, om ni inte vill traska till Kungliga Biblioteket där alla svenska publikationer sparas. I rapporten granskas läroböckerna i FYSIK, och vi får veta att objektivitet som kriterium för vetenskaplighet är ett patriarkalt påfund samt att en genusmedveten fysik kräver att (sid 65) ”en hel del av det traditionella vetenskapliga kunskapsinnehållet i fysiken plockas bort” (!) och att (sid 64) ”Påbjudandet av snäv kunskap med en given mening är inte förenlig med skolans jämställdhetssträvanden.” Intressant är att trots att denna rapport uppmärksammades så bildade Alliansregeringen i augusti år 2011 ett rådgivande organ i forskningsfrågor bestående av företrädare från forskarvärlden och näringslivet – där Moira von Wright var utsedd som en av tjugo företrädare, och 2013 utsågs hon till ledamot i regeringens utbildningsvetenskapliga råd!

 

 

Någon har gjort en genustransformation av en trafikskylt vid universitetet – en viktig insats i ett samhälle med ett utbildningsväsende i förfall…

Men det stannar inte där. Även Skolinspektionen har intresserat sig för läroböckerna i fysik. I SVD-artikeln ”Nästan bara män i fysikböckerna” publicerad 1 juni 2010, skriver Ann-Marie Begler och Josefin Brüde Sundin, vid tidpunkten generaldirektör respektive utredare vid Skolinspektionen följande om läromedlen i fysik:

 

”Både i undervisningen och i läromedlen läggs tyngdpunkten på att beskriva naturvetenskapliga resultat. Hur kunskapen kan användas hamnar i skymundan. Om det överhuvudtaget tas upp är det flyktigt, i samband med historiska tillbakablickar, som presenteras långt bak eller i tonade rutor vid sidan om. ”

”Undervisningen förefaller fokusera på färdiga fakta. Indirekt förmedlar läromedlen en känsla av att här finns ingen plats för människor eller de utmaningar och problem som samhället behöver lösa. En undervisning som använder läromedel som fastnat i historiska lagar och samband utan att diskutera kunskapens användning och relatera till viktiga aktuella samhällsfrågor och även framtida sådana, kan knappast bidra till utbildningens grundläggande syften. ”

 

Det är otroligt intelligenta personer vi har på strategiskt viktiga poster…

Vad är det här för dumheter!? *ursinne* Ja man kan ju verkligen hoppas, i dessa tider av vansinne, att historiska lagar som gravitationslagen plötsligt upphävs så att Skolinspektionen kan separera från vår bördiga jordmån där vi odlar framtida fysiker på vårt eget traditionella sätt. 🙂 Självklart tar fysikböckerna upp hur kunskapen används – det är bara att ta godtycklig fysikbok och lösa godtycklig uppgift, som ju i princip alltid är just en tillämpning av de ”naturvetenskapliga resultat” och de ”fakta” man kritiserar att tyngdpunkten ligger på. Eller har Begler och Sundin aldrig löst en enda uppgift i en enda fysikbok? Bläddrade de bara och tittade på bilder? Har skattebetalarna betalat deras lön för detta?

 

 

Jag och min bror med våra doktors-avhandlingar. Jag hann precis en månad före 🙂 men vi blev båda doktorer år 2007 – utan ett enda poäng i genusvetenskap!

Kan inte Begler och Sundin lägga in ett kapitel med fusionsplasmafysik som löser världens energiförsörjning då? Varför inte själva lösa detta exempel på samhällsproblem de anser saknas i fysikböckerna? Kreativitet utan kunskap är ju flera generaldirektörers liksom politikers vision för svensk skola. För att sätta sig in i fusionsplasmafysik måste man kanske först ha lärt sig alla fakta och naturvetenskapliga resultat från skolans fysikböcker, liksom lärt sig att tillämpa dessa resultat i form av icke-genuscertifierade matematiska formler, därefter plugga avancerad fysik vid universitet eller högskola i fyra-fem år och därefter doktorera under fem år i ämnet (företrädesvis vid KTH där denna forskning pågår, och där min lillebror för övrigt doktorerat i just detta ämne – där ser man – två syskon som båda doktorerat i fysik respektive matematik utan en genusvetare i sikte under hela uppväxten – bara dammiga fysikböcker med fakta och naturvetenskapliga resultat) för att utveckla nya metoder i ämnet. Det är inte konstigt att allt fler svenskar måste behandlas för högt blodtryck när dylikt nonsens både publiceras, finansieras och därefter tillämpas genom att ”dekonstruera” hela ämnesområden!

 

Det är viktigt för genusmaffian att rasera varje skolämne innehållsmässigt, utifall fokus skulle hamna på ämnet och inte på att leta efter sin könsidentitet under lektionstid. Inte bara fysik granskas ur ett genusperspektiv givetvis, som bekant har vi även de statliga utredningarna SOU 2010:10 och SOU 2010:33 där man granskat läromedlen i historia respektive samhällskunskap ur ett genusperspektiv.

Det gäller att påbörja medvetandet om genus i tid…

Men som vi vet inleds genusvansinnet redan på förskolan – för det gäller ju att vara ute i god tid. Vad gäller exempelvis litteraturen och kulturarvet har många förskolor fått inhandla sk ”krammärkt litteratur” vilket innebär att böckerna är granskade ur ett ”demokrati-, jämställdhets- och mångfaldsperspektiv”. Det är rätta kulturradikala takter – plocka bort alla gamla sagor, kasta ut hela kulturarvet, och köp in helt nyproducerade böcker om två homosexuella giraffer som har fått en struts som avkomma. Det avspeglar ju helt uppenbart verkligheten och förmedlar inte könsroller eller gamla patriarkala synsätt. 🙂 Barnen kommer ju ändå att mötas av den hemska verkligheten därute efter att genusmaffian arbetat med dem i 18 år (eller 25 om man går vissa universitetsutbildningar) – så varför inte låta kreativiteten flöda inne på statliga och kommunala anstalter – det viktiga är ju att man kommer ut därifrån, förvisso förvirrad och på gränsen till psykotisk, oförmögen att skilja fantasi ifrån verklighet, men ändå – genusmedveten!

Att vara genusmedveten är meningen med livet, så där fick vi även svaret på denna fråga som sysselsatt filosofer och för övrigt hela mänskligheten i årtusenden. Och det kan ju vara så att det paradoxalt nog är bristen på mening som gett utrymme för genusmaffians verksamhet. På wikipedia finns en bra beskrivning av det postmoderna samhället, ett samhälle som genusmaffian går i täten för att fullborda:

”Ett idealiskt postmodernt samhälle karaktäriseras av att tilltron till objektiva sanningar raserats, inga ideologier eller religioner anses längre tillförlitliga och tilltron till vetenskapen har gått förlorad. Postmodernismen är en tid då gränser suddas ut, och där ingenting är på förhand givet. Den postmoderna människan är både rot- och rastlös -och livet ses som en serie tillfälliga förflyttningar och rollbyten.

I och med att människor i det postmoderna samhället har förlorat tron på objektiva sanningar, finns ingen tillförsikt i att framtiden skulle kunna kontrolleras och styras och engagemanget i kollektiva rörelser raseras. Istället förläggs människors satsningar i hög grad till individuella projekt, och jakten efter nu-upplevelser. Det postmoderna samhället är ett samhälle där var och en ständigt måste skapa och omskapa sitt eget jag och sin egen verklighet.”

Så här kan vi inte ha det längre, genusmaffian måste ut ur alla myndigheter och alla institutioner (utom sin egen). Glöm inte att beställa boken! 🙂 Jag har inte läst den själv än, så det ska bli intressant! Längre video här nedan med utvalda citat ur boken:

 

Gender madness exposed – rushing around with Russia Today

I really think the gender madness has gone too far…

Some time ago I was rushing around with Russia today (Hi Katya, Andrej and Aleksej – gender aware greetings to you! 🙂 ) in Stockholm. Or more precisely, they were rushing after me with a camera and filming, while I was filming the Swedish gender awareness with my own camera. I have not been a part of editing the film or choosing which material should be included (imagine me talking and doing things from morning to evening for several days –  it’s quite a lot 😉 ). I see that the team has picked out some fun parts – I often forgot I had a microphone on me all the time – but I also miss some parts that I was talking about, so before I link to the film you are about to see, I want to complete with some information (with so many hours of video material  I understand that the RT-team could not take in everything that I was talking about – then the film would have to continue for many days… ) since I think some important stuff was left out, although the film is entertaining, not least for my friends who are sending me sms-messages right now, stressing me to blog about it. 🙂 I hope you will enjoy it too and together with this text understand what the gender madness is about.

The gender experts required a woman on the sign because women are also crossing the street, but then they complained the woman was to stereotype having breasts and a dress! Then how to illustrate a woman, not to be confused with a man?! They are never satisfied…

I often see that a lot of people from abroad are trying to read my blog by running the URL:s through google translate, so let me try to summarize things here, so that you fully understand the dumbing down industry that is taking place in Sweden, and the gender madness which surrounds us every day. The best way to illustrate things are with concrete examples –  otherwise you may think that this gender madness really has something  to do with equality between men and women, and not with an ambition to deconstruct our whole civilization as such – which is it´s final goal, obviously… The madness has gone too far, but by motivating everything with words like equality, gender, democratic ideals etc, the gender lobby has finally managed to convince the politicians that the solution to almost every problem of society is a gender analysis. And then we also have projects that are so crazy that they illustrate Poe’s law: Without a blatant display of humor, it is impossible to create a parody of extremism or fundamentalism that someone won’t mistake for the real thing. Maybe that’s why I should have sent my mathematical parody of the project ”The Trumpet as a gender symbol” (70.000 Euro from the Swedish Research Council to investigate the trumpet from a gender perspective – The Tumpet -research description ) to the Swedish Research Council, instead of the newspaper where it was published as a parody.

The Trumpet from a gender perspective. Still unexploited areas of research are ALL OTHER INSTRUMENTS ON EARTH from a gender perspective.

I would, in the same manner, probably get funding for trying to investigate equations in two variables x and y, where x is the female component and y the male component, from a gender perspective. For example, I could count the number of times x and y occur in the students’ textbook, and investigate which variable is constantly being assigned a larger exponent in research articles – and how this inherent gender power structure is affecting the self-confidence of the female students, and which mathematical norms are responsible for the rigid society we are living in – namely a normed vector space. And what about the gender neutral complex variable z? After integration of a function with respect to z – what can we say about the primitive function?  

 

There is strong experimental evidence that the complex variable z is female and that the primitive function is male – but I have to prove this in theory, and for that purpose I would like the Swedish Research Council to sponsor this interesting an still unexploited area with some millions Euro, or rater, its whole budget. What is a little collapse of the whole economy compared to the progress we can make when it comes to gender awareness? But that was just a parody that I made of the gendered trumpet project (which is for real, and now recall that the drums, guitar, saxophone etc are still not investigated from a gender perspective) – now let me present some real madness, but let me begin  with a warning of high blood pressure – I don’t take any responsibility for the mental or physical condition you may end up in after reading this text. 😉 But first see my music video about the gender trumpet – which is not only a gender symbol but also a symbol of the whole madness in the academia and the rest of society when it comes to gender (then I will give you high blood pressure):

 GENDER MADNESS IN THE EDUCATIONAL SYSTEM

In 1999 the professor of Pedagogics, Moira von Wrigh,t wrote a report (”Genus och text”) to the Swedish National Agency of Education (Skolverket) which is now used as ”recommended gender literature for becoming teachers in Physics” where she examines the Swedish school books in Physics from a gender perspective, and concludes and suggests, among other tings, the following crazy things:
* A school with gender equality works with respect for the pupil’s own life world and world view, and a democratic education can then not be a matter of replacing the pupil’s ”everyday understanding” with a ”scientific” one. According to Sundgren (1996 p.31), there must be a dialogue, so that the school does not exercise symbolic violence on the pupils by imposing a given meaning. (p 7)

 

 

* Fact-based, objective knowledge is what from a feministic perspective usually is categorized as ‘male’ knowledge. The requirement of objectivity is often regarded as the basic criterion for science. (p 59)

 
* The decree of narrow knowledge with a given meaning is not consistent with the school’s gender equality efforts.(p 64)

* A gender-aware and gender sensitive Physics requires a relational approach to Physics and that a lot of the traditional scientific knowledge of Physics is removed. (p 65)

 
* Sylvia Benckert (1997) says that Physics as a university discipline seeks an impersonal purity, and a quest to appear as being above and free from human desires, and it is precisely this apparent impersonality and absence of gender that is tied to notions of masculinity, which makes Physics unattractive to girls. (p 16)

 
* One can, by Sundgren (1996, pp. 86ff), question this tradition that insists on mediating scientific concepts and their given priority of interpretation, as it is invading everyday understanding by also taking over everyday concepts and give them priority in terms of interpretation, such as the concept of “force”. (p. 24)

 

 

* The idea of the scientific thought’s supposed supremacy is in conflict with equality and democratic ideals … If one does not pay attention to this one risks making misleading assessments. For example by unquestioningly assume that scientific thinking is more rational and therefore should replace everyday thinking.(p 24)

 
* It is likely that a gender equal curriculum would be seen as a challenge or a provocation to many teachers and to many in the scientific community, who would like to see their own knowledge being taught in school. (p 65)

 

 
NOTE! Several physicists and mathematicians protested against her appointment as headmaster because of this report and its implementation, but the Swedish Government ignored it and appointed her anyway. In 2011 she was also appointed as a member of the Swedish Government´s Advising Agency on Research Issues! Good luck Sweden with falling PISA-results etc… A new gender aware Physics will fix it, of course. We forgot that Physics is male patriarchal knowledge based on the dubious concept of objectivity…

 

What have I done for so many years studying Maths and Physics without being gender aware! I have to reconsider everything, like my whole life etc…

How could I spend five years of my life studying Maths and Physics at the university, and then five years doing research in pure Maths resulting in my PhD thesis and at the same time teaching students, without being gender aware?! Have I done all this for ten years of my life in vain?! I hope the gender experts will invent their gender aware Physics soon (without any education in Physics, of course…) and it will be interesting to see if any technical device will work after they are done with deconstructing Physics. But does it matter? Everything is a social construct anyway…. 🙂
 

 

SEX CHANGE ON CUTLERY

Two gender experts in the south of Sweden got money (1 miljon kr = 100.000 Euro) from the state to ”educate” employees in the educational system (utbildningsförvaltningen)  to make them gender aware (source ). Let me quote from the article about it in the newspaper – just the fact that they publish these crazy things says someting about how unaware they are of the madness that is going on, or that they are trying hard to normalize it by bringing it up:

Two Swedish gender experts managed to change sex of a fork and a spoon! It only cost the tax payers 1 million crowns.

”I hold a knife and a fork. Which is feminine and which is masculine? That’s the question the gender pedagogues Helena Magnusson and Britten Dehlin got recently at a meeting. – All responded that the fork was the most feminine. Then they replaced the fork with a spoon, and suddenly the spoon was feminine. We had made a sex change on cutlery, says Helena Magnusson!” Britten Dehlin celebrates five years as gender educator in Simrishamn. She needed help, and got it. In 2009, Simrishamns municipality got one million crowns for gender projects. Helena Magnusson was hired at 75% and Britten Dehlins employment was expanded. – If I sit astride like a man on the chair, people are watching me strangely. We are so controlled by our society, says Helena Magnusson and slips down on the chair so that people around really turn their heads and stare. Both Helena Magnusson and Britten Dehlin are convinced that the deliberation from old gender roles benefits all citizens.”

 

Thus – taxpayers´money go to sex change on cutlery and gender experts sitting astride on a chair making people watch and wonder about how they cross hidden gender boundaries, and employees in the educational system watch sex changes on cutlery during working time, as a part of mandatory courses on gender awareness – that according to the Swedish government, will ”benefit all citizens” – doctors, policemen and teachers – nobody is allowed to miss this important gender propaganda and idiocy, and if the health care suffers, the crime rate goes up, and the educational system collapses – the answer to all these problems is more gender courses enlightening and informing the citizens of its importance – a gender analysis is the ultimate tool to solve all problems of society.

 

And if there is a field with no major problems, then the gender experts create problems that don’t exist, and then write reports and get money from the state to solve these non-existing problems, arranging compulsory courses for employees and thus, taking their valuable time, actually indeed creating problems – which of course, have to be solved with yet another dose of gender madness propaganda. Abstract or concrete nonsense with no connection to reality. And the citizens accept, since the gender mafia has succeeded in fooling the population, but most of all the politicians, of this nation that their gender theories have something to do with equality between men and women, which they don’t.

Who wants to risk a quarrel in the coffee room?

They confuse the word gender with equality on purpose, so that anyone who opposes or criticizes any project with the word gender in it, is labelled as a reactionary caveman who wants to take away all the human rights of women. And who wants to be accused of that? People have to understand that the gender madness really is madness and nothing else, and more and more people are waking up realizing this. But then we miss another important component – namely courage. In some countries people risk their lives for what they believe in, but in Sweden, far too many are afraid of even having a quarrel in the coffee room at work. And so the madness and the ruining of the educational system goes on, while the gender experts and gender pilots, as they also call themselves, are taking over society and leading this dumbing down industry to its ultimate perfection – that is destroying thousands of years of civilization.

 

In Sweden you can become a gender pilot

By the way, 15 gender pilots were recently educated at Vinnova – the Swedish Governmental Agency for Innovation Systems (with the explicit mission to promote sustainable growth by improving the conditions for innovations) in order to be able to read the applications for funding from a gender perspective. Vinnova invests 2.7 billion kr (270 million Euro) every year – here you can read about a project with gender perspective on embedded and intelligent systems research  which was  funded by 4 million kr (400.000  Euro) One example of many…

 

 

THE 50/50-OUTCOME AND LEGISLATING ABOUT THE SAME ABILITY

According to the Swedish politics, in proposition 2005/06:155 from the spring of 2006, the Parliament changed the main gender equality goal and decided that “the outcome better reflects an equal society” – that is the desirable outcome (50/50) resulting from  “men and women having the same rights possibilities and ability.” First of all, one can’t legislate about the outcome without sacrificing the free will (that’s where the need for brainwash and mandatory courses come in). Secondly, the proposition explicitly makes a distinction between “possibility” and “ability” by using both words to describe the gender political goal – but how can one legislate about the ability? This is why it is now possible to lower the limit of physical ability for students who want to become policemen and firemen. The reality can’t be changed, so they lower the requirements of physical ability instead, in the name of equality, thus putting peoples lives at risk. Because the ideology of what equality should mean – namely a 50/50-percentage outcome in every working place and every profession when it comes to the number of men and women – is more important. But at the same time, how come gender becomes so important, when it is actually unimportant and a social construct according to the gender experts? Then why this obsessive counting of men and women, when the gender is changeable and continuous, or even for some, non-existing?!

 

EXPLAINING BOYS’ DECREASING RESULTS IN SCHOOL
Anna Ekström is the director of The Swedish National Agency for Education. Before this appointment, she was responsible for two reports on gender equality in school (2009:64) and preschool (2006:75) – that is, the reports were published before her appointment as general-director in 2011 (In 2013 she was also appointed by the government as chairman of Linköping´s University). I met her in a debate in the Parliament in 2010 after blogging about these public reports ordered by the government an confronted her with the contents (she clarified that she stood behind all the conclusions in the report after me quoting from SOU 2009:64) in which is was stated things like:
* In summary, one can say that there is still a gender order in the school subjects content that affects girls and boys motivation. (p 220, note – in the content!).

 

The reason that the boys have lower grades is their construction of a masculine identity, according to the general-director of the Swedish National Agency for Education

* Under the heading ”Underachievement as an effect of social constructions of masculinity in school,” one can read the following: ”Gender Theoretical masculinity theories sees the creation and defense of hegemonic masculinity as a crucial mechanism. The risk for the boys to seem unmanly allows them to avoid behaviours that may be perceived as feminine. This includes being good in  school … In the section above, I have tried to put together some different explanations for boys’ underachievement which all assume that it is masculinity / male identity itself that is the problem. A common assumption is that social gender order is crucial for boys’ underachievement at school ” (p 237)

My comment: how come then that the results were much better some 30 -50 years ago when it was okay and not controversial for boys to ”construct” their masculine identity and there were no gender experts sent into the educational system, and secondly: how come the East Asian countries have good results without any gender experts in sight telling the boys to deconstruct their masculinity? The gender experts have convinced the Swedish politicians that the problem with the decreasing results is a gender issue… and despite all the gender coaches, gender experts, gender consultants, gender inspectors and gender pilots and the whole gender mafia sent into the educational system, the results keep falling…

The question all gender scientists should ask themselves is: how dysfunctional can a society get before it collapses? And how do we define “collapse”. As a matter of fact, this is just what the Swedish state is busy doing with our taxpayers’ money. To investigate the most efficient way to cause the final collapse of the educational system and not to mention common sense, and eventually the whole society. Common sense is being “deconstructed”, with the motivation that it is imposed on us and completely unnatural. But how come then that common sense costs nothing, while gender awareness projects cost millions of Euro every year? If it is so natural to be gender aware in the mad sense, then it would arise naturally without forcing it onto people and emptying the whole budget to maintain the “awareness”, right?

 

 THE PROBLEM WITH ACTIVE SPERMS AND PASSIVE EGGS

In biology lessons the local gender expert cooperates with the teachers, and the pupils are told that the ”metaphor” that the eggs are passive and sperms active reinforces gender roles.

The gender madness permeates the whole educational system. In one Swedish school (Frejaskolan i Gnesta, class 1-9) the teachers in biology and other natural sciences cooperate with local employed gender experts and have together come to the conclusion that The metaphor that sperms are active and eggs are passive in the reprodution process reinforces gender roles (source). Let me quote from the newspaper which brought this up already in 2011 as a good example of how one can bring in gender awareness into all other school subjects – something which is an explicit Swedish political goal. So the activity in this school is highlighted to give other schools inspiration, but also, probably, to normalize this phenomenon among the readers and the Swedish population in general. Once you think you have reached the bottom, there is always a new even more crazy ideas and idiocy waiting behind the corner. Quote from the interview:

 

 

”The teaching of sex and relationships has been left behind. This fall [2011] a new curriculum is introduced [in Sweden] with the requirement that the subject ”sex and relationships” is included in several school subjects. But Frejaskolan in Gnesta is one step ahead.

 – The important thing is that students see the interconnectedness of everything, says Maja [math and science teacher] and Karina [equality and gender expert]. How sexuality is often guided by other people’s standards and values. Therefore, teaching is also done in a neutral way. In the anatomical teaching, they try to be as clear as possible.

– We want to get away from metaphor that the sperms are active and the eggs are passive  in the reproduction process, or that men’s and women’s genitals are described as complementary. Such descriptions only serve to reinforce traditional gender norms and heteronormativity, they say. ”

 

Tools are provided by the National Agency for Education to help teachers to integrate sex into every school subject.

So in the autumn of 2011 this curriculum was introduced in the Swedish school system – with more explicit guidelines  and descriptions of how to integrate the subject ”sex and relationships” and a norm critical perspective into the school subjects. The gender perspective is of course already introduced and included. And in 2013 the The Swedish National Agency for Education (Skolverket) launched a campaign to increase the focus and help the schools to integrate sex, gender and a norm critical perspective into every school subject. In a conference held in March now in 2014 The Swedish National Agency for Education, together with two organizations that work with sex education (RFSU and RFSL) held discussions about how to integrate sex into all subjects and how to ”avoid heteronormativity” in the teaching. The National Agency for Education has presented tools on its website for how to do this, adressing the Swedish teachers in all schools. Sex is describes as an ”overall subject” that should permeate and be integrated in all other subjects in school (Source ).

 

 

The Swedish solution to the decreasing results is more gender medication… Gender-awareness will of course help any student to solve a differential equation.

One could have expected that the decreasing and alarming results presented in December 2013 in the latest PISA-tests, in particular when it comes to Natural Sciences and Mathematics, but also when it comes to reading and writing, would make the National Agency for Education focus on how to increase the knowledge of the subjects, and not on how to integrate gender perspectives, norm critical perspectives and sexuality issues. Swedish 15-year olds also performed under the OECD-average in an additional PISA-test, which tested the pupils’ ability of problem-solving – a test which  according to the press release from April 2014 has a strong connection to critical thinking, creativity and endurance. Which in quite ironic – considering the fact that the gender experts claim to improve critical thinking and creativity. Obviously we can see that the more gender scientists that are let into the school system, the worse the results get. Just take a map and convince yourselves of this fact.

 

If you look carefully, you can discover gender roles and power structures everywhere…

Before the conference one could read in the newspapers ideas from one of the organization (RFSU –  the National Association for Sexuality Education) on how to integrate sex into all school subjects – Religion as well as Physics, Chemistry and Geography. In English by learning how to flirt in English, in Physics by studying how sustainable a condom is, in Chemistry by studying how glidant affects the sustainability of a condom, in Geography by studying how common condoms are in different regions of the world, in Maths by calculating the possibility to get a sexually transmitted disease, in Technique lessons by studying technical products connected to sex, and in drawing lessons learning about erotic figures and ”consumption of pornography for pleasure-enhancing purposes.”

 

 TO MOTIVATE THE GENDER MADNESS EXISTENCE

The gender aware teacher asked the pupils if this is a man or a woman. Whatever the answer, he could prove them wrong in some way, and thus continue his gender aware lesson.

It is also important for the gender expert to motivate their activity and existence by continuously pointing out that the pupils have prejudices. This is a key point. In a newspaper article from 2009 (source) one could read about a school in Stockholm where the male teacher, also being a gender expert (a merit thus) was teaching  children in 7th grade (during a lesson on social studies) about norms. The article is quite long, and describes how the teacher asks the pupils questions about male and female behaviour. The pupils obviously had no prejudices and were completely aware of the fact that a woman can paint the wall, and a man can cook etc, so finally the teacher showed them ”a picture of a pregnant person who looks like a man” and asks the pupils if this is a man or a woman. In the interview he comments this with the words ”I want to teach the pupils to become aware… For example that one can change clothes, wear makeup and make operations and thus say other things with the look by changing the identity marker” (say what?). Now this is a former woman that has made an operation to become a man and then got pregnant (and we have all seen her on the Oprah Winfrey show) – but the key point is that no matter what the pupils answer – man or woman – the teacher can prove them wrong, and thus conclude that they need further ”education” in gender issues. And this is crucial – to be able to show the authorities that the people must continuously be ”educated” in ”gender awareness” – it´s a lifelong project.
SWEDISH PRESCHOOL – A ”GENDER-POLITICAL PROJECT” 

Quote: ”Preschool of the Swedish model represents both a childpedagogical as well as a gender-political project.”

First of all it is stated in the public report on equality in Swedish preschools from 2006 (SOU 2006:75) about the need for a gender perspective in the pedagogical work with children, that “Preschool of the Swedish model represents both a child-pedagogical as well as a gender-political project.” Thus we send our 1 to 5 year old children to this gender-political project on a daily basis. We also find the following statement about the mission “The Preschool mission to counteract traditional gender roles and gender patterns is largely about demolishing old beliefs about what is normal behaviour for boys and girls.” My own first experience of this, before I even knew of the word “gender” – except for the mathematical notion “genus” which in Swedish coincides with the word for gender – was when we got a letter from my, at the time,  4 year old daughter´s preschool, that we had to remove those pink princess-like costumes with a flounce and replace them with shorts and T-shirt in gymnastics lessons. I the asked myself, and then also the preschool teachers, why. They answered that they wanted all the children to look the same, and of course, my following question was why they, in their gender awareness, didn’t instead remove the shorts and T-shirts from the boys, and let all the children wear the pink dress with a flounce – that is: why did they follow the male norm regarding the dress code? Did they perhaps need further courses in gender awareness?? Indeed, the Swedish state and the gender experts are really worried about the so called “ignorance” regarding the gender issue when it comes to the staff in preschools and schools, so they continuously overwhelm them with new projects, conferences and courses on gender and equality awareness.

 

Where you look for differences you willl find them, and it is unacceptable that boys and girls have different preferences.

In many preschools they set up a camera filming the childrens’ play, and then the staff has to go through the material with the gender experts, in order to discover unwanted behaviour among the children, as well as their own inadequacy when it comes to how they treat boys and girls in different ways. One common example is saying that a girl has a “sweet” dress, while a boy has a “cool” shirt – according to the gender scientists, this reflects a deep underlying prejudice about boys and girls being different, and it also has the effect to reproduce stereotypical views to express oneself in that manner. It makes girls want to be sweet and boys to want to be cool. The gender scientists usually just want to reverse the roles of boys and girls, for unknown reasons, or, in many cases – they want the behaviour to be split up in a 50/50-percentage outcome. These words (sweet and cool) are so to speak gender coded, and will result in boys and girls growing up becoming different, that is, the preschool staff write their own gender prejudices on the children, which are being born as blank slates.

 

    GENDER CODED PLAYGROUNDS

Can a cone in the forest be gender coded?

There is no limit to the gender education needed for grown-ups working with children. One researcher found out in her PhD thesis (!), which was highlighted in a Swedish newspaper (with the heading “Forest play makes children equal”), that children “gender code” toys, even outside the preschool (in the yard) – something which she claims reinforces gender roles and power relations among the children. This is manifested when for example girls prefer the swings and boys prefer playing football or riding bicycles, so to avoid such preferences her conclusion was to let the children play in the forest, a totally harmless zone, where the children can’t gender code non-existing toys, and can’t act “gender police” against each other. However, and this is what I asked myself, and this gender scientist, in the first article I wrote in a Swedish newspaper: what will happen when more than 50% of the boys boys pick up stones, and a majority of the girls pick flowers, and thus gender code the whole forest? They will have to eliminate everything in the forest which can be connected to gender roles and stereotype perceptions of gender. Thus, the forest is also a potentially dangerous playground. And so further research is needed regarding gender neutral playgrounds.
IT ALL CRUMBLED  IN A FEW DAYS

Often the childrens’ play is being filmed and then assessed by the gender expert, who gives advice to the preschool staff on how to handle differences and ”stereotype behaviour”.

One interesting phenomenon is when the gender experts on a regular basis claim that gender education and gender awareness has to follow the children from the age of 1 in preschool and all the way up to the age of 18. So in one preschool (Ängsbacken) where they filmed the teachers and the children on a daily basis using gender consultants (this was highlighted in a Swedish newspaper, DN), one can read the gender preschool pioneer Kajsa Wahlström express her deep concern about her own project with the first famous gender preschool (Tröjde förskola, avd Björntomten och Tittmyran) where the children, after leaving that preschool at the age of 7 and entering a regular school with no gender consultants in it, suddenly started behaving as boys and girls usually do, when not supervised and monitored by gender experts, and she said: “It only took a couple of days, and it all crumbled”.  So this is interesting – in only a couple of days, the school staff with no gender education unconsciously managed to reconstruct the childrens’ gender and ruin 6 years of hard work done by the preschool gender experts in deconstructing the gender roles (which unknowing parents had imposed on them from the day they were born)!

 

In only a couple of days it all crumbled – six years of hard work counteracting stereotypic behaviour.

Now, instead of drawing the conclusion that the behaviour at least in some parts may be genetic, and that it is okay with differences, she comes to the conclusion that more gender education is needed for the new staff and that the children must be monitored even after preschool so that they don’t start behaving in a stereotypic way, which of course should be blamed on the grown-ups surrounding them – parents and other relatives with no university courses in gender awareness (and who contribute to reinforce the gender power relations). The question is if such people even should be allowed to have children, when they contribute to reinforce the gender power relations (and the male hierarchy) in our society?! Maybe that’s why Swedish politicians now suggest compulsory preschool from the age of 3!? And in a follow-up of the outcome of the first Swedish gender-profiled preschool led by Kajsa Wahlström (Törje förskola – departments Björntomten och Tittmyran) and Ingemar Gens twenty years ago, it is concluded that the teenagers chose higher education in exactly the same manner as adolescents not having participated in the gender project, that is in a stereotypical manner. And again, the solution to this s more gender education among adults working with children and teenagers. Why are differences a problem – this is not even a question any more in the Swedish public debate.

 

TAKE A MAP AND CONVINCE  YOURSELVES
One can indeed ask oneself why there are more women engaging in Mathematics and Physics in East Asian and East European countries, although these counties are free from gender experts in their school systems. One can actually take a map and see that the more gender experts that are let into the educational system, the less inclined are the girls to choose Maths or other technical subjects later on. This is something the Swedish government (which probably will be removed in the elections in three weeks, and replaced with an even more ”gender aware” government which will fund even more projects and deepen and broaden the brainwash– so by 2018 we will have to solve this issue) should think about – see reality, open your eyes, think, solve the mess you have contributed to or leave the political scene forever please, we had enough of this nonsense.
So every failure of a gender project – that is: most projects –  is so to speak “solved” with more gender propaganda and education and new theories, instead of accepting reality and letting the children develop according to their own preferences. But in Sweden You can get a PhD by pointing out that boys and girls play in different ways and suggest solutions to this problem, since the preschools have a legal responsibility for these questions – one example is a public report to the state (SOU 2006:75) which suggests that the preschool boys should be stopped in the doorway and prevented from rushing out on the playground before the girls, since the boys even at that early age of 3 to 5, start constructing their hegemonic masculinity, which later on will affect our whole society in a negative way by creating differences between men and women.
PRESCHOOL MISSION: DECODING THE TOYS

Without any education in gender awareness, I bought a soldering iron for my daughter – that´s just common sense. Toys are not a social construct, they have to be fixed when broken.

And differences are always interpreted as a power imbalance by the gender scientists, but the question is: who is assigning male activities a higher value? That’s right – the gender experts themselves. That is why it is so important to get boys to play with dolls and girls with cars. One method is therefore to remove the most ”gender coded” toys from the preschools. In the report on gender equality in Swedish preschool (2006:75) on page 106 we can read about how a preschool in Luleå (Svartöstadens förskola ) took away all the cars since the boys ”gender coded” them by playing with them, and thus assigned a ”higher value/status” to the cars. And on page 110 we can read about another preschool (Kullegården i Partille) where the staff decided not to take away any toys, but let the employees: ”work to decode all the material and assign the same status/value to it”. So the preschool teachers spend their days ”decoding” the toys so that the children can play with them without becoming victims of power relations. The report doesn’t say exactly how this is made in practice. But one can notice that it is the gender experts themselves that assign a higher value to male activities, and downgrade female activities – such as playing with dolls in preschool when it comes to children, but also later on when it comes to women’s activities such as taking care of children etc.
THE AGE POWER STRUCTURE
But it doesn’t stop with gender. With an intersectional perspective, not only gender should be considered, but also ethnicity, religion, age and sexuality should be taken into account for a complete analysis of the power relations that children reproduce if they are not surrounded by gender experts 24 hour a day. One quite new phenomenon, which appeared recently, is “the age power structure” in preschools – recently a preschool (Paviljongen) in Stockholm stopped celebrating birthdays with refernce to the age power structure. The preschool works with so called “intersectional normcritical education” (as almost all preschools do nowadays…). And I quote the teacher interviewed in the newspaper:
”We have discussed whether it is good to celebrate birthdays, as we simultaneously work so hard to challenge the age power structure. We don’t think one should connect incompetence to being young and a lot of power and competence to being old…. explains Aisha Lundgren, who is employed as a gender pedagogue at the preschool.” (source)

Well, it’s good at least that they admit that they themselves are at the same competence level as the children they take care of at the age of 1 to 5. Considering the content of the Swedish public reports on gender issues, nobody should be surprised. 🙂

 

 WHAT IS FREE WILL?

It’s my free will to clean, write, blog, do maths and overthrow the gender mafia – while they are themselves victims without free will  according to their own logic.

One thing that also has to be mentioned is the double standards when it comes to men and women in behaviour and choice of profession and other life choices. For example, if a girl wants to become a nurse, then she is considered to be a victim of the surrounding patriarchy and its imposed values that women want to take care of others, while if she decides to become a fireman, then this choice is an expression of her true will. New – how can the gender scientist know what the philosophers have been pondering about for thousands of years: what’s free will and what’s not. But wait a minute – this means that I as a mathematician (a male-dominated field) have chosen my profession out of free will (and thus spent years of my life contributing to the gender experts’ statistics), while the female gender experts (being active in a female-dominated field) have not chosen their profession freely, ha ha! 🙂

 

THE DOUBLE STANDARDS

Me and my daughter

Another example is a daily newspaper that recently reported that 50% of the women read for their children on a daily basis, while “only” about 30% of the men do the same. According to the gender expert interviewed in this article, this is a really tragic phenomenon since the women thus fall into a so called “women’s trap” which affects their income and career, while the men “miss the opportunity” of the enriching activity of reading stories for their children. How come that reading fairytales for children is a trap for women but enriching for men? How come it is not enriching for women? Also, when it comes to staying home with newborn children, Swedish authorities, politicians and gender experts encourage men to take half of the maternity leave and the propaganda is massive. A woman who wants to stay at home with her child the first years is ”trapped” while a man expressing the same wish is considered to be ”equal”.
EQUALITY PROBLEM: CAN’T MEN BREASTFEED?

But men can’t breastfeed, which is also of course a manifestation of the inequality in our society, so one of the leading TV-profiles in Sweden set up a TV-show where he invited a man, who wanted to be “equal” with his partner, in order to get him to produce breast milk using a pump.  Every doctor however knows that the only “natural” way for a man to produce breast milk is having a brain tumor in the pituitary which leads to an overproduction of the hormone prolactine. However, this didn’t stop the TV-host from inviting a gender aware professor (Sigbritt Werner) which has been especially engaged in male breastfeeding – expressing her thoughts about the breast feeding pump-project with the words: “I think our whole society should gain if more men try to breastfeed their children.” This professor of course also has a history as a chairman of the council for gender equality and diversity at her department. But still, is there no common sense left or any connection with reality at all in their minds? No, everybody has to behave in the exact same manner – everything else in interpreted as an inequality. There is actually a medical term that perfectly describes the state when somebody is completely disconnected from reality, and that term is psychosis – in this case we are talking about a general gender madness mass psychosis. And it will be exported to as many countries as possible through the EU.

 

  THROW AWAY THE BOOKS IN PRESCHOOL
Moreover, we have several contradictions in public documents and guidelines regarding the preschool project, as the gender experts are the ones nominated to interpret what gender equality means in practice.  The Swedish preschool has an explicit mission to communicate and pass on the cultural heritage. In public documents with the guidelines (Lpfö 98) we can read  that the preschool has a task to “carry over a cultural heritage – values, traditions and history, language and knowledge – from one generation to the next.” At the same time gender coaches/experts/consultants/pilots (etc, whatever they call themselves) remove books with fairy tales as well as songs and poems, or make changes in their content, since they are considered to collide with the other explicit preschool mission  – namely “to counteract gender stereotypes and traditional gender roles.” And the cultural heritage is considered to communicate these things according to the gender experts.

 

Change sex in the fairytales or through them out of preschool

Therefore, gender consultants are employed to investigate methods of how to counteract gender stereotypes in preschools, something which can result in changing sex of the characters as well as changing the actual story to make it gender neutral. But, as a matter of fact, the gender experts actually just promote reversed gender roles, making the men behave in a traditional female manner and vice versa. In the fairytale Little Red Riding Hood, some preschools make the huntsman a woman, and in a song about a farmer, in the name of diversity (although everybody should be equal, but not when it comes to sexual preferences obviously), they change the old text from “The farmer has a wife” to “The farmer has a husband”. There are also examples where the preschool staff is recommended by the gender consultants to solve the problem by just taking away the literature with well-known fairy tales and old Swedish songs beloved by the people. On page 114 in a report to the government with recommended concrete measures of how to counteract gender roles in preschool (SOU 2006:75) one can read about preschool personnel  reporting back to the gender experts about their progress:”We have been discussing back and forth how to handle the cultural heritage when it goes against our mission to counteract traditional gender roles. Finally we have decided to lift off some of the titles from the children’s shelves because we don’t feel that we can account for what the books contain. We may read these books in the future, when having discussions of how it has been in the past, but we don’t want the children to open and browse through the books where both images and texts convey passivity for girls and activity for boys.”

 

 IS WEARING A SKIRT GENDER EQUALITY?

Will there be equality if boys start wearing a dress?

Several preschools encourage boys to wear a dress or a skirt to abolish gender roles and in this way free the boys from the narrow gender role they are given – because according to the gender experts, equality is not only about girls, it’s about liberating boys and men from the (imaginary) masculine identity, and one way of doing this is changing the way they dress. But if this is a step towards equality, then the gender scientists must consider several cultures in the Middle East to be very equal since the men wear white dress-like outfits and the logical consequence is that Swedish men and boys should go on a trip to the Middle East and learn from the progress on crossing gender boundaries in these countries. And maybe the gender scientists should follow to study this norm breaking behaviour that they can only dream about will come true in Sweden.

 

FUCK HAPPINESS – IDEOLOGY COMES FIRST

Start wearing your gender glasses as soon as you are born! Equality does not mean that anybody has to be happy.

The gender experts are also open with the fact that their gender equality goal does not necessarily coincide with happiness among parents and children. Quote from the public report on gender equality in preschool (2006:75) page 58: “[Those who wear their gender glasses] probably need go no further than into the hall to discover it…The children are happy, the personnel is satisfied’ and the parents are satisfied. But as we have already noted, well-being does not automatically mean that the preschool has gender equality.” In the public report one can also read that the parents of the children often are reluctant to the gender projects and experiments but they have to accept them since the preschools have a legal responsibility to achieve gender equality, and it is the gender experts that decide what counts as equality and what doesn’t, and clearly happiness and satisfaction is not a priority.
IS THERE A MALE PERSPECTIVE OR NOT?
Another astonishing fact one can read about in the public reports on gender equality is that Swedish gender scientists criticize gender experts in other countries like Norway, Belgium and  Great Britain (Scotland) (page 52 under the heading 2.6: ”Män + förskola = jämställdhet?” In SOU 2006:75) since the gender scientists in these countries working with childcare and preschools want men to be employed in the preschools for the wrong reason – namely because men have something to contribute with because they are men. The mistake those other gender experts are doing is  “assuming that gender/sex as such has an important function”. Swedish gender experts however also want 50 percent men as employees in the preschools, but not because they have something to contribute with because they are men, since: ”The Nordic view however is that gender is a social construct and that masculinity is changeable.” .

50/50-outcome is the main political goal (prop 2005/06:155)

Then it becomes natural to ask: who do Swedish gender scientists want 50% of the staff in the preschools to consist of men – if the fact that they are men has no relevance whatsoever?? And here we also have another interesting phenomenon – men have nothing to contribute to in preschool which is related to their gender – there is no “male perspective”, but when it comes to company boards, there is, according to most Swedish feminists and gender experts, a “female perspective” that is important in order for the company to be successful. So when it suits them there is a difference (a male vs female perspective) but when it doesn’t suit them, there are no differences whatsoever.

Now I am finished with my short introduction with information (a short blog post – as always 😉 ) – here is the film by RT (link to film on RT here or here) and on Youtube:

By the way I recommend my readers to start watching RT Crosstalk where I have found some very interesting programs during the last months.

 

Det sunda förnuftet sänds över sundet – radio ”Danmarks röst” om genusvansinnet

 

Inför dagens radioprogram tog jag på mig mina genusglasögon i hopp om att hitta något vettigt i träsket av genusvansinne – men fann inget… Är mina glasögon för stereotypt utformade?

DANMARKS RÖST  heter ett nytt radioprogram som i sommar sänder sunt förnuft en timme om dagen över sundet med svenska debattörer, författare, opinionsbildare, akademiker och journalister. Mikael Jalving, som är dansk journalist och författare till Absolut Sverige – en resa i tysthetens rike, är programledare. Idag tog jag på mig genusglasögonen och medverkade för att diskutera genusvansinnet. Sega strukturer går som bekant att förändra – från genusmaffians verksamhet vet vi att det går att rasera flera årtusenden av civilisationsbygge och kulturskapande, men att det tar tid. Det kan faktiskt ta flera decennier, men det går – bara man viger sitt liv åt lobbyarbete, infiltration, skuldbeläggande av meningsmotståndare, begreppsförvirring i den offentliga debatten och mental utpressning av sina medmänniskor och slutligen tömmer hela statskassan för sina blygsamma gensuprojekt, så kan man få en hel samhällsstruktur att kollapsa på nolltid.

Om dagens program: ”Vi tar upp genusfrågan ur olika perspektiv. Är det tabu att prata om kvinnors våld mot män? Har genusdebatten gått överstyr? Medverkande journalisten Ingrid Carlqvist, psykologen Eva Rusz och matematikern Tanja Bergkvist. Programledare: Mikael Jalving.”

Här kan ni lyssna på DAGENS PROGRAM  (lyssna direkt eller ”Hent” till vänster och gå ut i solen och lyssna på det) och här är arkivet med de tidigare programmen (eller se huvudsidan) – missa nu inget! 🙂

Ett ganska populärt yrke i Sverige idag är genuspilot

Genusexperterna och förändringspiloterna, som gjort sig en karriär på att undersöka andra (verkliga eller inbillade) maktstrukturer, har nu byggt upp och institutionaliserat en egen maktstruktur där de själva sitter på toppen av luftslottet och gnäller om hur förtryckta de är eftersom statskassan tagit slut – de är ju inte färdiga än. Genusvansinnet är nämligen den permanenta revolutionen i all sin prakt – det har man har sett till genom att få till stånd lagtexter som ger utrymme för minst flera seklers genusarbete, som tex proposition 2005/06:155 med det nya övergripande jämställdhetspolitiska målet där man fastslår att det är resultatet i form av utfallet (en 50/50-könsfördelning inom alla yrkeskategorier och på alla arbetsplatser) som avspeglar ett jämställt samhälle. I propositionen fastslås också att maktbegreppet är centralt och ska förstås som att kvinnor och män har samma rätt, möjlighet och förmåga att påverka samhället och sitt eget liv. För det första kan man inte lagstifta om ett på förhand givet utfall utan att offra den fria viljan (men den har man inte avskaffat i lagtexten, därav behovet att istället omdana människan), och för det andra kan man inte heller lagstifta om samma förmåga (man skiljer i klartext på möjlighet och förmåga). Jag vill gärna kunna lyfta lika tunga vikter som chefen för nationella insatsstyrkan, eller ännu hellre kunna lyfta hela Nationella Sekretariatet och kasta upp det med flykthastigheten på 11.2 km/s  så att det lämnar Jordens gravitationsfält, men ingen lagstiftning i världen kommer att ge mig den förmågan att ”påverka samhället och mitt eget liv” genom att utföra denna heroiska handling.

 

Trots att jag införskaffade nya ännu mer genusmedvetna genusglasögon fann jag inget vett i vansinnet… Kan någon tipsa mig om en ny optiker?

Nationella Sekretariatet för Genusforskning är en central aktör och har som bekant ett regeringsuppdrag att ”med ett rikstäckande perspektiv främja genusforskning i vid bemärkelse och verka för att betydelsen av genusperspektiv uppmärksammas i all forskning. Detta skall ske genom utredningsarbete, opinionsbildning och informationsspridning samt på de andra sätt som sekretariatet finner lämpliga.” Jag skulle gärna vilja se listan på ”lämpliga metoder” – men i Sverige behöver vi inga indoktrinerings-anstalter eller omskolningsläger eftersom man ju inhyst genuskommissarierna i alla redan befintliga myndigheter. Det finns program där man diskuterar djupa frågor som tex flanösstrategier i P1  där en lektor i genusvetenskap promenerar runt med radioproducenten för att undersöka ”flanösstrategier” – vad som driver gåendet, om en kvinna kan röra sig planlöst, när strosandet övergår till irrande, och vems utomhuset egentligen är, så lyder programförklaringen – se själva. 🙂

”Go back, we fucked up everything” Talande. Genusmaffian driver evolutionen baklänges.

Men vad spelar det för roll, när även utomhuset övertagits av genusmaffian, när alla vägar leder till genusvansinne och strosandet bara är en illusion eftersom irrandet i Genusland bara för oss längre ner i det irrationella träsket? Varför förklarar man inte i programmet hur en annan flanösstrategi ser ut där man kan promenera ut ur den rikstäckande galenskapen? Det måste man väl kunna, allt går ju – eller det är just det som är frågan, går det att gå så att man kan gå ut ur P1-programmet och in i ett program utan genusperspektiv? Det är en intressant fråga, för om man inte kan gå ut ur genusvansinnet så måste man uppenbarligen simma över sundet, och vem har den fysiska förmågan, även om den är lagstadgad i proposition 2005/06:155? Kan man promenera in på P1:s redaktion utan sina genusglasögon, eller övergår strosandet då i ett irrande som för en in i ett madrasserat rum? Det finns fortfarande frågor som inte avhandlas i svensk media – vems är utomhuset om man glömt sina genusglasögon och vilken optiker ska man vända sig till om de befintliga genusglasögonen inte fungerar – när förnuftet inte lämnar en trots nya genusglasögon?

Glöm inte att lyssna på programmet nu  och sedan de föregående programmen i arkivet om ni missat dem!!

Lästips! En sammanfattning av genusvansinnet i Genusföredraget: Att rasera en nation med genusvansinne, normaliseringsprocesser, nya propositioner och förändringsagenter och -piloter.  Eller botanisera bland Alla inlägg.

Tillägg! Det här blev ju det kortaste inlägget jag skrivit på år och dag – erkänn att ni är chockade! Jag måste ha fått solsting av att ha bytt genusglasögon hela dagen… Dessutom börjar jag inte prata förrän 27 minuter in i programmet – kan ni tänka er att jag var tyst i hela 27 minuter!?  🙂 Ofattbart, jag måste byta optiker…

Uppdatering! När ni avverkat  Danmarks Röst arkiv (sänder under juli 2014) så finns annan radio, som Granskning Sverige (lyssna tex på Folkpartiet kan tvingas till namnbyte – får man verkligen marknadsföra sig som ett folkparti om man inte anser att det finns något folk? Westerberg försöker svara på frågor – underhållande 24 minuter) och så intressanta program från podcasten Radio Mises.

Könsdiskriminerande att dammsuga, Fed up med EU, jag i TV, och sex ska in i varje skolämne – say what?

Varning för jättelångt inlägg – men läs gärna hela eftersom det är fullt av information som jag hade proppat in i en plastlåda här hemma som jag nu öppnat. 🙂

Rätten att dammsuga är universell och könlös!

Min fredagsdammsugning – vilken befriande känsla! 🙂

Det här är ju rena galenskapen – Reklamombudsmannen fastslår att Electrolux annons i VillaFakta med en dammsugande kvinna är könsdiskriminerande då den “ger en stereotyp bild av könsrollerna”. Reklamen gällde en tystgående dammsugare och medan kvinnan dammsuger sitter mannen “tillbakalutad i soffan med en laptop i knät”. Electrolux tillbakavisar anklagelserna och menar att man måste se till helheten där man i sin reklam omväxlande använder både män och kvinnor för hushållets sysslor, och att det just i det här fallet råkade vara en kvinna. Så här skriver anmälaren: ”Vi delar väl på hushållets sysslor? Om hon är hemmafru så har hon städat innan han kom hem, att hon städar medan mannen ligger i soffan indikerar att hon arbetat hel dag precis som han gjort. Jättebra att sätta kvinnans naturliga plats – vid dammsugaren. Vilket år är det? 1960?”

Oj, glömde stoppa in sladden – tyckte väl att den var lite för tystgående…

I ärlighetens namn – hur kan anmälaren veta att det ens är en kvinna på bilden? Det vittnar om ett fördomsfullt sätt att se på kön, där yttre markörer skulle skvallra om könstillhörighet. Vilket år är det? 1980? Så hur vet anmälaren att personen på bilden identifierar sig som kvinna, det skulle vara intressant att veta. Jag föreslår att Electrolux anmäler anmälaren. Och hur vet anmälaren att mannen inte jobbade hemifrån?! Det öppnar för möjligheten att hon kanske visst är hemmafru! Och att dammsuga upp det patriarkala stoff som ligger över vårt samhälle och därmed våra golv är väl för övrigt en medborgerlig plikt idag? Själv försökte jag faktiskt dammsuga igår, men efter ett tag när jag tyckte att dammsugaren var lite väl tyst, så upptäckte jag att sladden inte var i. Det är däremot något som borde anmälas – varför ska jag som kvinna vara beroende av ström? Tänk på att enheten för strömstyrka, Ampere är uppkallad efter en fransk man, enheten Volt  för elektrisk spänning är uppkallad efter en italiensk man, och sambandet mellan strömstyrka, spänning och resistans – Ohms lag – är uppkallat efter en tysk man, och resistansen – en omskrivning för det patriarkala motståndet – anges givetvis i enheten Ohm, sedan har vi enheten för effekt, Watt, uppkallad efter en skotsk man, laddningsenheten Coulomb  och inte minst Coulombs lag – uppkallade efter en fransk man, så har vi enheten Joule och Joules lag uppkallade efter en brittisk man osv och så här fortsätter det  – och en joule är just vad som krävs för att lyfta ett 102 gram tungt äpple en meter rakt upp i luften för att sedan kasta det på dammsugaren om den inte suger upp dammet. Vad i h-ete – inte ska man väl behöva krypa för patriarkatet och stoppa sladden i vägguttaget när strömmen är så ojämställd!?

Jag är ett genusmedvetet föredöme av rang

Och på tal om elektricitet – ingen är så genusmedveten som jag. Här ser ni vad jag i all min genusmedvetenhet köpte till min dotter i födelsedagspresent i år (bland annat, blev ju mer, men detta var det mest intressanta ur genussynpunkt) – jag gick till Kjell & Co och köpte: lödkolv, lödtenn (blyfri i min miljömedvetenhet dessutom!) lysdioder, resistorer, sladdar, kopplingsscheman och strömbrytare – som ni ser på hela presenten utlagd här på bilden bredvid. Jag kan med all säkerhet hävda att så genusmedveten är inte ens en genusforskare på Nationella Sekretariatet, och ingen annan genusvetare heller för den delen. Jag skulle vilja se den som köpt detta till sin dotter i 11-årspresent, och hon blev jätteglad faktiskt, så det är dags att börja bygga. 🙂

Som jag tidigare nämnt, eller glömt att nämna faktiskt, men gör det nu, så har vi redan tidigare byggt en enkel elektrisk krets med batteri, lampa och strömbrytare för att sätta på den nya kattkojans altan av kartong – och som ni ser är katten jättelycklig! Jag ser att det är dålig belysning – därav lampan ju, klicka på bilden för att se den upplysta altanen bättre.

Jag började bygga elektriska kretsar under lågstadiet, men det berodde på att det alltid låg elektriska komponenter överallt i huset där jag växte upp, och klart att ett barn vill prova att göra det föräldrarna gör, och jag kom på att min dotter inte fått tillfälle att konstruera något sådant så jag tänkte att det kunde vara en idé att se om hon skulle roas av det – och om inte så kan ju alltid jag leka med sakerna. 🙂 Jag vet att det här inlägget kan bli för långt, jag har ju egentligen just börjat, och som ni ser här så håller jag upp en av ca tio långa remsor med ihoptejpade lappar med anteckningar och utklipp som jag sparat i en platslåda, och detta är det blivande blogginlägget – vars längd avspeglar det totala ihoptejpade papperstrasslets längd, och jag tror man kan räkna med att en meter papperslappar ger just en meters blogginlägg i utprintat skick – men jag vet inte riktigt, ibland gör jag ju utsvävningar… måste konstruera en formel för det här och inkludera en inte helt försumbar störningsfaktor.

Jag i SVT: ”Opinionen är på vår sida, men det är inte den som syns i media”

Plötsligt sänktes en mic ner framför oss – var det FRA?

Jag fick ett samtal av en vän häromdagen om att jag visst varit med i TV, och det var tydligen över en månad sedan och någon repris hade gått, så jag kollade det och det stämde ju, det var en minut bara, i Utbildningsradions dokumentär ”De obekväma: Alice Teodorescu”. Jag var på ett Timbroseminarium för flera månader sedan, och jag minns att det plötsligt kom en stor mic från himlen som sänktes ner till just vårt bord i form av en en enorm fallossymbol – och jag undrade om FRA inte kunde vara lite mer övertydliga, eller om det var Timbros egna interna dokumentation, men efter att jag skrattat färdigt och sagt till kompisen jag kom dit med att vi kanske ska tänka på vad vi säger nu med en enorm mic framför oss, så berättade TV-teamet att de var med Alice dygnet runt ett tag för att följa hennes verksamhet. Och i vilket fall, i programmet kom en minut med (min 15:30 – 16:30) där vi pratade som ni kan lyssna till i länken på UR Play här – men se gärna hela programmet om Alice och hennes liv som opinionsbildare (28 min). Jag minns inte allt jag sa den kvarten, det måste ha varit minst ett blogginlägg jag hävde ur mig – men nu när jag hör det så var det väl inte några konstigheter – Alice nämner att hon ställs mot människor på ett sätt så att hon ska framstå som kall och logisk, vilket jag antar man kan kalla patriarkatets fanbärare då i dessa människors ögon, men Alice påpekar att hon ändå tycker att de flesta är ganska vettiga och jag instämmer men påpekar att det inte är de som syns i media och att opinionen är på vår sida när det gäller de här sakerna (jag tror vi pratade om jämställdhetsfrågan, men minns inte exakt vilken detalj, det var nog generellt) – här har ni en sammanfattande bild som ni kan klicka på. 🙂

Jag skulle ju kunna bli serietecknare också märker jag  🙂 och med tanke på förfallet i dagens skola är det väl lika bra att de stora nyhetsmedierna börjar anamma denna metod för sin nyhetsförmedling.

“Vi är ett segrarfolk – det är inprogrammerat i våra gener “

Varför kan inte svenska toppolitker säga något vettigt någon gång?

Där fick ni allt en liten chock va? 🙂 Det fick jag också, när jag såg förrförrförrförra Dokument Utifråns ”Putin- tsarens återkomst” (fanns på SVT play här – men det var bara tillgängligt fram till 25 februari så går dessvärre inte att se denna dokumentär längre…) och han inledde sitt torgmöte med de orden: ”Vi är ett segrarfolk – det är inprogrammerat i våra gener.” Detta uttalande måste vara oerhört provocerande för bland annat svensk journalistkår, som länge, långt innan Ukrainakrisen, gjort allt i sin makt för att svartmåla Ryssland och får god draghälp av Carl Bildt, som när det gäller detta land, till skillnad från när det gäller USA och nya NSA-skandaler med spionage med radiovågor (P1 Studio Ett – 14 minuter – lyssna!) plötsligt ser konspirationer, hemliga försöka att så split mellan USA och EU genom ”redigering” av material (som tex Nulands ”Fuck the EU”-uttalande (13 min)  – snälla, redigering?) bakom varje gathörn. Tror man däremot att NSA och USA har något annat uppsått med Den Totala Övervakningen än att se över våra kostvanor till vår fördel och förhindra terrorism (ni vet, det där eviga kriget som aldrig tar slut – vilket måste vara oerhört tråkigt för vapenindustrin som ju måste jobba på högvarv), då är man verkligen en foliehatt…

Glöm inte att ni alltid kan nå viktiga myndigheter genom att lämna ett direktmeddelande via sms. 😉

Som bekant lagrar NSA 200 miljoner sms per dag och som bekant avlyssnar NSA 125 miljarder samtal per månad men det är ju bara för vårt eget bästa. NSA har inte kommit på att kriminella krypterar både sms och datatrafik, men för allas vårt bästa och för att inte världen ska gå under så är det bäst att lagra allt om alla för all framtid. Nu tror jag knappast man har resurser (men vem vet?) att aktivt avlyssna så många samtal, men att de spelas in i förebyggande syfte kan man lugnt utgå ifrån – jag försöker bara vara lite skeptisk här och tänka att man inte har tid att avlyssna så mycket aktivt. Förutom att studera våra kostvanor och se till så att vi alla äter våra ekologiska kikärtor (kikärtor är ett av de livsmedel som innehåller mest folsyra – och studier visar att det finns ett entydigt samband mellan elevers skolresultat och nivån av folsyra i blodet, bara något att tänka på – men detta får mig att inse att man snarare vill se till så att vi inte äter våra ekologiska kikärtor, annars kan inte fördumningsindustrin slå igenom fullt ut) och att alla sköter sina hushållssysslor jämställt – tänk på alla genusbråk som måste finnas lagrade i form av ojämställda äktenskap – så kan det ju vara bra att ha informaton om alla – för makten kan inte idag veta vem som blir intressant om tio år, och då är det bra att ha hållhakar så att man kan peta efter behag – icke-marionetter göre sig icke besvär.

Vilken söt mobil övervakningskamera – den måste jag ha! 🙂

Detta är vägen till den totala kontrollen – och helt ärligt, är vi inte alla lite kontrollfreaks från och till? Vi kontrollerar att vi städat ordentligt, att vi låst dörren, att tvätten torkat, att katterna är kammade, att mjölken i kylen inte gått ut, att vi inte missat någon naturdokumentär på TV och att vi inte spillt kaffepulver på spisen. Ja, just det, och NSA vill bara hjälpa oss att få kontroll över vårt kontrollbehov. 🙂 Då kan man ju maila om man glömt något, och fråga vad det var man glömde kolla upp, vad bråket med barndomskompisen handlade om, då allt finns lagrat så kan man ju  begära ut det (eller har man inte rätt till sin egen information?) och ge direkt till sin KBT-terapeut, och är man riktigt medveten så låter man NSA montera in en kamera i ens lägenhet, ty hur många gånger har ni inte glömt att hämta tvätten i tvättstugan så att den blivit skrynklig och måste tvättas om? Nä, just det – tänk på det nästa gång ni tar ställning i denna viktiga fråga. Typ… Eller gör som Wolodarski – kräv att google tar bort sökträffar du inte gillar – här kan man höra honom framföra kravet på Publicistklubbens inspelade  debatt “Hotet mot journalistiken” 1 timme och 3 minuter in i debatten – ska journalister och tidningsredaktörer ha särskilda privilegier när det gäller sökmotorers utfall? Är vissa mer värda än andra och ska därför särbehandlas av stora sökmotorer? Eller menar han att vi alla ska ha den rätten?

Och nu när jag ändå var inne på Dokument Utifrån så kan jag rekommendera ett avsnitt som fortfarande sänds, till 10 juni, nämligen “Död på distans” (SVT PLAY) där vi får veta att USA:s militär samarbetar med dataspelsutvecklarna för att konstruera spel med drönarattacker som inslag – och således behöver framtidens soldater inte alls utbildas på traditionellt sätt med kunskaper i överlevnadsstrategier, stresstålighet eller ens hålla i ett vapen – det går bra att plocka några dataspelsberoende ungdomar som specialiserat sig på drönarattacker med en hamburgare i ena handen och läskeblask i den andra – knappt medvetna om att de med sina knapptryckningar medverkar till att döda civila (min 21 och framåt), för i programmet framträder nämligen en soldat som fått skuldkänslor, och kanske är det då bättre att rekrytera folk som inte ser skillnad på spel och verklighet?

Och som man säger i slutet av den här dokumentären så har det aldrig funnits en krigsteknik som inte också till slut tagit i bruk av fienden – så vad är det för värld som väntar när kriget avhumaniseras, frågar man sig. (För övrigt – nu kan man även köpa en drönare för privat bruk för några tusenlappar, dock för övervakning bara, kika in i grannens fönster osv) Och, det behöver inte tilläggas men kan inte nog betonas, att en överväldigande majoritet av USA:s befolkning inte vill ha de här krigen – trots massiva kampanjer. Således finns ändå visst hopp för mänskligheten. Det finns alltid hopp. Det är alltså inte som man kunde höra i P1:s radioföljetong för ett tag sedan (15 januari) under en uppläsning av en av Lena Anderssons (förra årets Augustpristagare) böcker (“Egenmäktigt förfarande”) att “hoppet är en parasit på människokroppen” – utan hoppet är tvärtom något vi ska odla och nära i kampen mot galenskap och idioti – hoppet är inte en parasit utan vår livsluft. Förvisso hänvisades här till hoppet i ett annat avseende (vad gäller kärlek) – men jag ville bara klargöra hoppets innebörd för den som av en slump, liksom jag själv  gjorde den dagen, hörde detta på P1 och undrade vad det var för dystopiskt trams som sändes ut i etern.

Efter helgen blir det fortsatt varmt eftersom varm luft drar in från Ryssland – detta kunde man läsa på text-TV den 14 maj, och måste väl betraktas som den enda positiva nyhet om Ryssland i svensk media på år och dag. Jag var bara tvungen att föreviga denna unika händelse.

Just det ja, jag är inte färdig med min kommentar kring Putins uttalande. Att vara ett ”segrarfolk” kan väl passera, inte minst då svensk vänstermedia ser sig själv som representativ för svenska folket och därutöver överlägsen resten av jordens folk vad gäller övertygelser och moral – helt utan insikt om sin egen naivitet och helt i enlighet med den bristande sjukdomsinsikt jag skrev om i ett äldre inlägg med den fullständiga medicinska diagnosen på denna fördumningsindustrins fanbärare, men det som är värre här är ju troligen det chockerande uttrycket ”inprogrammerat i våra gener”. Detta patriarkala vetenskapliga snömos, att det finns gener, i vilka något kan vara inprogrammerat, bygger på den maskulina galenskapen om att verkligheten är objektiv och på något sätt kan sägas vara på ett visst sätt och dessutom observeras av oberoende forskare med patriarkala legobyggen som elekronmikroskop och annat hitte-på. Snälla, först är det gener och sedan är det vibrerande strängar världen är uppbyggd av – nu har de faktiskt en gång för alla avslöjat sig.

Vad är väl ett tidsintervall annat än ett patriarkalt påfund? Avskaffa kausaliteten – det är nya tider nu!

Alla genusforksare av rang vet att det är Moder Urvibrator som skapat alla vibrerande strängar och sedan kastat ut dem i universm under en jungfrufödsel, eller förlåt, jag menar efter en lyckad insemination. Att denna Urvibrator måste ha byggts av någon, kanske manliga forskare från en parallellt universum som tagit sig in i vår rumtid, har inte slagit genusvetarna – men det är ju det som är hela innebörden av att våra liv är ett socialt experiment: genusvetarna har åkt bakåt i tiden – som ju kan dekonstrueras eftersom den bara är en social konstruktion av den galning = man som uppfann klockan och började mäta något han kallade ”tidsintervall” mellan två givna påhittade så kallade ”ögonblick”, alla vet att det inte finns något givet ögonblick eftersom om ett sådant funnes hade det sedan länge fångats in och ställts ut på något tidsmuseum för tekniska nördar.

Och sedan har de åkt in i det parallella universat och pillat i konstruktionen av Moder Urvibrator – bland annat har en fjäder lossnat och flera välkända vibrationsfrekvenser är borta, vilket resulterat i en överproduktion av galenskap och ett disharmoniskt universum, vilket exempelvis visar sig i skillanden mellan den engelska wikipediasidan om vibration  med fokus på ”Vibration analysis”och den svenska dito där man istället för de matematiska ekvationer som behövs för att förstå och kunna räkna på fenomenet, helt inriktat sidan på ”Vibration och människokroppen” och ”Särskild hälsorisk av stötformig vibration” mm (se själva och jämför sidorna!) Jag hittade dock inte teorin om Moder Urvibrator på wiki, så jag måste ha fått detta från någon annanstans… 🙂 och ni kan ju även notera att fjädern till vänster saknas på den svenska wiki-sidan, vilket beror på att meningen ”some potential energy is stored in the spring” av genusmaffian tolkats som att fjädern är potent, en egenskap som inte är önskvärd i ett genusmedvetet universum. Som ni ser är den harmoniska oscillatorn till vänster i vilket fall perfekt för att beskriva ett genusmedvetet system som oscillerar kring jämställdhetspunkten.

Jag märker att jag hela tiden tappar tråden här… jag ville ju kommentera Dokument utifrån, som inte längre sänds, så det får bli att kommentera den här skärmdumpen från programmet istället.

För att återgå till citatet (vad gäller tidpunkten så måste uttalandet ha gjorts senast i januari eftersom dokumentären sändes då) – att vara ett ”segrarfolk” tolkar jag som att att övervinna sina egna svårigheter, både som individer och som folk (och där individerna ingår i en folkgemenskap där man, förhoppningsvis, hjälper varandra) oavsett om man står inför inre eller yttre hot, men antagligen kommer svensk media att medvetet feltolka det här givetvis, samtidigt som de själva skriver om svenska superkvinnor och supermän varje dag, som klarar av livspusslet med dagishämtning och genuspropaganda på jobbet och jämställd matlagning där ingen jävel hackar en morot extra om inte den andra också hackar en andra lök i exakt lika många bitar och på exakt samma utsatta tid så att båda kan sägas ha gjort lika mycket enligt svensk antagen lag – nämligen proposition 2005/06:155 om jämn fördelning av det obetalda hemarbetet, där man för övrigt inte ställt samma krav på samkönade förhållanden eftersom det står att ”kvinnor och män” ska ta lika stort ansvar för det obetalda hemarbetet.

Behöver vi dessa ”nyheter”?

Dessutom är det ju ett solklart fall för DO att man utelämnat alla ensamhushåll som bebos av en person som inte brukar byta genus under dagens gång, och därför inte kan sägas dela lika på arbetet mellan sin kvinnliga och manliga sida – utan bara det, givetvis felaktiga, kön man anser sig vara född in i tar ensamt hela ansvaret – en orättvisa som heter duga. Alla ensamstående kvinnor har därför rätt till en statsfinansierad man som kommer och diskar och kammar katter – jag ska ta upp detta med en jurist så vi kan få ett prejudikat här. Nu tappade jag ju tråden märker jag, just det, dessa super- och segrarpersoner som själva fixar allt i ett dysfuktionellt samhälle som det svenska med fallande PISA-resultat och övervinner alla livets svårigheter, kan kollektivt sägas utgöra ett segrarfolk – det är en attityd till livet där man vägrar låta sig trampas på av politiskt korrekta åsiktspoliser, och där man bygger sitt samhälle med omtanke om sina medmänniskor och övervinner problem med kargt klimat och skördar och skolor som slår fel, där man kastar DN, Expressen och Aftonbladet i närmsta sopnedkast eller använder dem för att elda i kaminen när kylan slår till. Skippa elräkningen och låt det statliga presstödet till PK-media betala för er uppvärmning, istället för att konsumera idiotin och sedan inte kunna betala för den psykvård ni kommer att behöva till följd av denna ohälsosamma konsumtion. 😉

Även hos hjärntvättens fanbärare sätts dessa egenskaper på prov – varje dag den alkoholiserade Expressen-journalisten måste bygga om sin igloo på Sergels torg för att övervinna sin hemlöshet då presstödet rykt och ingen vill bygga lägenheter eftersom lyftkranar är fallossymboler inplacerade i statsbilden enkom för att markera den manliga maktfullkomligheten och dominansen, och varje dag den psykotiske DN-skribenten måste bryta sig ut från psykakuten för att hinna till redaktionen innan tidningen går i tryck – det är dessa dagliga utmaningar som måste övervinnas och som gör dem alla till människor och en del av segrarandan – även om just denna aspekt av den är negativ till sin natur och bryter ner det omgivande samhället – ty dessa extremindividualister ser bara till sin egen karriär i första hand och i andra hand till sina egna insnöade kollegors karriärer, till nästa presstöd och struntar fullständigt i konsekvenserna av sin verksamhet – som att den globala uppvärmningen eskalerar i takt med att allt fler använder deras tidningar till att värma upp sina bostäder med osv. Så utöver att besegra sina dagliga utmaningar så läggs alltså en massa energi från detta håll också på att förtrycka det egna folket – och dessa personer kan inte sägas ingå i ett segrarfolk utan måste avlägsnas från redaktioner, politiska arenor och oheliga allianser så att de kan få hjälp med sina problem (evolutionen kommer som vanligt att sköta det). Ett rehabiliteringsprogram som enligt svensk modell ödmjukt låter dem fråga sig själva ”Vad i h-ete sysslar jag med?!” varje morgon vore en bra början.

Expressen ljög om docent i fysikalisk kemi.

PK-media ljuger helt samvetslöst – jag litar mer på bloggare och alternativa medier

Just det, minns ni docenten i fysikalisk kemi (Jim Olsson) som tillskrev diverse citat efter Expressens granskning av kommentarer på Disqus-konton, och som skällde ut Expressen i dörrppningen?  En vecka efter drevet mot denna privatperson, skrev Expressen en kort notis under ”Expressen rättar” där man erkänner att två av citaten, nämligen just de två mest komprommeterande om ”inbördeskrig” och ”militära insatser”, var falska – läs om detta HÄR. Hur man lyckades tillskriva docent Olsson två helt felaktiga kommentarer, som alltså visade sig vara någon annans, av totalt sex stycken, när man är inne på ett visst Disquskonto och kanske bör dubbelkolla en extra gång innan man publicerar i en dagstidning – övergår ju ens förstånd. Man ska således inte bli förvånad över ihopfabulerade saker från Expressen- och researchhåll, utan snarare utgå ifrån att de skrivit en saga med ett intersektionellt normkritiskt genusperspektiv som huvudtema, och med Lögnen som övergripande metod.

Jag borde börja runda av men det är nu störningskonstanten kommer in

Det finns minst tio sådana här pappersrader kvar och därmed lika många inlägg, men jag inser att jag måste sluta skriva nu. 🙂

Eller konstant och konstant, den är ju en variabel givetvis och totalt oförutsägbar till sin natur – dels är den en funktion av tiden sedan det senaste inlägget, och dels av tiden jag har kvar av dagen jag tänkt lägga upp mitt inlägg, men också av mängden kaffe jag druckit och hur stor högen av trassel med papperslappar är, just nu är den 1 dm hög, och jag inser att jag inte kan ta upp allt, så jag försöker avrunda nu – vi får se hur bra det går. 🙂 Just nu är det Metro som spökar, av alla Metro jag samlat på mig hade jag visst rivit ut några småsaker därifrån också. För det första vill jag rekommendera alla att läsa Joakim Lamottes kolumn ”Schulmans pappakritik osar folkförakt”  Det är ord och inga visor, äntligen något läsvärt i Metro 🙂 förutom ett antal viktiga poänger så är den också skriven med humor, så det finns ju fortfarande anledning att ibland plocka på sig en Metrotidning på morgonen. Några stycken ur den, som är en reaktion på en artikel Alex Schulman skrivit om pappalediga män:

”De sura uppstötningarna har kommit allt mer frekvent senaste tiden. Som när jag, häromveckan, läste Alex Schulmans hatkrönika om män som är dåliga på att ta ut pappaledighet. I krönikan beskriver han två män på lekplatsen, som pratar om hur de ordnat det för sig med föräldraledigheten, så att den sammanfaller med semestern. Till saken hör, enligt Alex Schulman, att de två männen är överviktiga, och verkar vara sådana där typer som äter kebab. Det ihop med deras livsplanering får honom att HATA de två männen….

För er som missat det har Alex Schulman de senaste åren genomgått en metamorfos. Från att ha varit en elak näthatare, har han gjort karriär och tar nu gärna ställning i goda frågor, som exempelvis jämställdhet. Han vill bli folklig, men hans riktiga jag lyser igenom gång efter annan… Alex Schulman vill så gärna vara folklig, men både arv, miljö och personlighet gör det omöjligt för honom, istället hatar han vanligt folk, och pissar på de som inte tillhör hans kategori av människor.

Samtidigt kan jag inte uppbringa det hat som den privilegierade mannen av adlig börd känner när han, från uteserveringen på Riche, blickar ner på det inte lika upplysta fotfolket, och analyserar utseende och matvanor. Det avslöjar endast ett översitteri, som är allt annat än smickrande för honom.

Jag kan heller inte låta bli att fundera över vilken typ av pappa jag själv skulle vilja ha, om valet stod mellan en lönnfet person med smak för orientalisk snabbmat, eller en välkammad men självupptagen och ryggradslös medieprofil, som byggt sin karriär på kommersiell skolgårdsmobbning. Vad skulle du valt?”

Detta var några stycken men läs gärna hela. 🙂

Jag har en fri vilja – men inte genusvetarna

Som matematiker har jag bevisligen enligt genuslogik agerat utifrån fri vilja (då mitt yrke är mansdominerat – väljer man ett sådant yrke som kvinna har tydligen den fria viljan talat) – och därmed gäller detta även mitt dammsugande. Vad säger detta om genusvetarnas fria vilja? Ursäkta alla dammsugarbilder, men jag har inga andra just nu. 🙂

Nästa Metro-lapp jag finner handlar om, och jag vet att detta är gammalt, att Facebook ger femtiosex möjligheter att ange sitt kön.  (och själva listan här). Så här har man alltså utarbetat en massa alternativ i alla sin genusmedvetenhet, istället för att göra det självklara: ge användaren en tom ruta och möjlighet att själv skriva in sitt kön – hur svårt kan det vara? Nästa Metrolapp handlar om att (hittar inte artikeln på nätet): ”Kina idag: 29 procent av företagen ägs av kvinnor”. Citat: ”Landets utbildningssytem bygger strikt på meriter… – I Kina ser man bara till resultaten och vad du kan åstadkomma, inte till om du är man eller kvinna [säger en brobyggare mellan svenska och kinesiska företag i en intervju till chef.se]… Kina ligger i topp när det gäller kvinnliga chefer. Siffran är hela 51 procent…”.

Det finns fortfarande en chans att återgå till normaltillståndet

Intressant, och inga genusvetare där heller… påminner ju om hur det var i Bulgarien, där min mamma kommer ifrån och där jag har två kvinnliga släktingar som är professorer (två av min mormors systrar, och de är födda på 20-talet!) och hur det var i Sverige under hela min uppväxt och skoltid –  varken jag eller mina lärare satt och tänkte på könet som en faktor när det undervisades, så antingen hade jag en totalt annorlunda tursam uppväxt där jag kände att man hade alla möjligheter att bli vad man ville i Sverige på 70-, 80- och 90-talet, bara man ansträngde sig och var fokuserad och målmedveten, eller så är det genusforskarna som gjort könsfrågan till en jättefråga och skapat genusproblematiken själva – när könet ju inte skulle spela någon roll. Kanske, om man istället för att ensidigt fokusera på kön istället fokuserar på vad personer kan och säger och undervisar i själva skolämnena istället för att väva in normkritiska hbtq-perspektiv i dem, så kommer allt att ordna sig. Inte bara vad gäller jämställdhet utan även andra frågor. Men då jämställdhet idag inte är definierat som individens fria val utifrån lika möjligheter, utan har fokus på ett 50/50-utfall (lagstadgat som explicit mål i prop 2005/06:155)  så kanske vi aldrig kommer vidare – då man har lagstiftat bort den fria viljan på jämställdhetens, definierat som utfallets, altare. Smart politisk strategi att få riksdagen att klubba igenom ett mål man aldrig kan uppnå i praktiken, med exakt 50% män respektive kvinnnor i varje yrkeskategori och på varje arbetsplats.

Hoppas inte genusvetarna blir sura över att de faktiskt  inte valt sitt yrke utifrån fri vilja

Det är intressant då att notera, att om en tjej vill bli sjuksköterska – då är hon offer för omgivande patriarkala strukturer och gör inte sitt val av egen fri vilja. Men om hon vill bli chef för nationella insatsstyrkan – då har hon verkligen gjort ett fritt val. Så det som engagerat filosoferna i årtusenden – vad som är fri vilja och vad som inte är det – har alltså genusvetarna svaret på. Men vänta nu * en sekunds logiskt tänkande* det betyder ju att jag som valt att bli matematiker (mansdominerat) agerat utifrån fri vilja, medan genusforskarna själva, som valt att bli genusforskare (kvinnodominerat yrke) inte valt detta yrke utifrån sin fria vilja utan själva är offer för patriarkala strukturer genom sitt yrkesval – där ser man! 🙂

Och angående skolresultaten och PISA i december 2013 så påminnner jag om Inger Enkvists artikel i SVD från 2007 som avslutas med följande ord:

”Att under skoltiden leva i ett minisamhälle där regler efterföljs är den allra bästa förberedelsen för att som vuxen leva i ett rättssamhälle. Men dessa värden har skjutits åt sidan av den nya pedagogiken. Det är inte längre ansträngning utan elevens omedelbara tillfredsställelse som räknas. I skolan ser unga varje dag hur regler åsidosätts. Med andra ord lär skolan att samhället är svagt, att unga kan sätta regler ur spel och att skyldigheter egentligen inte finns. Att återupprätta respekten för inlärning, för lärare och för skolan som institution löser inte alla problem, men många.”

På Frejaskolan i Gnesta vill man komma bort från metaforen att spermien är aktiv och ägget passivt i biologiundervisningen.

Ja, men Skolverket är faktiskt upptaget med att integrera sex i varje skolämne – här RFSU:s förslag och kort därpå kom givetvis  Skolverkets satsning på att förse lärarna med verktyg för att integrera ”sex och samlevnad” i varje skolämne – och här har vi ju det blygsamma materialet på 190 sidor från Skolverket från november 2013 (ladda ner som pdf här ) som riktar sig till lärare för åk 7-9 ”Det här stödmaterialet riktar sig till lärare i grundskolans senare år och ger exempel på hur frågor om jämställdhet, sexualitet och relationer kan integreras i ämnesundervisningen.” Ja men det är ju helt rätt prioriterat när man frågar sig varför svenska elever presterar under OECD-genomsnittet – citat: ”Vi behöver mer kunskap om orsaker men skolan måste också ges allt stöd för att stärka elevernas breda kunskaper och förmågor.”

Och Skolverket har hållit flera konferenser nu 2014 efter de nedslående resultaten från december 2013, och här är resultatet – upplagt på Skolverkets hemsida den 19 maj 2014: ”Sex och samlevnad – en pusselbit i ämnesundervisningen”  (låt mig bara poängtera att sex och samlevnad inte är oviktigt, och att även det har sin plats – men det ska inte behöva integreras in i varje skolämne – det är ju befängt). Citat: ”Skolverket arbetar för att stärka den lärarledda sex- och samlevnadsundervisningen som utgår från styrdokumenten och är en naturlig del av kunskaps- och värdegrundsuppdraget. Nedan finns material från konferenserna 2014 samlade.” Som sagt – helt rätt prioriterat att inleda en turné med RFSU och RFSL och hålla en massa heldagskonferenser om hur normkritik och sexualitet ska in i varje skolämne. Lärarna har ju inget annat för sig ändå, de har ju tid så det räcker och blir över med alla intressanta värdegrundsuppdrag. Tänk om vi skulle integrera lite sunt förnuft i alla skolämnen istället, eller kanske rent av i Skolverket? Nä så radikal kanske man inte kan vara i dagens Sverige, vi får backa bandet sakta.

Låt oss först fråga oss vad skolan är till för. Redan där har vi ett problem. På regeringens hemsida kan vi läsa att skolans främsta uppdrag är att utgöra en indoktrineringsanstalt för ungdomen och att det yttersta syftet är att förvirra och fördumma alla så att man får lojala väljare, och att sänka IQ:n är ett led i den processen så att eleverna hamnar på samma låga nivå som regeringens samlade intelligens – ha ha 🙂 ok jag skojar bara, det står inget i den stilen, men det var lätt att bara skriva ihop en lögn sådär – nu vet jag hur det skulle kännas att skriva i vissa tidningar, eller sitta i regeringen. 😉

Så här ska en välläst mattebok se ut 🙂

Låt mig göra ett litet tillägg till Enkvists artikel ovan, det jag hade tänk skriva innan jag kom på vad Skolverket var upptaget med. Idag odlas, med genusmaffian i spetsen, dessutom en förödande mentalitet där man alltid är offer för olika strukturer – misslyckas man på provet så var det inte genusmedvetet utformat, eller så ”tog inte läraren sitt ansvar” (!) eller så saknades ett normkritiskt perspektiv på elektronbanan, och kvantfluktuationen som möjligtvis råkade resultera i universums tillblivelse är patriarkal kunskap som verkligen inte hör ett modernt samhälle till.

COBE-satelliten

Efter denna fluktuation följde ju alla patriarkala strukturer som förstorades under den inflationistiska fasen ganska direkt efter universums tillblivelse – redan då tog patriarkatet makten – och detta vet vi genom observationerna av COBE (Cosmic Background Explorer)  som sändes upp 1989 och som sedermera upptäckte den anisotropi i den kosmiska bakgrundsstrålningen som gjorde att galaxer bildades och därmed de ojämlika strukturerna i universum där vissa har större massa än andra och där olika kroppar består av olika grundämnen – detta belönades med Nobelpriset i fysik 2006, men i ett moderna genusmedvetet samhälle kan inte detta kallas ”kunskap” eftersom både satelliten och Nobelpristagarna var maskulint kodade och för att inte tala om att satellitdatan fortfarande inte är kontrollerad av genusvetarna. Kan det bero på att de inte förstår datan? Men varför ska de behöva förstå den? De kan väl uttala sig utifrån sin egen vardagliga världsbild, som är lika verklig som fysikgubbarnas – någon jämställdhet ska vi väl ha? Det var ju tråkigt att man inte lät Genusmaffian följa med på COBE:s resa till universums utkant – för där finns verkligen ingen jämställdhet – det vet vi nu. Aktuellt lästips: Skolverket ger falsk bild av enig forskning.

Och i en Metrotidning såg jag att det nya inom konsten är att skapa moln inomhus med en rökmaskin och kreativ belysning, ingen länk på nätet men såhär beskrivs det i Metro från 15 april: ”För någon som tycker att konstens budskap är ”dimmigt” så förklarar Milde för Metro: ”Molnen skapar ett slags mellanrum i verkligheten när de presenteras utanför sitt naturliga sammanhang. Det ger oss möjligheten att projicera en mängd tankar och idéer på dem. Verket problematiserar betydelserna av begreppen ute och inne, hyllar flyktigheten, det immateriella och oberäkneliga.”” Det där kunde till och med jag förstå – även om jag inte är konstnär, trots att jag ju lagt ut mitt bidrag till den moderna konsten på bloggen förut. 🙂

Det där molnet var klart snyggare än de jag brukar se här utanför – där konstnären istället regelbundet försöker skapa ett ortogonalt koordinatsystem med mer eller mindre lyckat utfall. Ska kolla vad det här är med Luftfartsverket, jag vill inte ha några koordinatsystem på himlen när jag går ut på mina skogspromenader, utan fluffiga, helst rosa givetvis 🙂 moln som man kan bli avslappnad av, annars tänker jag bara på matte, och jag går inte ut för att få ett fyrkantigt sinne utan ett fluffigt avslappnat rosa sinne, så jag ska be Metro skicka hit den där belgiske konstnären för lite variation.

Romson kallade Reinfeldt för en ”motsträvig åsna”

Och sista metroutklippet då: Romson kallade Reinfeldt för åsna! Citat: ”…klimatpolitiken är i behov av en stridshingst, och så har man fått en motsträvig åsna” säger Romson med ”adress till statsministern”. Så här är det – vi vet alla vad Reinfeldt sysslar med (och inte bara han) ger successivt bort vår självbestämmanderätt till EU (där varje ny överföring av befogenheter bedöms som ett separat steg i jämförelse med tidigare gjorda överlåtelser och inte tillsammans med dem som en totalitet för att på så sätt undkomma det faktum att maktöverlåtelsen är grundlagsstridig) för att sedan framställa det som en stor seger (gärna folklig och som exponeras stort i medierna som en ”seger för Sverige”) när någon politiker där borta lyckas återta en promille av den i form av någon liten konkret sakfråga – samma politiker som aktivt jobbar för att flytta ännu mer makt till EU – ett hyckleri som heter duga.

Någon väljare hade visst fått nog och skrivit Fed-up på Federleys EU-valaffisch – sannolikt avsågs EU som institution och inte Federley som person.

Har de tänkt på att man kan både samarbeta och bedriva frihandel utan att ha ett parlament och 40.000 byråkrater, en gemensam utrikesminister osv? Fast det är klart att det underlättar om Europas länder kan utgöra EN bricka i det internationella maktspelet istället för en massa brickor att hålla ordning på – fråga bara Carl Bildt hur mycket enklare det blir. Varför ska man förhandla med en massa människor, när man istället kan förhandla med en, helst ryggradslös, och få sin vilja igenom? Det gäller ju att effektivisera arbetet. Eller personen behöver förvisso inte vara ryggradslös, den kan också vara en del i teamet liksom, och då ligger lojaliteten där, men inte hos de europeiska folkens, det kan man ju ha klart för sig vid det här laget. Men tänk vad duktiga de svenska politikerna är – som lyckas få till stånd en ”svensk seger i slaget om snuset” samtidigt som de helt och fullt stödjer en maktförskjutning till EU på det stora hela. Bröd och skådespel heter det. Och de där personerna ska ha våra röster? Tillåt mig att gapskratta. Eller gråta kanske man borde, när hyckleriet är så uppenbart.

Låt mig i sammanhanget också passa på att påminna om den svenska insättningsgarantin som alltså är kopplad till euron sedan regeringen fattade beslut om det 2010. Det betyder att om euron blir värdelös en dag (ja det är hypotetiskt, men en principfråga – jag såg med egna ögon hyperinflationen i Östeuropa på 90-talet, där folk växlade sina pengar till dollar så fort de fått dem i handen eftersom priserna fördubblades veckan därpå) så kommer svenska sparare inte att få ut sina pengar (ring själva er bank och fråga) – eller snarare kommer de att få ut vad de är värda i euro då.

Nä men nu skulle jag ju komma till saken om åsnan – hur kan Miljöpartiets Romson kalla Reinfeldt för ”motsträvig åsna” när man behöver en stridshingst? Detta med motsträvig åsna och stridshingst avspeglar stereotypa uppfattningar om djurens karaktär. Genom att påpeka att hingsten och åsnan har olika egenskaper så rangordnar hon dem och detta till hingstens favör – olikheter är alltid av ondo och innebär per automatik en rangordning (som inte alls avspeglar PK-maffians egna fördomar, inte alls…) och det hör inte hemma i 2000-talet att tala om olikheter och generalisera sådär. I synnerhet inte om man är politiker. Allt och alla är exakt likadana – punkt. Sådär ja, nu har jag återskapat balansen i samhället genom att påpeka detta – ska skicka räkningen till regeringen. 🙂 Som matematiker är det däremot både tillåtet och tillrådligt att generalisera, och i matematiken kan man dessutom generalisera utan att dra förhastade slutsatser. Om man generaliserar sina resultat så att de täcker så många fall som möjligt så slipper man nämligen behandla alla specialfall, särfall och psykfall var för sig, och detta sparar en hel del tid.

Björndjuret är det coolaste som finns – det överlever allt: att kokas, frysas ner till -272 grader, kosmisk strålning, och därmed troligen även manlig lukt – ett genusmedvetet djur!!

Den sista nyheten jag fann på en lapp i den rad jag visade er är att mäns doft stressar djur –  ”Manliga forskare luktar så mycket att försöksdjuren blir stressade, vilket riskerar att påverka de vetenskapliga resultaten, enligt en ny studie… Djuren reagerar på de doftpartiklar, feromoner, som vi människor och alla andra däggdjur utsöndrar. Män utsöndrar betydligt fler av dessa partiklar än kvinnor.” Det här är faktiskt en allvarlig genusfråga – på ett sätt kanske svenska genusforskare gläds åt denna nyhet så att män kan trängas ut ur labbet – fast vi alla vet att de redan befinner sig i ett: nämligen det svenska genuslabbet – men samtidigt kanske det finns andra lösningar – som att plasta in männen i gladpack? Jag visste väl att det räcker med lite köksutrustning för att förändra världen. 🙂 Och slutligen, och nu är det verkligen slut, för den där raden med lappar är avverkad och min hjärna har slut på glukos – det är ju inte lite ni kräver av mig när ni vill ha ett nytt blogginlägg 😉 – här är ett uppfriskande youtubeklipp med Nigel Farage – se det!